文化生活第三课复习导学案

石家庄市栾城区第二中学高二导学案后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！第三课文化的多样性与文化传播（一）编制人：郭晓玲使用时间：5.28总第40页班级：姓名：教学目标1.能了解世界文化多样性的表现，文化传播的主要途径，2.能理解民族文化与世界文化的关系，尊重文化多样性的意义。3能理解推动文化交流的意义。考情分析1.从内容上看，近三年高考高频考点依次是：对待文化多样性的态度；文化传播的途径和手段；从民族节日和文化遗产看文化的多样性。2.从命题形式上看，多以选择题呈现。随着中外文化交流的不断加强和深入，对该部分知识的考查会逐年增加。3.从考向上看，注意从多彩的民族节日、丰富的文化遗产方面，说明文化多样性的魅力。教学重难点1、民族文化与世界文化的关系2、推动文化交流的意义教学方法学生梳理基础知识，构建知识框架；教师引导点拨，解析重难点教学流程1、学生自主梳理基础知识，归纳问题2、教师疑难点点拨3、限时训练名师点睛一个关系：民族文化和世界文化的关系一个态度：正确对待文化多样性的态度两个表现形式：民族节日和文化遗产三个意义：保护文化遗产的意义、尊重文化多样性的意义、文化交流与传播的意义三种途径：商业贸易、人口迁徙、教育考点精析考点1世界文化多样性的表现(1)民族节日：①地位：蕴含着民族生活中的_________、_________和___________等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。②意义：是________的集中展示，也是________的集中表达。【提示】民族节日与传统习俗的对比：①文化内涵不同。民族节日，蕴涵着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。传统习俗是指在一定社会群体中约定俗成、世代相传的风尚、礼节和习惯。②民族节日中蕴涵着一个民族的许多传统习俗的内容，但传统习俗并不完全通过民族节日展现出来，它还可以通过其他的文化载体来展现。(2)文化遗产：①地位：是一个国家和民族_____________的重要标志。②意义：对于___________________和_____________________具有独特作用，是人类共同的文化财富。③保护：联合国教科文组织决定，以名录的方式确立世界文化与自然遗产，并给予保护。【提示】文化遗产并不是一定要被联合国教科文组织世界遗产委员会批准列入《世界遗产名录》，未列入名录的文化遗产还有许多。文化内容的多样性决定了文化遗产的多样性，丰富的文化遗产体现了文化的多样性。考点2透视文化多样性1.文化多样性的含义不同民族和国家文化的内容和形式各具特点。【提示】民族文化是民族的身份和重要标志。2.文化多样性的意义世界文化由不同民族、不同国家的文化共同构成。文化多样性是人类社会的，也是人类文明进步的。文化的多样性使世界文化争奇斗艳、五彩缤纷。3．世界文化与民族文化的关系(1)世界性：世界各民族的社会实践有其_____，有普遍的______，在实践中产生和发展的不同民族文化也有_____和___________。(2)民族性：各民族间经济的和_______、历史的和_______等多种因素的不同，又决定了各民族文化之间存在着_____。(3)关系：文化是_____的，各民族都有自己的文化_____和_____；文化又是_______，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。【提示】不同民族间文化有差异就难免有矛盾、有竞争，但文化差异不应该成为文化交流的障碍，从而使得世界不同文化之间进行平等交流具有了现实的必要性。4．尊重文化多样性(1)态度：既要认同_______文化，又要尊重_________文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化_______，共同促进人类文明繁荣进步。(2)必要性：①是发展_______文化的内在要求。