护伦期末考试综合复习资料

名词解释：道德：是人们在社会生活实践活动中形成，并由经济基础决定的，用善恶作为评价标准，依靠社会舆论、内心信念和传统习俗为指导的人格完善及调节人与人、人与自然关系的行为规范体系。道德现象：是由道德意识现象、道德活动现象和道德规范现象构成的有机整体。道德意识现象：是指在道德活动中形成，并影响道德活动的各种具有善恶价值的思想、观点和理论体系。如道德观念、道德情感、道德理论观点、道德原则等。道德活动现象：是指在道德意识的支配下，围绕善恶进行的可以用善恶评价的群体活动和个人行为的实际表现。道德规范现象：是指在一定社会条件下，评价和指导人们行为的准则。伦理学：是以道德现象和道德关系作为间就课题的科学，即研究道德起源、本质、作用及其发展规律的科学，或者说它是对道德关系的哲学思考。护理伦理学：是一般伦理学原理在护理实践中的具体运用，即运用一般伦理学的原理来解决护理实践和护理科学发展中人们相互之间、护理团体与社会之间关系的一门学科。义务论：即强调行为本身的正当性，认为义务是绝对的，而不关心行为本省的价值及其所导致的结果。功利论：是主张以人们行为的功利效果作为道德价值的基础或基本的评价标准，强调行为实际效果价值的普遍性和最大现实的伦理学说，即强调效用原则和为最大多数人做最大的善事。美德论：又称为德行论和品德论，它主要研究和说明做人所应该具备的品德，品格、品德或道德品质。护理道德品质：是指护士对护理道德原则和规范的认识，以及基于这种认识所产生的具有稳定性特征的行为习惯，及主观上的护理道德认识与客观上的护理道德行为的统一。基本道德原则：救死扶伤、防病治病，实行社会主义人道主义，全心全意为人民身心健康服务。不伤害(原则)：是指在诊疗护理过程中不使患者的身体、心灵和精神受到损伤。有利：是指一种义务即帮助他人促进他们主要的和合法的利益。自主原则：主要是只对患者的自主性的尊重。也就是说医护人员应当尊重由自主能力的患者自我选择、自由行动或者按照个人意愿自我管理和自我决策的权力和行为。公正原则：是指基于正义与公道，以公平合理的处世态度对待患者与有关人员。良心：是指人们在履行对他人、对社会履行义务的过程中形成的道德责任感和自我评价能力。审慎：就是周密谨慎的意思。护理道德的审慎就是指护理人员在医疗行为前的周密思考，正确诊断疾病，在医疗护理行为过程中周密地、谨慎地去治疗患者。审慎的作用：审慎的医疗作风，表现在医护人员的“言”和“行”两个方面。护理人员的语言及其动作表情是其的才学识得外在表现。“言”的审慎在治疗中起着重要的作用。健康教育：是指有目的、有计划、有组织地向人群传播预防保健知识和技术，帮助个人和群体改变卫生观念，自愿地采纳有利于健康的行为活动，以增强自我保健能力和提高人们的健康水平。整体护理：是一种护理行为的指导思想火称护理观念，是以人为中心，一现代护理为指导，一护理程序为基础框架，并且把护理程序系统化地运用到临床护理和护理中去的理论与实践。心理护理：在护理过程中，护理人员运用心理学理论作为指导，通过其语言、行为、表情、态度和姿势等去影响或改变患者的心理状态和行为，帮助患者建立有利于治疗和康复的最佳心理状态。临终：是指由于疾病末期或意外事故而造成人体主要器官生理功能衰竭不能用现有医疗技术治愈，死亡即将发生的过程。我国将2-3个月视为临终患者。临终关怀：原意为“招待所”、“救济院”。现代意义上的临终关怀是一种“特殊服务”，即对临终患者及其及其家属所提供的一种全面照顾，包括医疗、护理、心理、伦理和社会等各方面，目的在于使临终者的生存质量得到提高，能够在舒适和安宁中走完人生的最后旅程，并使家属得到慰藉和居丧照护。人体试验：是以健康人或患者作为受试对象，用人为的实验手段，有控制地对受试者进行观察和研究以判断假说真理性的行为过程。护理道德评价：是指在护理道德活动中，人们或护士自身对护理行为和活动的道德价值所做出的评判。包括两个方面，一是指社会或同行对护理行为和活动的评价，二是护士的自我评价。