小学语文六年级下册教学设计

教师备课纸1小学语文六年级下册教学设计课题18《跨越百年的美丽》总课时2备课人黄建丹时间2013、4教材分析1、《跨越百年的美丽》是义务教育课程标准实验教材小学语文六年级下册第五组第一篇课文。本组教材是以“科学精神”为专题编排的，这是一篇赞美居里夫人的文章，文章以美丽为主线，表明了居里夫人的美丽不在于容貌，而在于心灵。2、编写意图：学习这篇课文，不仅仅是认识居里夫人，了解他的事迹和科学精神，更重要的是让学生从心灵深处敬重象居里夫人这样为科学献身的人，认同他们对科学精神和人生价值的追求。教学目标1、掌握14个生字。2、练习有感情地朗读课文。3、在思考中学习，在交流中学习，体会含义深刻的句子，认识居里夫人形象之美，感受其品格之美，理解“跨越百年的美丽”的深刻内涵。4、启迪学生思考人生目标，感悟人生意义。重点难点能联系上下文体会课文中含义深刻的句子,体会居里夫人为科学献身的精神。读懂居里夫人的事迹,从具体的事例中领悟“跨越百年的美丽”就是居里夫人所体现的科学精神。教学过程二次备课教师备课纸2第一课时一、谈话揭题，进入情境。同学们，我们都有一双能发现美的眼睛，一颗感受美的心灵，那么，你能说说你所观察到的美丽的事物吗？（多媒体出示各种生活中的美丽图片）教师根据图片进行解说：是的，美丽无处不在，她有千般姿态，万种风情，你看，含苞欲放的花儿很美，清可见底的河水很美，含苞欲放的花儿很美，你们纯真的笑脸也很美。可是，花儿会凋谢，河水会枯竭，美丽的容颜也会衰老，那么，到底什么样的美丽才能面对岁月的洗礼却历久弥新，永恒不变，才能称之为跨越百年的美丽呢？（画面定格在课题“跨越百年的美丽”上）相信学了今天的课文你们就能明白了。齐读课题。——《跨越百年的美丽》二、初读全文，整体把握内容1、提出初读要求：（1）轻声朗读，注意读准每个字，读通每句话；根据导读课上我们梳理的学习重点请思考：课文写了居里夫人科学生涯中哪几个具体事例；2、学生自读，体会。（教师巡视，估计大都完成了以上自读任务，则提议同桌稍稍议论。）3、反馈初读情况（1）教学生字、新词寻藤摸瓜分析顽强卓有成效侵蚀乏力荣誉头衔粪土捐赠里程碑（2）在课文中有一些物理方面的专用词语，大家要读准，出示小黑板：放射性元素镭物理学人工放射性天然放射性工业废渣冶炼溶解沉淀分析酸碱试管量杯诺贝尔奖（3）讨论主要事件。（在学生各抒己见之时，穿插提示，逐步归纳出基本意思）教师备课纸3主要事件预设如下：事件之一：居里夫人在法国科学院宣布天然放射性元素镭的发现，引起全场震惊。（第2自然段内容）事件之二：居里夫人由人工和天然放射性现象引发思考，发现和提炼出了放射性元素镭。（第3自然段）（4）商讨美丽之点。预设如下：美丽之一：居里夫人形象美丽。美丽之二：镭元素光焰美丽。美丽之三：居里夫人敢于创新的胆识美丽。美丽之四：居里夫人锲而不舍的毅力美丽。美丽之五：居里夫人献身科学的精神美丽。美丽之六：居里夫人淡泊名利的品格美丽。（在学生发言完毕之后，启发归纳为三个大方面。）(1)居里夫人的形象美丽；(2)居里夫人的研究成果美丽；(3)居里夫人的精神品格美丽。三、精读课文，感受形象之美。1、细抓具体词句，感受形象之美。（1）谈话：是的，居里夫人不仅外表美，而且内在美，显示出她作为一个伟大的女科学家独特魅力。让我们先来欣赏一下她的外在美——形象之美。（2）自由朗读，找出体现形象美的语句，写出自己的体会，可以是整体感受，也可以抓住词语去感受。（3）交流，具体要求是：重点词语理解预设如下：（1）“一位年轻漂亮、神色庄重又略显疲倦的妇人走上讲台。”——“漂亮”，品貌之美；“庄重”气质之美。品貌、气质之美，足见居里夫人在形象上已不是等闲之辈。（2）“玛丽·居里穿着一袭黑色长裙，白净端庄的脸庞显出坚定又略显淡泊的神情。那双微微内陷的大眼睛，让你觉得能看透一切，教师备课纸4看透未来。”——“黑色长裙”，着装庄重；“白净”，肤色迷人；“端庄”仪态高雅；“坚定”、“淡泊”，神色自信从容。“微微内陷”、“大眼睛”、“看透一切”、“看透未来”，目光睿智有神……2、抓住侧面描写，感受形象之美。教师谈话过渡：是啊，这就是居里夫人的形象美！这是她秀外慧中的品貌之美，超凡脱俗的气质之美！第一自然段中还有些句子不是直接描写居里夫人的形象美的，请同学们快速找出来快速找出句子，指名回答并指导朗读：（1）“她今天要和她的丈夫皮埃尔·居里一起，在这里宣布一项惊人的发现：天然放射性元素镭。”