教案设计党是我们的领路人

《党是我们的领路人》教案设计柿子园中学陈庆平【内容标准】2011年课程标准.2.5知道中国特色社会主义理论体系。（2003年课程标准。4.1感受身边的变化，了解中国共产党领导全国各族人民实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来的巨大变化，知道马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是建设中国特色社会主义的指导思想。）【教学内容分析】本课主要阐述坚持中国共产党的领导，是社会主义现代化建设顺利进行的根本保证；中国特色社会主义旗帜是指引我们胜利前进的伟大旗帜。培养学生热爱中国共产党的情感，自觉拥护中国共产党的领导，高举中国特色社会主义伟大旗帜。教材设置了“执政兴国图伟业”和“旗帜引领前进路”两个层次。一、“执政兴国图伟业”包含三个意思：执政、兴国、图伟业。具体安排：1.坚持中国共产党的领导，是社会主义现代化建设顺利进行的根本保证。2.中国共产党成为领导中国特色社会主义的核心力量，源于她的先进性。表现在①中国共产党始终坚持“三个代表”②中国共产党的奋斗目标：谋求民族的独立和复兴、国家的繁荣昌盛、人民的解放幸福；③中国共产党的性质：她是中国工人阶级的先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队。正因为如此，中国共产党能够成为始终站在时代前列带领人民团结奋进的坚强领导核心。3.中国共产党为我国勾画了全面建设(成)小康社会的宏伟蓝图。二、“旗帜引领前进路”。教材着重讲了三层意思：1.社会主义现代化建设必须高举中国特色社会主义伟大旗帜。2.高举这一伟大旗帜，最根本的就是要坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系。①介绍中国特色社会主义道路，②中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。3.在新的发展阶段，我们要始终不渝地高举中国特色社会主义伟大旗帜。实现全面建设小康社会的宏伟目标和中华民族的伟大复兴。最后，教材创设了“搜集共产党员的先进事迹”和“开展‘党在我心中’演讲比赛”两个活动，从而把两个层次融为一体。[时事分析]:2012年11月8日,党的十八大报告和大会通过的《中国共产党章程（修正案）》:1.将科学发展观同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想一道，确立为党必须长期坚持的指导思想.2.把中国特色社会主义制度同中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系一道写入党章，全面把握中国特色社会主义的内涵。这是中国特色社会主义进一步走向成熟的标志之一。3.实践充分证明，中国特色社会主义是当代中国发展进步的根本方向，只有中国特色社会主义才能发展中国。全党要坚定这样的道路自信、理论自信、制度自信！增添时事内容是为与时俱进，增进改革与创新精神，以完善和发展自我。【教学任务分析】教育目标情感态度价值观增进对“三个代表”重要思想和“科学发展观”的理解，增强热爱社会主义祖国、热爱中国共产党的情感。增进与时俱进的精神。能力提高搜集、处理、运用社会信息的能力，学会独立思考、提出疑问和进行反思。提高辩证、发展性思维能力。知识知道中国共产党是中国特色社会主义建设事业的领导核心；高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的就是坚持中国特色社会主义道路和中国特色的社会主义理论体系。中国特色社会主义的内涵。重点中国共产党是中国特色社会主义建设事业的领导核心；高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的就是坚持中国特色社会主义道路和中国特色的社会主义理论体系。中国特色社会主义的内涵。难点中国共产党的先进性课型新授课【教学环节安排】环节教学问题设计教学活动设计二次备课创设情景导入新课多媒体播放：2012年6月16日18时37分，神舟九号载人飞船发射，中国人民解放军航天员大队男航天员景海鹏、刘旺和女航天员刘洋组成飞行乘组，执行这次载人交会对接任务，填补了我国女性航天飞行的空白。以歌曲《永远跟党走》配音。神舟九号载人飞船发射成功原因有哪些？关键是什么？（提示学生可以从经济、政治、科技教育等方面回答。）学生：学生感悟状况，积极思考，举手回答。(学生可以从经济迅速发展，已经是第二经济大国、政治上社会主义制度具有集中力量办大事的优越性、党的领导、科技、教育等方面战略和成就、人民勤劳智慧等多方面回答都可。）教师：归纳提升、引出话题：我国社会主义现代化建设之所以取得如此辉煌的成就，原因是多方面的，既有中国共产党的正确领导，也有全国人民的辛勤劳动。其中的关键就是中国共产党的正确领导。从历史和现实的对比来看----党是我们的领路人。分组探究小组合作回顾历史：中国共产党是怎样走上“领路人”的位置？（媒体展示）探究任务一：执政兴国图伟业出示情境一：媒体播放（课本P40的材料增添党的十八大报告主题）情境探讨问题：1.材料列举了党的历史上几次重要会议的主要内容，想一下，这几次重要会议与我国现代化建设取得的辉煌成就有何关系？由此你能得出什么结论？2.为什么中国共产党能够成为领导中国特色社会主义的核心力量？让学生结合课本41页内容并参考十八大学习材料来思考回答：⑴党的先进性主要表现有哪些？⑵请你分别说出体现中国共产党“三个代表”重要思想的具体事例？⑶你会唱哪些歌颂中国共产党的歌曲？