思想品德八年级上册人教版第六课《享受健康的网络交往》

八年级政治第六课集体备课教案八年级政治备课组2第六课网络交往新空间第一框网络上的人际交往【学习目标】1.了解网络交往的特点；明确网络自身的优势和劣势，并知道如何利用其优势、避免其劣势。2.通过相互交流，掌握更多的利用网络的方法；能清楚地认识网络是种工具；增强对网络陷阱的分辨能力。3.树立正确的网络生活观念，让网络为我们的生活和学民服务；客观对待网络交往中可能出现的危害，有趋利避害的愿望。【学习重点难点】重点：网络是一种工具；要具备对网络陷阱的分辨能力。难点：网络的两面性特点；网络为现代生活带来的便利。【使用说明与学法指导】课前预习案：6分钟阅读教材，6分钟完成预习案。课堂探究案：10分钟合作探究，15分钟展示点评。课堂训练案：10分钟巩固落实、当堂检测。【导入新课】【古诗欣赏】送杜少府之任蜀川王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知已，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。思考：现代人们通过什么方式实现了古人的“天涯若比邻”的梦想？【课前预习案】（自主探究、学习）自学指导：（P66-71，6分钟）1.网络交往的特点是什么？（67，两点）2.为什么说网络交往是一把双刃剑?（68-71，五点）3.那些人容易上网成瘾？（71）【课内探究案】（合作探究）1.展示网络沟通无极限图片，思考：我们可以利用网络进行哪些活动？网络沟通无极限特点的表现有哪些？2.教材P68，小桓材料。复备33.辩论：正方辩手：网络交往利大于弊。反方辩手：网络交往弊大于利。4.北京“蓝极速”网吧事例。5.拓展延伸——手机上网热6.观看视频：拿什么来拯救你——网瘾少年【回顾总结·学习借鉴】（学习小结）学生谈收获：【板书设计】网络上的人际交往一、网络沟通无极限1.网络生活丰富多彩2.网络交往是人际交往的新空间二、网络交往——一把锋利的双刃剑1.网络的正面作用2.网络的负面作用三、做网络的主人【当堂练】1、网络交往可以自由地选择对象，可以畅所欲言，可以不顾真伪，甚至可以无所顾忌。这说明网络交尾的对象具有（）A.公开性、虚拟性、间接性B、真实性、广泛性、间接性C、虚拟性、间接性、隐蔽性D、真实性、隐蔽性、普遍性2、网络交往既有很多优势，如便捷高效、资源无限，也有可能给我们造成很多伤害，如有的学生沉迷网络荒废学业。这体现了（）A、网络交往不可避免会有不利于青少年发展的因素B、我们要有效地利用现代科学技术C、网络交往是把双刃剑，它有利又有弊D、我们要发挥网络的积极作用，避免网络消极作用3、网络使大量信息得以快速传播，它给我们提供————便捷的条件。（）（1）了解时事（2）学习知识（3）与人传播（4）休闲娱乐A、（1）（2）（3）（4）B、（1）（2）C、（1）（2）（3）D、（3）（4）4、黎明迷恋上网，常常一放学就准备好钱，跑到网吧，一玩就是几个小时，没有钱就对爸爸撒谎，说要买书，拿钱后就去网吧，耽误了学习，成绩明显下降。这个4事件说明（）Ａ、上网属于庸俗的生活情趣Ｂ、黎明兴趣广泛Ｃ、黎明智力不正常Ｄ、沉迷网络会荒废学业【教学反思】第二框享受健康的网络交往【学习目标】1.正确理解“网络交往中的自由是有限度的”。2.懂得在网络交往中学会自我保护。3.遵守网络交往的纪律规则，享受健康文明的交往。【学习重点难点】重点：在网络交往中学会自我保护；遵守网络交往规则。难点：网络交往自由是有限度的；要遵守网络交往规则，享受健康文明的交往。【使用说明与学法指导】课前预习案：6分钟阅读教材，6分钟完成预习案。课堂探究案：10分钟合作探究，15分钟展示点评。课堂训练案：10分钟巩固落实、当堂检测。【导入新课】（1）你最感兴趣的网络交往形式是什么？（2）你最有趣或最倒霉的网络交往经历是什么？通过认识网络交往形式，从而举一反三，学会在网络中增强自我保护意识，遵守网络规则，享受健康的网络交往。【课前预习案】（自主探究、学习）自学指导：（P72-75，6分钟）1.)在网络交往中要学会怎样保护自己?（72-73，三点）2.)如何正确使用网络，自觉遵守相关的网络文明与规范?（74-75，两点）【课内探究案】（合作探究）1.视频：学会自我保护2.视频：中学生见网友53.图片展示：学会自我保护4.你如何看待网络交往的“自由”？这种自由有没有限度？5.“小胖”的成名经历【回顾总结·学习借鉴】（学习小结）学生谈收获……【板书设计】【当堂练】课堂练习——回眸中考1.当你上网见到类似“点击这里，轻松赚取100万”、“加入XXX，一个月赚30万”、“只付10元，营利10万”之类的诱人广告时，正确的判断和选择是（）A．信息无价，机会难得，要及时抓机遇B．要冷静分析上述信息．区分真伪，以免上当受骗C．看到这些信息时，马上到公安机关报案D．大胆尝试，积极合作，也许能赚到钱2.中学生小A，迷恋网络游戏，还经常趁父母不在家，上网浏览不健康信息。后来，模仿网络游戏中的暴力手段，持刀抢劫，将一妇女刺成重伤，被人民法院依法判刑。这警示我们（）①要克服猎奇心理，抵制不良诱惑②要提高道德素质，增强法制观念③要远离网络，避免受其侵害④要杜绝不良行为，预防违法犯罪A①②③B②③④C①②③④D①②④3.（广州）李某以为在网络上爱怎么说都可以，于是捏造事实，在网上散布单位领导作风不正，贪污腐败的帖子被公安机关处以治安管理处罚，这个事实说明（）A言论自由是不存在的学会自我保护遵守网络规则1、要正确认识网络的两面性2、提高安全防范意识3、提高辨别察觉能力和抵制诱惑能力1、网络交往要遵守道德2、上网要遵守法律3、青少年要自觉遵守《全国青少年网络文明公约》享受健康的网络交往6B要禁止在网上发帖子C自由必须在法律范围内行使D公民在网络上的言行不受法律约束4.某市进行小学生暑期上网情况问卷调查，结果显示：该市许多学生选择上网过暑假。令人堪忧的是，有三成九的小学生每天上网时间超过四小时。与上网不超过2小时的“黄金健康时间”要求比，二成四者每天上网四至六小时，一成半者每天泡在网上超过六小时。对于上网，下列认识不正确的是（）A上网利弊并存，应当正确看待，自觉抵制不良诱惑B上网利于开拓视野，增加知识，提高学习能力和交流能力C为了保证专心学习，取得良好成绩，坚决拒绝上网D国家应加强对网吧的管理,为青少年的成长创造良好的社会环境【教学反思】享受健康的网络交往3、青少年要自觉遵守《全国青少年网络文明公约》2、上网要遵守法律1、网络交往要遵守道德1、要正确认识网络的两面性2、提高安全防遵守网络规则学会自我保护