广东商学院试题目06-07

1广东商学院试题纸2006-2007学年第一学期考试时间共120分钟课程名称马克思主义基本原理（A卷）课程代码140193共4页一、单项选择题（每题1分，共13分）1、设想存在不运动的物质的观点是（）A主观唯心主义B辩证唯物主义C形而上学唯物主义2、爱因斯坦的相对论证明了辩证唯物主义关于（）A时间和空间无限性原理B时间和空间有限性原理C时间和空间的绝对性和相对性统一的原理3、人类思想史上第一部比较完整的空想社会主义著作是（）A《乌托邦》B《太阳城》C《理想国》4、剩余价值的来源是（）A流通中的贱买贵卖B工人的剩余劳动时间所创造的价值C资本家对工人的残酷的剥削5、人类社会存在、发展所需要的条件中，最具有决定意义的是（）A地理环境B人口因素C物质资料的生产方式6、“前途是光明的，道路是曲折的”，这句话体现的辩证法原理是（）A世界永恒发展的原理B否定之否定规律C质量互变规律7、“只见树木，不见森林”；“一叶障目，不见泰山”。这是一种（）A不可知论的观点B庸俗唯物主义的观点C形而上学的观点8、“社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进”。这表明（）A实践是沟通主客体关系的桥梁B实践是检验认识真理性的标准C实践为认识提供发展的动力9、俗语说“机不可失”、“时不再来”是指（）A时间的二维性B时间的三维性C时间的一维性10、马克思主义的基本特征是（）A思想和认识相统一B科学性和革命性相统一C唯物主义和辩证法相统一11、把社会主义由科学理论变为现实，实现了社会主义发展史上第二次伟大飞跃的是（）A列宁B马克思和恩格斯C圣西门12、科学社会主义的核心原理是（）A社会主义的客观必然性B阶级斗争理论C无产阶级伟大使命13、通过延长工作日时间，使剩余劳动时间延长，从而增加剩余价值的生产方式，叫作（）A相对剩余价值的生产B绝对剩余价值的生产C扩大剩余价值的生产二、多项选择题（每题2分，共24分）1、马克思主义体系的主要组成部分是（）A唯物辩证法B马克思主义哲学C马克思主义政治经济学D科学社会主义E马克思主义认识论2、马克思主义产生于19世纪40年代的欧洲，其社会客观条件，可以概括为（）A社会化大生产的迅速发展B工人运动的兴起C资本主义弊病的暴露和经济危机的发生D垄断资本主义的出现E近代自然科学和社会科学的优秀成果23、哲学基本问题的内容包括（）A物质和意识何者为第一性的问题B物质和意识何者为本原的问题C思维和存在有无同一性的问题D世界是否可以认识的问题E辩证法和形而上学的关系问题4、意识的本质是（）A人脑的机能B人脑分泌的特殊物质C人脑中进行的各种生理过程D对客观存在的反映E对客观存在的虚幻5、苏东剧变后，实行社会主义制度的国家是（）A中国B越南C匈牙利D波兰E朝鲜6、科学社会主义理论的主要内容包括（）A社会主义的客观必然性B无产阶级革命C阶级斗争理论D无产阶级伟大使命E无产阶级专政7、马克思主义哲学认为，实践是（）A客观的物质活动B人类的精神活动C人类自觉的能动活动D社会历史的活动E生物的适应环境的活动8、党的群众观点的内容包括（）A相信人民群众自己解放自己的观点B全心全意为人民服务的观点C向人民群众负责的观点D一切服从群众的观点E向人民群众学习的观点9、社会基本矛盾指的是（）A生产关系和生产力的矛盾B人民群众日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾C上层建筑和经济基础的矛盾D社会存在和社会意识的矛盾E思维和存在的矛盾10、商品是（）A用来交换的劳动产品B有使用价值但没有价值的劳动产品C有价值但没有使用价值的劳动产品D交换价值和价值的统一体E使用价值和价值的统一体11、根据在价值增值中的不同作用，资本可区分为（）A不变资本B固定资本C可变资本D流通资本E流动资本12、市场的基本要素包括（）A市场主体B市场价格C市场客体D市场关系E市场行为三、辨析题（先断定正误，然后简单说明理由。