教科版八年级思想品德上册期末复习提纲填空版

教科版八年级思想品德上册导学案共16页第1页教科版八年级思想品德上册导学案共16页第2页教科版八年级思想品德上册复习提纲第一部分┃跨越代沟友谊的天空课标要求：1．体会父母为抚养自己付出的辛劳，孝敬父母和长辈。学会与父母平等沟通，调适逆反心理。增强与家人共创共享家庭美德的意识和能力。2．了解教师的工作，积极与教师进行有效沟通，正确对待教师的表扬与批评，增进与教师的感情。3．积极与同学、朋友和成人交往，体会交往与友谊对生命成长的意义。4．学会用恰当的方式与同龄人交往，建立同学间的真诚友谊，正确认识异性同学之间的交往与友谊，把握原则与尺度。考点1走近父母问题解读1.为什么要孝敬父母？(1)父母赋予我们______，哺育我们______，教给我们______、______和______的道理。(2)父母对子女的爱是世界上最______、最______的爱。(3)孝敬父母既是为人的____________，也是中华民族的_______________。(4)在现代社会，孝敬父母是基本的_______________。2.孝敬父母，在日常生活中应做到哪几个方面？(1)听从父母的____________，认真学习，踏实做人。(2)体谅父母和家庭的_________，生活上_________、勤俭节约，不向父母提______的要求。(3)______、关心和帮助父母，主动承担________。(4)赡养父母。(物质、精神)3.和父母产生代沟的原因有哪些？(1)进入青春期，我们的____________和____________不断增强，独立性越来越强。我们逐步用____________的目光看待父母，希望并开始尝试与父母建立平等的关系，父母却把我们当成不懂事的“小孩儿”(2)我们与父母在____________、思想观念、____________等方面存在差异。(3)我们与同伴的关系越来越密切，与父母的_______关系变得相对疏远。(4)情绪和心理的变化使我们往往以执拗的、对立的、反抗的心态对待父母。4.如何与父母沟通？(1)要认识自己的____________，主动与父母沟通，让父母了解我们的变化，理解____________。(2)客观地看待自己与父母在_____________上的差别，从内心尊重父母，愉快地接受父母正确的____________。(3)了解父母的_________、_________，体验父母的情绪和需要，关心父母的身体和____________，给予父母更多的____________。(4)调节、控制自己的_________、态度，克服_______________。(5)妥善处理____________、孝敬父母与____________的关系。考点2理解老师问题解读1.为什么要尊敬老师？(1)教师是的___________传递者，肩负着___________的神圣职责，这一职业是崇高的。教师对____________所做的贡献值得我们尊敬。(2)尊师是中华民族的____________。（3）党和政府一直提倡在全社会形成____________的风尚。2.如何尊敬老师？对老师的尊敬体现在日常的学习和生活之中；①____________老师的教诲，努力达到老师的要求；②感激老师的____________；与③老师交往时，______、恭敬、________；④关心、______和帮助老师。3.新型师生关系的特点平等、民主、相互_________与_________的师生关系。4.如何与老师沟通，建立良好的师生关系？需要师生双方互相理解、共同努力，需要我们采取恰当的途径和方法与老师积极沟通。(1)摆正自己的位置，自觉接受老师的____________。(2)_____________老师的表扬与批评。(对待表扬：戒骄戒躁，再接再厉。对待批评：有则改之，无则加勉)(3)了解老师的____________。(4)_________和宽容老师的缺点、过失。当我们的观点与老师有分歧，或对老师有意见，要选择合适的时机，以_______________向老师指出，并与老师探讨解决的办法。(5)主动、热情地与老师交往，不要以______的态度冷淡、疏远老师，避免以________的态度顶撞老师，切不可对老师求全责备，更不应怀恨在心。考点3友谊的天空问题解读1.为什么需要友情？(1)友情是心灵的需要，是一种重要的___________需要。真挚的友谊是人生最宝贵的财富。(2)进入少年期后，我们更愿意向自己的同龄伙伴特别是亲密朋友倾诉心事，特别渴求友谊。(3)在我们的成长道路上，__________给予了我们很多很多，伴随我班级学号姓名教科版八年级思想品德上册导学案共16页第3页教科版八年级思想品德上册导学案共16页第4页们一起成长。2.交友的原则是什么？善交益友；乐交“___________”；远离___________。注意：真正的友谊不是“江湖义气”或“哥们儿义气”。3.怎样培育友情？讲究交友的艺术。对待同学和朋友要_______________，理解体谅，严以律己，宽以待人；真正的友谊不包含__________；我们交友既要讲原则，又要理解、信任和______朋友。4.如何正确认识男生女生之间的交往？(1)男女之间相互交往是很平常的事。(2)男女同学之间的正常交往和纯真的同学友情，不仅有益于我们身心的____________，而且有利于形成___________的班集体氛围。如果处理不当，就会产生____________，影响学习，甚至损害____________。(3)遵循“自然”和“___________”的交往原则。考点拓展1关于孝敬父母的名言警句父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。百善孝为先。谁言寸草心，报得三春晖。亲爱我，孝何难；亲憎我，孝方贤。父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之。2关于尊师的名言(1)教师是人类的灵魂工程师。(2)师者，所以传道授业解惑也。(3)为学莫重于尊师。