护理道德监督:就是通过各种途径和方法，检查、评价护士的行为是否符合护理道德原则和规范，帮助树立良好的护理道德风尚的活动。安乐死：患不治之症的患者在濒临死亡状态时，由于肉体的极端痛苦，在患者和其亲属的要求下，经过一定的法律、道德及医学程序，用医学的方法使患者在无痛苦状态下度过死亡阶段而终结生命的全过程。道德的他律性;是指通过外部的道德教育或道德影响、客观道德评价标准等形式来提高人们的道德素质的过程。内心信念:即道德信念。护士的内心信念是指护士发自内心的对护理道德义务的真诚信仰和强烈的责任感，是对自己行为进行善恶价值评价的精神力量。护患非技术关系;是指护患双方由于社会的、心里的、经济的等多种因素的影响，在实施护理技术过程中形成的道德、利益、价值、法律和文化关系。患者的道德权利:是指患者在患病期间应有的权利和必须保障的利益。知情同意(的权利):患者对治疗和护理(包括人体实验)有权知道其意义、成功率，或可能发生的不良反应及危险，医护人员在患者同意后方可实施。护理管理道德;调整护理管理中各个方面、各个领域相互关系的行为规范即护理管理道德。主动安乐死;指的是医务工作者采取引起死亡的主动措施的情况。护理道德意志:是护士选择护理道德行为的决断能力和履行护理道德义务中自觉克服困难、障碍的毅力。简答题:一护理伦理学的研究对象：1．护士与患者之间的关系。2．护士间及护士与其他医务人员之间的关系。3．护士与社会之间的关系。4．护士与护理科学、医学科学发展之间的关系。二、护理伦理学的研究内容1、护理道德的基本理论。2、护理道德的规范体系。3、护理道德的基本实践。4、护理道德难题。三、护理伦理学基本规范的内容1、救死扶伤，忠于职守2、尊重患者，普同一等3、文明护理，谨言守密4、遵纪守法，廉洁自律护理伦理学的四原则（尊重、不伤害、有利和公正）*比彻姆和查尔瑞斯提出护理道德良心在医疗活动中的作用1医疗护理行为前的选择作用2、医疗护理过程中的监督作用3、医疗护理行为后的评价作用护患关系的内容（技术关系、非技术关系）护患关系的伦理规范1热爱本职，精益求精2、举止端庄，态度热情3、尊重患者，一视同仁4、认真负责，任劳任怨5、语言贴切，保守秘密6、廉洁奉公，遵纪守法护际关系伦理规范1尊重爱护，互相学习2、团结协作，互相关心医护关系伦理规范（尊重与信任、平等与协作、制约与监督）护技关系伦理规范1团结互助，合作共事2、以诚相待，相互关心护士的社会责任1面向全社会的预防保健责任2、发展护理科学的责任3、承担社会重大灾害紧急救助的任务4、积极参与、模范地遵守卫生法规政策社会卫生护理的伦理规范1面向居民，一视同仁2、脚踏实地，淡泊名利3、恪守规程，心理指导健康教育的伦理规范1积极主动开展健康教育2、面向农村和深入基层3、加强人文修养社会重大灾害急救护理的伦理规范1恪守职责，发扬人道主义精神2、树立崇高的职业责任感和科学态度3、勇担风险，富有献身精神基础护理的伦理要求1提高认识，默默奉献2、严守纪律，坚守岗位3、工作严谨，严防事故4、团结协作，互相监督妇产科护理伦理要求1尊重生命，保护隐私2、态度诚恳，和蔼可亲3、作风严谨，精益求精4、敏捷果断，敢当风险5、悉心护理，耐心指导儿科护理伦理要求1慈爱之心，呵护患儿2、保护安全，严格管理3、敏锐观察，细心严谨4、用“心”交流，治病育人传染科护理伦理要求1热爱专业、勇于奉献2、尊重患者，注重心理护理3、预防为主，对全社会负责老年科护理伦理要求1理解、尊重老年患者2、关心、帮助老年患者3、耐心、细致地对待老年患者4、注重心理护理对专科护士的伦理要求1热爱护理，乐于奉献2、乐于传授，扎根临床3、勤于钻研，促进学科的发展整体护理的特点（整体性、全面性、专业性）整体护理的伦理要求1独立思考，主动护理2、承担责任，高度自觉3、刻苦钻研，不断进取心理护理的特点（随时性、多样性、严格性）门诊护理及护患关系的特点1组织管理任务重2、交叉感染控制难度大3、协调性工作多4、医患矛盾容易产生门诊护理伦理要求1热情接待，主动服务2、尊重患者，保护隐私3.