我国高校财务管理专业的发展现状分析

《专业导论》课程小论文题目：我国高校财务管理专业的发展现状分析姓名：__芦靖学号：_2011030370408_学院：_商务学院_专业：_财务管理__指导教师：__朱传华_2013年4月28日摘要北京联合大学课程小论文-2-随着市场经济的不断发展，财务管理专业日益成为市场迫切需要的热门专业，各高校也因此开设了具有一定专业特色的财务管理课程。由于财务管理专业在我国高校开办的时间尚短，一些高校在专业教学方面存在问题。于是确立科学的人才培养目标，合理设计、构建多元化财务管理专业的课程体系成为财务管理专业教学改革的当务之急。关键词：财务管理，高校，专业特色，改革引言北京联合大学课程小论文-3-1.高校财务管理专业现状1.1中国人民大学培养目标：培养具有综合的组织协调能力、扎实的财务和金融专业基础、较高的外语水平和较强的文字表达能力的高级财务金融管理人才。专业特色：将ERP软件应用引入到教学中，将专业理论与实践联系起来，提高学生的综合能力；引入网络化教学辅助平台；开发开放式机房管理系统。1.2厦门大学培养目标：培养掌握管理、经济、法律和理财、金融学等方面的知识和能力，能在工商、金融企业、事业单位及政府部门从事财务、金融管理及教学、科研等方面工作的专门人才。专业特色：初步建立了“公司财务”与“证券投资”两个专业方向的研究型和应用型人才培养机制；与多家公司签订了共建教学实习基地协议，为学生们提供了更多的实习机会。1.3首都经济贸易大学培养目标：培养能在金融企业、事业单位等从事财务、金融管理以及教学、科研工作的，基础扎实、综合素质高，具有创新意识、实践能力的复合型、应用型的高级专门人才。专业特色：通过本专业的学习与实践，学生既能掌握财务、证券、金融、法律、贸易等管理方面的基本理论和基本知识，又能得到财务、证券、金融管理方法和技巧的基本训练。1.4西南财经大学培养目标：培养适应市场经济发展需要，具备坚实的管理学理论基础，具有现代的理财观念、具备扎实的财务管理专业技能的高素质财务管理专门人才。专业特色：专业课程的教学以面授和研讨为主，研讨教学采用案例分析、热点讨论等方式。旨在培养学生的创新精神、科学研究能力、专业表达能力。1.5四川大学锦江学院培养目标：培养具有管理、经济、理财、金融等方面的基本理论素养，具有较强的分析、解决财务管理实际问题能力的高级专门人才。专业特色：设公司理财、预算与成本管理两个专业方向。在完成公共基础课、专业基础课和核心课后，在第三学年根据就业市场需求和自己的兴趣，选择其中一个专业方向学习。结论北京联合大学课程小论文-4-通过对上述五所高校的财务管理专业现状进行分析，我认为目前我国高校财务管理专业教学存在的主要问题有以下几个方面：（1）培养目标的自身特点不明显。（2）课程体系不具有多层次性。（3）灌输式的教学方法占主导，计算机辅助教学的应用有限。此外，目前财务管理专业对实践教学环节的重视不够，具体表现为校内财务管理实践缺乏，校外财务管理实践环节薄弱等问题。