小学班主任试题

1全国2009年1月自学考试小学班主任试题一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1．“教师本人是学校里最重要的师表，是最直观的最有效益的模范，是学生最活生生的榜样。”这说明班主任工作特点的()A．示范性B．适应性C．主导性D．激励性2．班主任工作的重要实践性内容是()A．健全班级组织B．搞好班级管理C．指导班级活动D．开展班级教育工作3．在中小学中一律设置班主任，这是学习______的做法。()A．美国B．德国C．苏联D．日本4．______是人根据一定的道德标准评价自己或他人的行为举止、思想意图时所产生的一种情绪体验。()A．道德感B．理智感C．美感D．情感5．儿童要求朋友能够服从自己的愿望和要求，如果顺从自己就是朋友，否则就不是朋友。这是塞尔曼友谊发展的()A．双向帮助但不能共患难的合作阶段B．单向帮助阶段C．亲密的共享阶段D．最高阶段6．班主任工作的最终目的是为了培养学生的()A．自学能力B．自我教育能力C．社会实践能力D．自我管理能力7．学校的基本教育单位是()A．年级B．班级C．小组D．个人8．优秀家长的评选标准可由______先行提出初稿。()A．班主任B．家长委员会C．学生D．科任教师9．______是班主任工作的起点和归宿，也是班级管理的准绳、依据和重要手段。()A．班级工作计划B．班级工作总结C．班级学生情况D．班级集体实际10．班务日记是由______填写，记载班级一天德、智、体、美、劳所有情况的反映表格。()A．班主任B．科任教师C．学生个人D．班委会干部11．在班级劳动中，通过______，使学生热爱劳动，养成劳动习惯和正确的劳动态度；使学生体验劳动的价值，养成自立、自强，艰苦奋斗的好思想、好作风。()2A．自我服务劳动B．公益劳动C．勤工俭学活动D．有偿劳动12．在小学，要求至少______举行一次班会。()A．一周B．两周C．三周D．四周13．在______主题的班会中，可以设计“学习秘方”、“我最喜爱的一本书”、“祖国之最”等演讲或竞赛活动。()A．问题性B．实践性C．系列性D．知识性14．以培养学生实际运用知识和动手操作能力，发展创造性才能，激发兴趣和爱好等为主要目的的班级活动是()A．班会活动B．节日、纪念日活动C．科技活动D．课外阅读活动15．班主任根据谈话的不同对象、事件性质、影响程度，所采取的个别谈话方式是()A．突击式谈话B．循异式谈话C．点拨式谈话D．谈心式谈话16．个别教育的心理基础是()A．热爱学生，坦诚相待B．尊重学生，关心信任C．严格要求，民主公正D．以身作则，实事求是17．后进生的转化过程中，起主导作用的是()A．学校B．社会C．家长D．后进生本人18．通过班主任工作评价能够使班主任树立正确的教育思想和人才素质观念，也使班主任明确班级工作的目标及应该采用的教育手段，这体现出了班主任工作评价的()A．激励作用B．调节作用C．导向作用D．管理作用19．在班主任工作评价的组织实施中，评价的基础是()A．确定标准B．分析判断C．组织动员D．收集资料20．从评价方法上来看，班主任工作评价应做到()A．总结性评价与形成性评价相结合B．单项与综合评价相结合C．纵向与横向相结合D．个体评价与集体评价相结合二、多项选择题(本大题共6小题，每小题2分，共12分)在每小题列出的五个备选项中有二至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。21．班主任与家长之间的矛盾，主要是由以下原因造成的()A．社会角色不同B．学历水平不同C．教育学修养水平的差异D．教育过程中的实际困难E．班主任与家长之间缺乏联系22．班主任定期召开班级教导会，一般安排在()A．开学初B．期中考试前一周C．期中考试后一周D．期末考试前E．期末考试后323．班级管理过程的基本环节是()A．计划B．实施C．检查D．总结E．评价24．下列各项班级活动形式中，属于文体活动的有()A．故事会B．