当代世界学前教育试卷

共6页第1页特殊教育与学前教育学院专接本试卷（一）课程名称：当代世界学前教育得分适用专业：考试学年：考试学期：考生年级：考试形式：考试时间长度分钟出卷教师审核签字：李贵希教研主任审核签字：李贵希一、单项选择题1．从最早出现的比较教育的记载来看，比较教育起源于________。A．教育观察B．旅行见闻C．希腊文明D．哲学思想2．_______第一次提出并使用“比较教育”这一述语，他1817年出版的《比较教育的研究计划与初步意见》对后世影响深远，其被誉为“比较教育之父”。A．法国的朱利安B．法国的卢梭C．英国的欧文D．英语的洛克3．在大学课程史上第一次开设比较教育课程的人是________。A．罗素B．杜威C．萨德勒D．夸美纽斯4．比较学前教育研究的重点在于从________考察当代学前教育制度和学前教育问题，指出外国学前教育中可以借鉴和吸收的部分，为本国当前的学前教育改革服务。A．横向上B．纵向上C．文献资料上D．其他学科上5．“一名比较学前教育研究者对各方面的知识越多，方法论素养越高，他的工作就越有成效”，这名话强调的是比较学前教育特点的________。A．跨学科性B．开放性C．可比性D．理论性6．二战后，比较教育在方法上有了新的发展，提出“比较四步法”的是________。A．朱利安B．贝雷迪系名班级学号姓名密封线共6页第2页C．霍尔D．麦克米伦7．文艺复兴之前，德国学前教育的主要教育形式是__________。A．托儿所B．幼儿园C．社会教育D．家庭教育8．世界上第一所真正意义上的幼儿教育机构产生在________。A．英国B．德国C．法国D．意大利9．19世纪上半叶，德国各邦幼儿教育政策倾向的突出特点是________。A．私人控制但国家援助B．国家控制并援助C．国家控制但不援助D．国家包办10．德国所有的幼儿园在编班上一般都采用________。A．同龄编班B．混龄编班C．男女分班D．大班教学11．18世纪的德国主要实施_________。A．家庭教育B．强迫教育C．义务教育D．社区教育12．英国保育学校的创始人是________。A．麦克米伦姐妹B．欧文C．斯宾塞D．洛克13．1918年英国颁布了一个法案，即：__________，该法案的目的是在英国建立一个包括保育学校、小学、中学和专科学校在内的公共学校系统。此法案正式承认保育学校属于国民学校制度的一部分应实行免费入学。A．《初等教育法》B．《费舍尔法》C．《巴特勒法案》D．《教育：扩展的架构》14．1944年，邱吉尔政府通过了一个重要的教育改革法令，即：________，该法案指出：保育学校主要是进行教育，其次是进行补偿。A．《初等教育法》B．《哈多报告》共6页第3页C．《巴特勒法案》D．《教育：扩展的架构》15．目前，英国的学前教育是在儿童________以前进行的幼儿教育。A．4岁B．5岁C．6岁D．7岁16．在法国，最早在历史上留下记录的幼儿教育机构是奥柏林的_______。A．纺织学校B．幼儿学校C．保育学校D．母育学校17、最早制定旨在保护和教育幼儿设施法令的国家是________。A．德国B．法国C．英国D．意大利18、世界上学前教育普及率最高的国家是_________。A．英国B．德国C．俄罗斯D．法国19、1764年，由进步教育家________主持开办了俄国的第一所儿童教养院：莫斯科教养院。A．乌申斯基B．别林斯基C．别茨考伊D．赞科夫20、被尊称为“俄国儿童学之父”和“俄国学前教育的奠基人”的资产阶级民主主义教育家是_______。A．乌申斯基B．别林斯基C．苏霍姆林斯基D．赞科夫21、蒙台梭利教育内容中最重要且最具特色的部分是________。A．日常生活练习B．感觉教育C．语言教育D．文化科学教育22、瑞吉欧教育方案的灵魂和核心是___________。A．环境B．教具共6页第4页C．项目活动D．儿童23、德国幼儿教育的一个特色是________。A．把教育的责任归之于父母B．把教育的责任归之于教师C．把教育的责任归之于社区D．