尺寸偏差教案

科目极限配合与技术测量课题第二章孔轴尺寸的极限与配合第一节极限与配合的术语及定义授课日期9月27日授课班级高一机械加工课时1课时教学方法教师讲授、课堂提问、学生讨论、学生练习等辅助教具多媒体电子白板、粉笔教学目的1、知识目标了解尺寸偏差的术语及其定义，能够计算上下偏差值2、能力目标能够根据图样标注准确的计算出上下偏差值。3、素质目标能看懂孔和轴的图示。教学重点1、熟悉偏差的定义及公式2、会根据偏差计算极限尺寸教学难点对偏差的理解、注意偏差和极限尺寸在图中的表示复习旧知识1、孔、轴的定义及其特点2、尺寸、基本尺寸、实际尺寸、极限尺寸的定义及各自符号。讲授新课三、偏差的术语及其定义1、尺寸偏差：是指某一尺寸（实际尺寸、极限尺寸）减去其基本尺寸所得的代数差称为尺寸偏差（简称偏差）。2、实际偏差：实际尺寸减去其基本尺寸所得的代数差。（零件上实际存在，能测出大小，一批零件而言，是一随机变量。3、极限偏差：极限尺寸减去其基本尺寸所得的代数差，称为极限偏差。1)上偏差：最大极限尺寸减其基本尺寸所得的代数差。（孔：ES,轴：es）ES=Lmax－Les=lmax－l2）下偏差：最小极限尺寸减其基本尺寸所得的代数差。（孔：EI,轴：ei）。EI=Lmin－Lei=lmin－l上、下偏差称为极限偏差尺寸与偏差的图解偏差的标注偏差的标注：上偏差在基本尺寸右上角；下偏差在基本尺寸右下角举例：表示基本尺寸为50，上偏差为0，下偏差为-0.062mm上偏差下偏差基本尺寸0062.050关于偏差的标注注意下面几点：（1）上偏差下偏差；（2）上、下极限偏差应以小数点对齐；（3）若上、下极限偏差不等于0，则应注意标出正负号；（4）若偏差为零时，必须在相应的位置上标注“0”，不能省略；（5）当上、下极限偏差数值相等而符号相反时，应简化标注，如∅40±0.008。合格零件的实际偏差应在上、下偏差之间。可用下列不同的方式来描述:最大极限尺寸≥实际尺寸≥最小极限尺寸上偏差≥实际偏差≥下偏差公差≥误差※极限偏差是用来控制实际偏差的。【例2－1】某孔直径的基本尺寸为φ50mm，最大极限尺寸为φ50.048mm，最小极限尺寸为φ50.009mm，求孔的上、下偏差。【例2－2】计算轴φ60mm的极限尺寸。若该轴加工后测得的实际尺寸为φ60.012mm，试判断该零件尺寸是否合格。练习1.说出下列零件的基本尺寸和上下偏差。2、计算下列尺寸的基本尺寸、最大最小极限尺寸和上下偏差课堂小结这节课主要讲了尺寸偏差的定义，应熟练掌握极限偏差的定义、符号以及极限偏差与极限尺寸、基本尺寸之间的关系。并注意基本尺寸、极限偏差的标注方法。作业：1、课本44页2-2题2、指出轴、孔的基本尺寸、上下偏差，并计算它们的极限尺寸。教学反思极限配合与技术测量教案2016-------2017学年度第一学期教师姓名：马现丽任教班级：高一机械加工学科：极限配合与技术测量专业：机械加工安新县职教中心