公益劳动C．韵律操D．采集标本E．科技夏令营25．班级偶发事件的显著特征有()A．破坏性B．偶然性C．突发性D．爆炸性E．长期性26．制定班主任工作评价指标体系的基本要求有()A．方向性B．先进性C．客观性D．可行性E．权威性：三、填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。27．___________是班级集体的指导者和组织者，也是各方面教育影响或教育力量的协凋者。28．___________是道德品质的基本组成部分，是决定行为倾向的思想基础。29．小学生理智感的发展表现在___________的扩展和加深上。30．班主任与___________的关系是班主任所面对的各种关系中最基本、最经常，从而也是最重要的关系。31．根据家访的目的和要求的不同，家访采取不同的访问方式，主要有___________、重点访问和特别访问。32．班级管理的___________是班级管理过程的中心环节。33．班级体育锻炼的基本内容是：两操、课外体育锻炼和___________。34．确定班会主题要依据___________原则、针对性原则和创造性原则。35．班级组织、班级管理和___________是搞好班主任工作的手段。36．班主任工作评价的标准由三个主要部分组成：___________、效果标准和素质标准。四、名词解释题(本大题共2小题，每小题3分，共6分)37．班级管理38．班级活动五、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)39．小学生道德判断发展的特点是什么?40．简述良好的班集体应有的标志。41．简述班主任如何保护学生的视力。42．简述班级个别教育的具体要求。4六、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）43．结合实际，谈谈班主任如何贯彻因材施教原则。44．论述班主任组织开展节日、纪念日活动应注意的问题。七、案例分析题(本大题12分)45．皮格马利翁效应又称罗森塔尔效应。相传古代的塞浦路斯岛有个俊美的青年国王叫皮革马利翁，他精心雕刻了一具象牙少女像，每天都含情脉脉的迷恋“她”，精诚所至，少女真的活起来了。这是一个美丽的神话故事。在现实生活中竟就有这样的事，这就是皮格马利翁效应。1968年，心理学家罗森塔尔和雅各布森来到美国的一所小学，从l至6年级中各选三个班级，对18个班的学生“煞有介事”的作发展预测，然后以赞赏的口吻将“有优异发展的可能”的学生名单通知有关教师。名单中的学生，有的在老师的意料之中，有的却不然。对此，罗森塔尔作过相应的解释：“请注意，我讲的是他们的发展，而不是现实的基础。”并叮咛不要把名单外传。8个月后，他俩又来对这18个班进行复试。结果是，他们提供的名单里的学生成绩比其他同学进步快，并且在感情上显得活泼开朗、求知欲旺盛，与老师的感情也特别深厚。原来，这是一项心理学实验。所提供的名单纯粹是随机的，他俩通过自己的“权威性的谎言”暗示教师，坚定了老师对名单上学生的信心，调动了教师独特的深情，……通过眼神、笑貌、嗓音、滋润着这些学生的心田，使这些学生更加自尊、自信、自爱、自强。这就是教育心理学上的罗森塔尔效应。试分析罗森塔尔效应对于班主任工作的启示。全国2008年10月高等教育自学考试小学班主任试题课程代码：00412一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是最符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.我国采用班级授课制的最早学校是（）A.京师同文馆B.福州船政学堂C.天津北洋武备学堂D.天津中西学堂2.班主任的基本职责是（）A.教育科研B.班级常规管理C.教学D.班集体的建设3.班主任工作的复杂性和长期性决定了班主任工作特点的（）A.创造性B.艰巨性C.崇高性D.个别性4.