每题4分，共12分）1、一切唯心主义都是不可知论2、存在就是被感知3、在社会主义社会中，生产关系的公有化程度越高，越能促进生产力的发展四、简答题（每题6分，共24分）1、简述马克思恩格斯关于共产主义的一般论述32、简述社会意识相对独立性的表现3、简述货币的本质及功能4、简述列宁的物质定义及其哲学意义五、论述题（12分）运用矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理，论述建设中国特色社会主义理论的伟大意义六、材料分析题（每题5分，共15分）材料1：笛卡尔说：关于观念，“我觉得有一些是天赋的，有一些是从外面来的，有一些是我自己创造出来的。”在无数场合中，“我都发现外部感官的判断有错误”，“内部感官也是这样的”。他认为知识的可靠性来源是理性，包括理性直观和演绎推理。“所有其他途径都应该看作错误的和有危险的而加以拒绝。”只有清楚了的“天赋观念”以及以它为基础的演绎推理的知识才是可靠的。——摘自《十六—十八世纪西欧各国哲学》斯宾诺莎认为，知识有三种：意见，由传闻和泛泛经验而来；理性知识，有共同概念推理而来；直观知识，有理性直接认识事物本质得来。他说：“第一种知识是错误的原因，第二种和第三种知识必然是真知识”，“真观念必定符合它的对象。”——摘自摘自《十六—十八世纪西欧各国哲学》斯宾诺莎《伦理学》材料2：洛克提出了著名的“白板说”，认为人的心灵如同一张白纸或白板，任何观念都来自经验。“我们的全部知识是建立在经验上面的；知识归根到底都是来源于经验的。”他认为，理智通过综合、比较、抽象而形成的复杂观念不反映事物“实在本质”，只是“名义本质”和“一些标记”。——摘自《十六—十八世纪西欧各国哲学》贝克莱认为，“存在就是被感知”，感觉不仅构成知识，而且也构成物体。感官固然有错误，但“我们如果要努力以理性来改正这些，则我们会不知不觉陷入离奇的悖论、难关和矛盾中”。他认为人、人心的抽象作用是一切知识部门造成无数困难和错误的主要原因。——摘自贝克莱《人类知识原理》材料3：毛泽东说：“理性认识依赖于感性认识，感性认识有待于发展到理性认识，这就是辩证唯物主义的认识论。哲学上的“唯理论”和“经验论”都不懂得认识的历史性或辩证性，虽然各有片面的真理，但在认识论的全体上则是错误的。”——摘自毛泽东的《实践论》请回答：（1）材料1中两位哲学家的共同观点和不同观点；（2）材料2中两位哲学家的共同观点和不同观点；4（3）简述材料3中，毛泽东对哲学上“唯理论”和“经验论”评价的科学性。参考答案一、单项选择题1、C2、B3、A4、B5、C6、B7、C8、C9、C10、B11、A12、A13、B二、多项选择题1、BCD2、ABCE3、ABCD4、AD5、ABE6、ABCDE7、ACD8、ABCE9、AC10、AE11、AC12、ACE三、辨析题1、此观点不正确。因为不可知论最终都会陷入唯心主义。但并非所有的唯心主义都是不可知论。彻底的唯心主义也是可知论。但它是在精神第一性基础上承认世界的可知性。2、此观点不正确。因为（1）它否认了存在的客观实在性。它把存在归结为被感知，认为客观的物质世界是有个人的主观意志派生的。在此观点看来，主观感觉是本原，有了主观感觉才有物质世界的存在，这就是主观意识第一性，客观存在第二性，主观意识决定客观存在的主观唯心主义的观点。（2）辩证唯物主义认为，客观存在即物质是不以人的意志为转移的，它能被人感知，但并不依赖感觉而存在。客观存在是第一性的，感觉、意识是第二性的。3、此观点不正确。因为（1）看一种生产关系是否能促进生产力的发展，不是看其公有化程度高低，而是看其是否适应生产力的状况。适应生产力状况的生产关系，即使公有化程度低一些，也能促进生产力发展。反之，即使生产关系公有化程度很高，不能适应生产力状况，超越生产力发展阶段，不仅不能促进生产力的发展，反而会阻碍生产力的发展。（2）看一种生产关系能否促进生产力的发展的唯一标准，是看其是否适应生产力状况。这个观点把生产关系公有化程度高低看成是生产关系能否促进生产力发展的标准，这就从根本上否定了生产关系一定要适应生产力状况的规律。因而是错误的。四、简答题1、共产主义社会，有广义和狭义之分。