把教育的责任归之于幼儿园24、通过对欧洲五国学前教育多方面的比较分析，可以把五个国家分为二类，第一类是：混龄编班，不进行读、写、算等基本教学，没有统一的教学大纲；第二类是：按年龄分班，进行初步的读、写、算教育，有统一的教学大纲。属于第二类的国家是__________。A．德国和英国B．意大利和俄罗斯C．法国和德国D．法国和俄罗斯二、填空题1、比较学前教育是______与________相交叉而产生的，是以比较分析的方法，研究当代世界各国学前教育的理论和实践，提示学前教育发展的普遍规律和________，以改进本国学前教育的一门学科。2、从比较学前教育的研究对象的特殊性可以发现，比较学前教育具有区别于教育学科其他分支学科的特点，其特征可以归纳为三点：即，________、________、________。3、比较教育研究最根本的目的就是________，以促进本国教育改革和发展，这是比较教育得以存在和发展的最重要的理由。4、美国比较教育学家贝雷迪的比较四步法包括：________、________、________、________。5、德国的学前教育主要有四种形式：普通幼儿园、学校附设幼儿园、学前班、________。6、德国培养学前儿童教师的机构主要有以下三类：________、大学、培训学院。7、1881年，法国通过《费里法案》，提出国民教育的三个原则是：________、________、________。共6页第5页8、1990年，苏联国家教育委员会通过了《____》，强调幼儿期的重要性，指出要根据当代教育科学成果来改革学前教育体系，改善幼儿园办园条件，使学前教育机构呈现多元化。9、意大利最初的幼教机构称为幼儿收容所，第一所幼儿收容所是由_______1829年在克雷莫纳创办的。10、蒙台梭利认为教育的目的有二个，一是________；二是建设理想的和平社会。教育就是对这二个目标持之以恒的追求。11、蒙台梭利的教育法包括三要素：有准备的环境、教师、________。12、在瑞吉欧课程中，社区的参与有两种形式：幼儿学校的社区管理模式、________。13、1970年，联邦德国教育审议会公布了包括学前教育在内的全国教育制度改革方案----《________》，将3--6岁的幼儿教育第一次纳入教育体系的基础部分。14、在德国，________是教育管理体制中的一个重要环节，也是教育行政部门监督、管理教育事务的重要手段，从与各国比较的角度来看，这是德国教育管理体制中很有特色的一个方面。15、在英国幼儿学校的教学组织中，最有特点的是所谓________。三、名词解释1、区域研究2、问题研究3、贝雷迪“比较四步法”4、学前教育研究的比较法5、英国“学前教育中心”6、蒙台梭利“儿童之家”7、法国“流动车”8、感觉教育9、档案支持10、法国“母育学校”11、比较学前教育12、学前教育研究的“分析法”13、项目活动四、问答题1、简述比较学前教育的特征。共6页第6页2、简述比较学前教育的研究对象。3、19世纪上半叶，德国各邦幼儿教育政策与其他国家的明显不同点是什么？4、德国学前教育的四种主要形式有哪些？5、联邦德国的四级教育行政体制包括哪些？6、英国主要的学前教育机构有哪些？7、英国幼儿学校的课程形态包括哪些内容？8、在英国，家长了解、参与幼儿园活动的形式有哪些？9、法国幼儿教育的功能包括哪些内容？10、法国幼儿教育有哪些原则？11、法国学前教育机构包括哪些？12、法国幼儿园的课程目标有哪些？13、1996年，俄联邦颁布《俄联邦教育法》后，俄罗斯教育和改革的新动向有哪些？14、俄联邦学前教育的主要途径包括哪些？15、俄联邦对学前儿童家庭指导的明显特点是什么？16、蒙台梭利教育方案包括哪五大领域的教育内容？17、简述蒙台梭利教育法的三要素？18、瑞吉欧的课程方案具有哪些特点？19、欧洲五国在学前师资培养方面的共同点有哪些？五、论述题1、试论法国学前教育的发展方向，并谈谈对我们的启示？2、论述德国幼儿教育课程的新思路。3、试论法国的《幼儿学校教学大纲》中反映的幼儿园课程的基本精神，并谈一下你对它的认识。