维护公正，合理安排4，严谨认真，团结协作5保护环境，预防感染急诊护理及护患关系的特点1随机性2时间性3风险性4协作性和主动性急诊护理伦理要求1有急患者之所急的情感2有尊重生命的人道主义精神3有高度的社会责任感4、有团队协作精神危重患者护理及护患关系的特点1护理任务的艰巨性2、对护理人员的素质要求高3护理伦理难题多危重患者护理的伦理要求1机警敏捷2勤快恒定3果断审慎4理解任怨临终患者护理的任务和特点1、减轻痛苦2、提高生活质量3、心理护理临终患者护理的伦理要求1理解临终患者，以博爱之心做好护理工作2、保护临终患者的权利3、关心抚慰临终患者家属临终关怀的伦理意义*1人道主义在医学领域内的升华2、体现了生命神圣、质量和价值的统一3、表明了人类文明的进步4、提高了临终关怀工作者的伦理水平普通手术护理的特点1严格性2协作性3衔接性4时间性手术后的护理道德要求1严密观察，勤于护理2减轻痛苦，促进康复整形外科手术护理的特点1心理护理要求高2学科基础知识要求广3生活护理任务重4审美意识强整形外科手术护理的伦理要求1尊重患者，做好心理护理2灵活细心，做好手术护理3不辞辛苦，做好生活护理4勤于钻研，重视自身素质的提高护理科研的道德要求*1勇于开拓，勤于探索2心系患者，不计名利3严谨求实，一丝不苟4平等尊重，团结协作人体实验的类型（天然、自体、自愿、强迫实验和试验性治疗）人体实验中的伦理冲突*1社会公众利益与受试者个体利益的矛盾2自愿与强迫的矛盾3主动与被动的矛盾4受试者利益与义务的矛盾5实验者继续与中止实验的矛盾人体实验伦理原则《纽伦堡法典》是第一个国际准则1医学目的原则2知情同意的原则3维护受试者利益的原则4随机对照的原则护理管理的基本道德要求1热爱护理管理，不断提高护理管理水平2明确护理管理的目的性，发挥主观能动性3促进护理团体目标实现，调动护士的积极性4树立全局观点，注重整体利益5克服困难，方便和有利于患者护理领导者的素质（政治、道德、科学文化、心理和身体素质）构成护士道德品质的要素*1护理道德认识2护理道德情感3护理道德认意志4护理道德认信念5护理道德行为和习惯护理道德教育的特点1理论性与实践性2同时性与选择性3长期性与渐进性提高护理道德修养的途径和方法1在护理实践中加强护理道德修养2自觉地坚持两种护理道德观的斗争3持之以恒，努力达到“慎独“境界（“慎独”是提高护理道德修养的途径和方法，是护理道德修养的最高境界）护理道德评价标准（有利、自主、公正、互助）护理道德评价的依据（动机与效果、目的与手段）护理道德评价的方式（社会舆论、传统习俗、内心信念）护理道德监督的原则（综合监督、民主监督、教育为主和科学标准原则）护理道德监督的实施方式（舆论.社会.制度和自我监督）器官移植与资源分配（正义问题、器官移植的相关标准）确定脑死亡标准的伦理意义1更科学地决定是否延长一个人的生命2、能够及时抢救假死状态的患者3、有利于器官移植的开展4、节约卫生资源，减轻社会和家庭负担安乐死的分类（主动安乐死、被动安乐死）简要展望当代护理学的发展前景1、护理学的快速发展对护理伦理学教育提出了更高的要求2、避免医学高科技的应用而出现的医患关系’物化’趋势3、生命伦理学的诞生将有利于护理伦理难题的解决4、医院伦理委员会的兴起将发挥护士更重要的作用简述护理伦理学基本原则及其对护理人员的具体要求救死扶伤、防病治病，实行社会主义人道主义，全心全意为人民身心健康服务。1、救死扶伤、防病治病是社会主义道德对护理人员的要求，反映了医护工作的根本任务及职业道德的特点。2、实行社会主义人道主义是社会公德的要求，体现了护理道德继承性和时代性的统一。3、全心全意为人民身心健康服务是护理道德的根本宗旨。三者相互联系、统一。最终落实在全心全意为人民身心健康服务上。护理人员将认真履行道德义务、刻苦钻研、勤奋工作、无私奉献。简述护理伦理学的基本理论及其在护理实践中的应用答：（1）护理伦理学的基本理论包括：美德论、义务论与