②是实现_________繁荣的必然要求。(3)原则：①必须遵循各国文化_________的原则。②只有在民族平等的基础上，世界各国人民才能_________、__________；只有保持世界文化的_______，世界才更加丰富多彩，充满生机与活力。【提示】一律平等不等于平等对待，我们要坚持“以我为主，为我所用”。(4)意义在文化交流中，尊重，理解，和睦相处，有利于共同促进民族文化和世界文化的。石家庄市栾城区第二中学高二导学案后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！只有在民族平等的基础上，世界各国人民才能相互、共同；只有保持世界文化的多样性，世界才更加，充满和。【提示】世界文化与民族文化的关系从生活与哲学角度看，是矛盾普遍性与特殊性的关系，是共性与个性、一般与个别的关系。限时训练1．(2014·高考浙江卷)徽派古村落，依山造屋，傍水结村，推窗见河，开门走桥，顺自然显人文。类似这样特色鲜明的古村落各地都有。我们必须保护好这些古村落，因为()①古村落承载的乡土栖居方式已经成为多数人的选择②各具特色的古村落展现了文化的多样性③古村落对于研究人类文明演进具有重要意义④保护好古村落有助于全盘继承中国传统文化A．①②B．②③C．③④D．①④2．(2014·高考福建卷)精湛绝伦、底蕴深厚的木拱桥传统营造技艺，琴瑟齐鸣、管弦和谐的南音等世界非物质文化遗产，以其独特的魅力赢得了世人的青睐。不过有人认为，一些面临失传的世界非物质文化遗产应当顺其自然地让它们被历史淘汰。对此，正确的态度是()A．反对，世界非物质文化遗产可保持世界文化的一致性B．赞同，世界非物质文化遗产为特定的阶级和阶层服务C．反对，世界非物质文化遗产能增强民族的文化认同感D．赞同，世界非物质文化遗产是特定历史条件下的产物3.(2014·高考江苏卷)在提升我国文化软实力的过程中，我们要展示具有民族和地域色彩浓厚的东西，去讲真实的中国故事；同时，也要寻求与世界的共鸣，用世界听得懂的语言讲述中国故事。这体现了()A．文化是共性和个性的统一B．中华文化具有包容性C．不同民族文化的逐渐融合D．文化交流要以我为主、为我所用4.(2013·高考浙江卷)斯瓦希里语版的中国电视剧《媳妇的美好时代》在坦桑尼亚国家电视台热播。坦桑尼亚观众在欢笑中领略中国媳妇处理婆媳关系时的善良和智慧，在感动中体会中国“和”文化的美好。该剧成功走出国门说明()A．不同民族文化之间可以取长补短B．对传统文化需要继承与发扬C．不同民族文化各具特色，又具有共通性D．优秀文化能激励人们创造美好生活5、(2015·江苏省南通市模拟)世界上有200多个国家和地区，2500多个民族以及多种宗教。如果只有一种生活方式，只有一种语言，只有一种音乐，只有一种服饰，那是不可想象的。对待不同文明，我们需要有比天空更宽阔的胸怀，这主要是因为()A．中华文化具有特有的包容性B．不同民族文化有共性和普遍规律C．文化多样性是人类文明进步的重要动力D．民族文化是维系民族生存和发展的精神纽带错题分析选择题主观题石家庄市栾城区第二中学高二导学案后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！第三课文化的多样性与文化传播（二）编制人：郭晓玲使用时间：5.29总第41页班级：姓名：教学目标1.能了解世界文化多样性的表现，文化传播的主要途径，2.能理解民族文化与世界文化的关系，尊重文化多样性的意义。3能理解推动文化交流的意义。考情分析1.从内容上看，近三年高考高频考点依次是：对待文化多样性的态度；文化传播的途径和手段；从民族节日和文化遗产看文化的多样性。2.从命题形式上看，多以选择题呈现。随着中外文化交流的不断加强和深入，对该部分知识的考查会逐年增加。3.从考向上看，注意从多彩的民族节日、丰富的文化遗产方面，说明文化多样性的魅力。