广义的共产主义社会，包括两个阶段：共产主义社会的第一阶段（列宁称之为社会主义社会）和共产主义社会的高级阶段。狭义共产主义社会，是指共产主义社会的高级阶段，我们这里讲的共产主义社会，一般地说是指相对于社会主义社会的共产主义高级阶段。根据马克思恩格斯的科学预测和描述，作为美好而先进的未来共产主义社会的基本特征是：第一，生产资料公有制。第二，实行计划经济。第三，各尽所能，按需分配。第四，阶级、国家消亡。第五，“人的全面而自由的发展”。2、（1）社会意识与社会存在发展的不平衡性（2）社会意识内部各种形式之间相互影响及各自具有的历史继承性（3）社会意识对社会存在的能动的反作用3、货币的本质是固定地充当一般等价物的商品。具有价值尺度、流通手段、储藏手段、支付手段、世界货币等基本职能。4、列宁的物质定义：物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，5它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。列宁物质定义的哲学意义：第一句：坚持了哲学的概括性、抽象性，指出了物质是标志客观实在的哲学范畴，从而反对了古代朴素唯物主义和近代形而上学唯物主义的物质观。第二句、第四句：坚持了可知论，指出了物质可以为人的感觉所反映，人的感觉可以反映客观存在着的物质，从而反对了不可知论。第三句：坚持了唯物主义的客观性原则，指出了物质不依赖于我们的感觉而存在，从而反对了唯心主义。五、论述题（1）矛盾的普遍性和矛盾的特殊性是相互联结的。即：第一，普遍性寓于特殊性之中，通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。第二，矛盾特殊性又与矛盾普遍性相联而存在。世界上一切事物都是普遍性和特殊性的统一体。因此，在建设有中国特色社会主义中，我们要以普遍性为指导，深入研究每一个特殊矛盾，把矛盾的共性和个性结合起来，坚持马克思主义普遍原理与我国国情相结合的原则。（2）建设有中国特色的社会主义，是我们党把马克思主义的普遍真理同中国国情相结合的原则在新的历史时期的具体运用和实践。它要求我们必须坚持共性和个性的统一，即坚持社会主义方向和我国的具体国情的统一。我们国家大、人口多、底子薄，科学文化落后。这决定我国必须走建设有中国特色社会主义道路。只有这样，我们的社会主义现代化建设才能成功。党的十一届三中全会以来的实践证明，我们的路线是正确的。（3）要警惕“右”但主要是防“左”。因为“左”和“右”两种错误倾向都会断送社会主义。但当前，主要是防“左”，因为“左”在我国是根深蒂固的东西。六、案例分析题（1）材料1中的两位哲学家都属于唯理论。笛卡尔是唯心主义唯理论，斯宾诺莎是唯物主义唯理论。（2）材料2中的两位哲学家都属于经验论。洛克是唯物主义经验论，贝克莱是唯心主义经验论。（3）材料3中毛泽东对哲学上的“唯理论”和“经验论”做出了科学的分析和评价。他全面阐明了辩证唯物主义认识论关于“理性认识依赖于感性认识，感性认识有待于发展到理性认识”的辩证关系原理，指出了“唯理论”只注重理性认识，“经验论”只注重感性认识，“各有片面的真理”，但“在认识论的全体上则都是错误的”，即它们都片面强调理性认识或感性认识的重要性，分别否认感性认识或理性认识的重要性，都从不同方面割裂了感性认识和理性认识的辩证关系。一．单选题（20分每小题1分）广东商学院试题纸2005-2006学年第二学期（A）课程名称毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论课程代码140202课程班代码共3页1．20世纪30年代，中国共产党内最早提出反对教条主义的领导人是（）A．毛泽东B刘少奇C。周恩来D张闻天2．把毛泽东思想正式确立为党的指导思想的会议是（）6A．中共六大B。中共七大C中共八大D中共八大3．中国共产党十六大报告指出，贯彻“三个代表”重要思想，本质在A．坚持以经济建设为中心B。坚持四项基本原则C．坚持改革开放D。坚持执政为民4．邓小平理论形成的现实依据是（）A．马克思列宁主义，毛泽东思想B。对当代时代特征和国际形势