(4)明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。3关于友谊的名言(1)除了一个真心的朋友之外没有一样药剂是可以通心的。(2)人生得一知己足矣。(3)世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。(4)人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。考题探究探究点一孝敬父母，学会与父母沟通例1新修改的《老年人权益保障法》于2013年7月1日起施行。该法明确规定，“家庭成员应当关心老年人的精神需求，不得忽视、冷落老年人。”“与老年人分开居住的家庭成员，应当经常看望或者问候老年人。”上述规定()A．表明孝敬父母已经成为子女的法定义务B．有利于进一步弘扬孝亲敬长的传统美德C．要求成年子女只需要在精神上慰藉父母D．能够从根本上解决我国面临的养老问题应对策略孝敬父母本来就是子女的法定义务，并不是因为该法的修订，所以A不符合题意。孝敬父母既包括物质上的赡养，也包括精神上的安慰，所以C错。《中华人民共和国老年人权益保障法》并不能从根本上解决我国面临的养老问题，但是会有利于进一步弘扬孝亲敬长的传统美德，所以B正确，D错误。探究点二建立和谐的师生关系例2初中生小辉在日记中写道：“过去语文老师对我好，我愿意听他的课，学习有信心，觉得不好好学习起码对不起老师。可是一场误会中他批评了我，让我既怕他又怨他。”我们应当怎样正确对待老师的批评和教育，消除与老师的误会，增进师生感情？应对策略本题主要考查学生对处理与老师之间的矛盾和误解的认识和处理办法。在与老师的交往中难免会出现磕磕碰碰，对待老师的错误和过失，我们要理解、宽容和体谅，要及时地与老师沟通。回答时只要有利于化解师生之间的矛盾和误解，言之有理即可。答案①主动沟通。②正确对待老师的批评，把批评当作防疫站或急诊室，做到有则改之，无则加勉。③理解和宽容老师的缺点、过失。④选择合适时机，以善意的态度指出老师的错误，并原谅老师的错误。⑤不要以对立的态度冷淡、疏远老师，避免以逆反的态度顶撞老师，切不可求全责备，更不应怀恨在心等。探究点三男生女生例3[2014·成都]对下面漫画《保持距离》中的校规内容，你的正确态度是()A．赞成，男女生间不可能产生真正的友谊B．反对，男女生正常交往有益于身心健康C．赞成，男女生交往要遵循校规的规定D．反对，男女生一般都具有自我性别意识应对策略这是一道漫画选择题。①审漫画要表达的意思：某校校规规定，男女同学要保持一定的交往距离。②审问题：你的正确态度。综合①②，题意是：你是否赞成学校这种做法？③回归教材：男女生正常交往有很多益处，因此学校的做法是不科学的做法，不正确。④得结论：所以不赞成学校的做法，故答案选择B。解题指导“假如父母再活30年，假如自己平均每年回家1次，每次5天，这些时间中再减去应酬、吃饭、睡觉等时间，那么一年中真正陪在父母身边的时间大约24个小时，30年总共720个小时，也就是一个月的时间。”近日，网上这道“亲情计算题”引发了网友们的无限感慨。看了这道“亲情计算题”，你有何感受？答题策略如何审题辨性质本题是一道认识(理解、感悟、感想、体会)类的简答题。审要点抓住材料所表达的中心意思是珍惜时间，珍惜亲情。如何答题析思路(1)审材料，总结材料中的信息：从材料中的计算可知，子女陪父母的时间太少了。教科版八年级思想品德上册导学案共16页第5页教科版八年级思想品德上册导学案共16页第6页(2)确定答题相应角度：孝敬父母应该常回家看看，多陪陪父母。(3)围绕这个方面组织答案，言之有理即可。写答案(1)如今，子女在父母身边尽孝时间少得可怜，愧对父母。(2)尽孝须尽早，我们要常回家看看，给予父母多些关心和照顾，不要留有“子欲养而亲不待”的遗憾。解题规律认识(理解、感悟、感想、体会)类试题的解题规律此类题目要求考生认真阅读材料，从材料中分析重点叙述的观点，悟出道理，感受体会，受到启迪，明确观念，彻悟导行。(1)是什么(体现……、说明……)。(2)为什么(原因或意义，有助……、有利于……)。(3)怎样做(分清对象与角度。如：表明对该观点、作法等的态度；从国家、社会、公民、经济、文化、自然、青少年学生、消费者等不同角度和角色来组织作答)。第二部分┃走自己的路课标要求：1．正确认识从众心理和好奇心，发展独立思考和自我控制能力。2．能够分辨是非善恶，学会在比较复杂的社会生活中作出正确选择。考点1从众与自主问题解读1.从众的含义及表现(1)大家怎么认为，自己就____________；大家怎么做，自己就跟着____________，这就是从众。(2)从众现象主要表现为______从众和______从众。2.从众的作用是什么从众具有两重性，既有积极作用，也有消极影响。(1)积极作用：①有的从众行为有利于个人识大体、__________，保证团队成员统一认识和行动，增强团体的__________和战斗力。②有助于增强个体的安全感和____________。③有助于学习他人的经验，____________，修正自己的思维方式，减少不必要的烦恼和误会等。(2)消极影响：①盲目从众会阻碍个人的发展(如弱化___________，束缚独立思考，抑制开放、竞争、开拓和进取的意识，阻碍独立性的培养，窒息______的发展，扼杀______和创造力等)。②盲目从众不仅会阻碍个人的发展，也会影响到集体的__________。③更严重的是，不少青少年_____________就是从盲目从众开始的。3.为什么会产生从众心理？(1)缺乏____________和____________的能力是盲目从众的主要原因之一。(2)____________的压力和影响是从众的另一个重要原因。(3)缺乏抵御____________和________________的能力，是从众的又一重要原因。4.如何克服消极的从众心理？(1)要避免盲目从众，就要努力____________、积累经验、锻炼能力，特别要注意培养____________、自主判断、____________的能力。(2)全面地发展自我，特别是增强自主作出合理