“链接”党的十八大党的建设方面的内容和十八大报告确定的大会主题（媒体展示）让学生思考感悟：“牢牢把握加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设这条主线”党回味中国共产党自1921年建党到1949年建国，28年艰苦卓绝的斗争历程，懂得“没有共产党就没有新中国”的道理。使学生有历史的发展的眼光。辩证地认识问题。学生：认真阅读课本材料，结合所学历史知识与上节课内容分组讨论。小组代表发言。教师：对学生回答简单评价，引导学生认识到：正是在中国共产党的正确领导下，结合我国国情，制定实施了一系列的路线、方针、政策，才使我国的社会主义现代化建设取得了一个个辉煌的成就。总结：1.坚持中国共产党的领导是我国社会主义现代化建设顺利进行的根本保证。没有共产党就没有中国特色社会主义。就没有我们今天的好生活。我们要热爱党，自觉拥护党的领导。学生：小组代表发言，回答。2.中国共产党能够成为领导中国特色社会主义的核心力量，源于她的先进性。⑴先进性表现：“三个代表”重要思想；中国共产党的奋斗目标.共产党的性质。（具体内容见课本41页。）⑵取得抗洪抢险、抗震救灾的胜利；实施西部大开发战略、召开全国扶贫工作会议；重奖科学家；减免农业税；等。⑶《没有共产党就没有新中国》、《唱支山歌给党听》、《走进新时代》等。）教师：对“三个代表”重要思想，引导学生分析，刚才所列举的实例中体现体现共产党员先进性的事例，用实事求是的态度，去感知“三个代表”并适当分别归类，从而加深学生对“三个代表”重要思想的理解。学生感悟到：中国共产党是与时俱进的党，“自知者智，自胜者强”中国共产党有勇气正视自身，有决心、的自身建设，永葆先进性。建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党，确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。让学生读后谈感想。3.“图伟业”是什么伟业？自主思考、合作交流：十八大报告确定的大会主题中提出“为全面建成小康社会而奋斗”，这与十六大提出的“为全面建设小康社会而奋斗”的表述上有什么不同？探究任务二、旗帜引领前进路出示情境二：1.“旗帜引领前进路”中“旗帜”是什么？包括哪些方面？联系十八大报告和教材内容说一说2.中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度内容分别是什么？3.科学发展观的含义是什么？它是依据什么提出来的？它与马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想之间的关系是什么？有信心、有能力革弊更新，带领人民建设中国特色社会主义。因为真实，人民热爱党，因为务实，人民拥护党，因为植根人民、造福人民，人民爱戴党，愿意跟党走。（走向现代化、走向复兴）易答：全面建设（成）小康社会。学生：在自主学习思考的基础上，合作交流，可初步给出答老师：展示课件，给予总结提升①从“建设”到“建成”，一字之变，体现了我国发展阶段的重大变化。②“建设”是过程，“建成”是结果。③体现出党的自信，对完成责任的自信。“自信是成功的基石。”---------我们相信：党带领人民的事业一定会成功。学生：学生分组合作，完成探究任务。小组代表发言。教师：引导学生明确，我国社会主义现代化建设之所以取得辉煌成就，一个重要原因就是坚定不移的高举中国特色社会主义的伟大旗帜，(课件展示、增加十八大内容:)中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度是中国特色社会主义的内涵；中国特色社会主义进一步走向成熟。建设中国特色社会主义，总依据是社会主义初级阶段，总布局是五位一体，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。坚定信念：我们要始终不渝地高举中国特色社会主义伟大旗帜，实现全面建成小康社会的奋斗目标好中华民族的伟大复兴。胡锦涛“科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。”现实依据是社会主义初级阶段的基本国情，理论依据是马克思主义关于发展的世界观和方法论。科学发展观是中国特色社会主义理论体系最新成果，同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想一道，是党必须长期坚持的指导思想。走进生活学以致用1.请列举三例近几年党和国家制定实施的体现“以人为本”的措施。2.中国共产党为什么要强调“以人为本”？（如免除农业税、农村合作医疗、免除农村义务教育阶段学生的学杂费、实行农村养老保险制度等）学生：列举实例，深刻体会党的“以人为本”的理念。教师：中国共产党强调“以人为本”，体现了党的先进性：中国共产党代表中国最广大人民的根本利益；其宗旨是全心全意为人民服务。同时也说明我国是社会主义国家，人民是国家的主人。归纳小结巩固深化中国共产党建党90多年的历史表明，没有中国共产党就没有现代中国的一切，只有中国共产党领导的社会主义才能救中国.只有中国特色社会主义才能发展中国，党是我们的领路人。展示课件，梳理知识结构，培养能力，提升情感。学生：及时整合知识，锻炼综合能力，从情感上升华，要热爱党，热爱中国特色社会主义；用理论指导行动：拥护党的领导，永远跟党走，努力学习，与时俱进，立志成才，做社会主义事业的建设者和接班人。板书设计课后实践作业1.调查你所在的社区中，优秀共产党员是谁？其先进事迹是什么？2.为庆祝中国共产党第十八次全国代表大会的胜利召开，请以“党在我心中”为题目，写一篇1000文字左右演讲稿。