是智力的核心，是认识事物的本质和规律的重要途径。（）A.观察力B.记忆力C.想象力D.思维55.小学低年级儿童主要以作为自己情感体验的依据。（）A.社会反应B.道德行为规范C.内化的具体道德观念D.内化的抽象道德观念6.既是班主任工作的基本原则，也是所有学校教育工作的基本原则的是（）A.民主平等B.以身作则C.公平公正D.学生主体7.班级的“动态陶冶”作用是指班集体的（）A.教师B.环境和氛围C.伙伴D.多种多样的活动8.班主任为了解决学生学习或其它方面所出现的问题而采用的家访是（）A.普遍访问B.重点访问C.特别访问D.随机访问9.是由值班的班委会干部填写的，记载班级一天德、智、体、美、劳所有情况的反映表格。（）A.班级工作计划B.班级工作总结C.班务日记D.学籍卡片10.班级管理的中心环节是班级管理的（）A.计划B.实施C.检查D.总结11.是班级活动的基本组织形式，它机动灵活，能照顾学生不同的兴趣、爱好，使学生得到更多的学习和锻炼机会。（）A.集体活动B.课外活动C.个人活动D.小组活动12.利用教育实践过程中围绕具有突出教育意义的偶发事件而设计的主题是（）A.问题性主题B.模拟性主题C.知识性主题D.即兴性主题13.以丰富学生生活、陶冶情操、培养审美情趣、锻炼身体、表现乐观向上的进取精神、促进学生身心素质发展为目的的活动是（）A.文体活动B.主题班会C.科技活动D.劳动14.班主任组织学生参加劳动的目的主要在于（）A.锻炼身体B.增长知识C.教育学生D.培养劳动习惯15.适用于性格内向、孤僻、有自卑心理的学生的个别谈话方式是（）A.渐进式谈话B.循异式谈话C.点拨式谈话D.谈心式谈话16.不属于班级偶发事件的显著特征的是（）A.偶然性B.危害性C.突发性D.爆炸性17.后进生也往往会出现要改好的念头，但他们又经不住外界的诱惑，往往摇摆不定，出现反复。这表现了后进生的矛盾状态。（）A.有上进心的愿望和意志薄弱B.好胜而不能取胜C.自尊和得不到自尊D.先进和后进18.通过评价，能够发现问题，能够为调整班主任工作找到依据，从而使班主任工作能够更顺利的开展，这体现6了班主任工作评价的（）A.激励作用B.调节作用C.导向作用D.管理作用19.在班主任工作评价的组织实施中，评价的前提是（）A.确定标准B.收集资料C.组织动员D.分析判断20.从评价内容上来看，班主任工作评价应做到()A.总结性评价与形成性评价相结合B.纵向与横向相结合C.单项与综合评价相结合D.要定量反映与定性描述相结合二、多项选择题(本大题共6小题，每小题2分，共12分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。21.下面对小学儿童身心发展特点描述正确的是（）A.从整个小学期来看，小学生的身高与体重处于急速上升时期B.女生从12—13岁，男生从10—11岁进入发育高峰期C.儿童与成人相比，骨骼中有机物较少，无机物较多D.小学儿童视觉在整个感知觉中占据主导地位E.小学儿童在9—11岁时能比较概括地灵活地掌握左右概念22.班主任所面对的基本关系有（）A.与学生家长的关系B.与任课教师的关系C.与校长的关系D.与教导主任的关系E.与学生的关系23.下列说法中，主要反映了班级的作用的是（）A.班级是学校的基本教育单位B.班级是学生成长的摇篮C.班级是社会的投影D.班级是陶冶学生的熔炉E.班级是学生自我教育的课堂24.班级工作计划的基本内容包括（）A.班级基本情况B.管理目标C.实施计划的具体措施D.实施计划的检查E.实施计划的评估25.确定和设计班会主题时必须坚持的原则是（）A.教育性原则B.针对性原则7C.发展性原则D.学生主体原则E.创造性原则26.下列人物中，可以作为小学生学习榜样的是（）A.革命领袖B.英雄模范人物C.教师D.同龄伙伴E.后进生三、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。27.健全班级组织主要包括班级学生集体、班级教师集体、班级家长集体和。