教学重难点3、民族文化与世界文化的关系4、推动文化交流的意义教学方法学生梳理基础知识，构建知识框架；教师引导点拨，解析重难点教学流程4、学生自主梳理基础知识，归纳问题5、教师疑难点点拨6、限时训练名师点睛一个关系：民族文化和世界文化的关系一个态度：正确对待文化多样性的态度两个表现形式：民族节日和文化遗产三个意义：保护文化遗产的意义、尊重文化多样性的意义、文化交流与传播的意义三种途径：商业贸易、人口迁徙、教育考点精析考点3文化传播1.文化传播的含义人们通过一定的方式传递_____、_____、_____、情感和信仰，以及与此相关的所有_________活动。2.文化传播的途径：①商业贸易。商人进行贸易活动时，不仅通过商品交换将商品中蕴含的_________加以交流，而且通过_______之间的交往过程交流文化。②迁徙活动。每一次大规模的人口迁徙，都意味着大规模的_________。③教育是文化传播的重要途径，是一种更为_____的文化传播方式。④其他途径：小到亲朋聚会、外出旅游、大到各种_____、_____、_________，都可以成为文化传播的途径。【提示】文化传播的重要途径有商业贸易、人口迁徙和教育三种，不能误认为就只有这三种，请注意“重要”这个限定词。这里的教育，不仅仅指学校教育，是广义的教育。3．现代文化传播手段(1)传播发展阶段：传媒大体经历了_____、文字、_____、电子和网络等发展阶段。(2)主要手段——大众传媒：①标志：传媒真正开始面向大众传递信息，是以_________的推广为标志的。②形式：现代社会中的传媒有_____、广播、_____、网络等多种形式，这类传媒被称为大众传媒。【提示】文化传播经历了口语—文字—印刷—电子—网络传播依次递进和叠加的过程。依次递进和叠加，也就是新的传媒的开始出现，并不是取代旧的传媒，而是共同起作用。③特点：大众传媒能够最大程度地超越_____的局限，汇集来自世界各地的_____，日益显示出文化传递、_____、共享的强大功能，已成为文化传播的主要手段。【提示】现代社会各种文化传播方式的特点3．推动文化交流的意义人际传播最直观、最常见、最丰富的传播现象，具有传播渠道多、方法灵活、意义丰富、反馈及时的特点。报纸、杂志、书籍等具有图文并茂、易保存、可重复使用、阅读方便等特点。电视提供了动态画面和缤纷的色彩，使人们对信息的理解变得更生动、形象和真实。互联网具有传播同网、全球同时、受众主动、双向互动的特点。手机短信用精炼的语言传达丰富多彩的内容，具有娱乐性、情感性、艺术性和哲理性，让人回味无穷。电子读物实现了文字、图像、声音的完美结合，使人在看图阅文的同时可以听音乐、写文章、做笔记、复制文件，等等。4.文化交流（1）意义①古代中华文化源源不断地向外辐射和传播，促进了________________和_______________。②外域文化也不断传入中国，促进了_____________________。（2）态度要求：我们既要更加热情地欢迎世界各国_________在中国传播，吸收各国优秀文明成果，又要更加主动地推动_________走向世界，做______________的使者，增强中华文化国际影响力。【提示】在文化交流中我们既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，又要更加主动地推动中华文化走向世界，做中外文化交流的友好使者；尊重世界文化的多样性，既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。遵循各民族文化一律平等的原则，尊重差异，理解个性，和平相处，共同促进世界文化的繁荣；正确处理民族文化与外来文化的关系，既要吸收和借鉴外国优秀文化成果，又要以我为主、为我所用，保持民族文化的特色，反对民族虚无主义和历史虚无主义。限时训练1．(2013江苏)近期，中国电视剧《媳妇的美好时代》在坦桑尼亚热播，让坦桑尼亚老百姓了解到石家庄市栾城区第二中学高二导学案后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！中国老百姓生活的酸甜苦辣。但是该剧在翻译成斯瓦西里语时，“小叔子、小舅子、小姑子、妯娌”等称呼只能简单处理为“哥哥、姐姐”。这表明()①中华文化具有包容性②大众传媒具有文化