（读出惊人）（2）当看到这位美丽的女科学家走上讲台时——生读：全场立即肃然无声。（3）当这位美丽的女科学家宣告了那项惊人的发现后——生读：她的报告使全场震惊，物理学进入了一个新的时代，而她那美丽、庄重的形象也就从此定格在历史上，定格在每个人的心中。A指名读，你震惊什么？B“物理学进入了一个新的时代”可以用哪个词来说？（理解“里程碑”）（穿插理解两个“定格”：第一个“定格”，可以理解为永久地载入史册；还有哪里也可以说明这个“定格”的意思？第二个“定格”，可以理解为铭刻在人们心中。定格在历史上、每个人的心中的仅仅是居里夫人美丽庄重的形象吗？）C指导朗读四、总结朗读，预埋再学伏笔1、深情总结：的确，这是一个多么美丽的女科学家，一个多么美丽的科研成果，一个多么美丽的神圣时刻！2、引导朗读：让我们满怀激情朗读这一段，让美丽的居里夫人在我们的心中定格！（学生齐读全段）3、预伏下文：作为一位杰出的女科学家，居里夫人的魅力仅仅是形教师备课纸5象之美吗？不！更在于她的品格之美！课后同学们细细研读课文，看看她的品格之美表现在哪些地方。板书设计形象端庄跨越百年的美丽研究成果精神品格第二课时一、回味定格历史的美丽。1．齐读描写居里夫人外貌的句子。师：上节课，我们认识了有着美丽容貌的居里夫人，她的美在很多人看来是一种脱俗的自然美，让我们带着这种感受再来读一读这些句子。玛丽·居里穿着一袭黑色长裙，白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情，那双微微内陷的大眼睛，让你觉得能看透一切，看透未来。2．师：这节课，让我们一起再去感受她身上的另一种定格在历史上的美。二、品味坚定的美丽追求。1．请同学们自由读3-6自然段，想一想，居里夫人的美还体现在哪些方面，把你认为最能概括她的美的句子划下来。2、课文的哪个部分让你对这句话的体会最为深刻呢？（第三段）三、学习第三自然段（对科学执着追求的美）1、请同学们静下心去读读该段，在最打动你的地方写下你的阅读理解和感受，跟往常一样，可以是整体的感受，也可以是抓重点词写自己的阅读理解。2、交流：谁来和大家分享你阅读的体会。玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西，她坚定、刚毅、顽强，有远大、执著的追求。教师备课纸6预设一：你认为居里夫人的美体现在哪里？从整体来理解，这是阅读的一种好方法。预设二：同学们再去读读这段话，看看哪些词句让你对居里夫人的美有更深入的体会A终日烟熏火燎废弃的破棚子1、同学们你能想象一下，在废弃的破棚子里，烟熏火燎是一种怎样的情景吗？（烟熏得睁不开眼，火燎的让人感觉脸上火辣辣的疼，工业残渣燃烧时散发出的刺鼻的气味，让人无法呼吸）2、你能借助这段文字想象在这样艰苦的科学研究条件下，柔弱的居里夫人在寒冷的冬天里怎样工作？炎热的夏天又是怎样工作吗？3、是啊，这样一干就是三年零9个月啊，一千多个日子啊，让我们去目睹他们繁重工作情景吧（视频播放）4、同学们，目睹了单调繁重的实验过程，你看到居里夫人一种怎样的美呢，是什么支撑着这柔弱女子这样这样坚强啊？（板书：坚定信念，执着追求）5、这种美让你的内心涌动着的是对居里夫人怎样的情感呢？(指名说，自由练读，指名读)同学们读的不错，让我们带着对居里夫人的崇敬、感动、之情一起来读他们的炼镭经过的句子吧！齐读句子为了提炼纯净的镭，居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣。他们在院子里支起了一口大锅，一锅一锅地进行冶炼，然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。化验室只是一个废弃的破棚子，玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。她衣裙上，双手上，留下了酸碱的点点烧痕。教师备课纸7过渡：同学们，居里夫人在这么恶劣的环境下，工作如此繁重，有没人告诉她们一定能研究成功？从哪个词语可以看出？（可能）A可能1、师：老师查找了资料，在这个废弃的破棚子里，居里夫人经过一系列繁琐的实验后对贝雷进行分离458次，对结晶体的实验次数更是达到了5677次，而这0.1克的镭是在他们冶炼了近乎1吨的矿石煤渣之后得到啊，1吨啊，足以装满我们的教室啊。而0.1克就仅乎这么一颗药丸的重量啊，同学们一个“可能”让你感受到了什么？你认为居里夫人身上闪着一种怎样的美?（板书：坚定信念，执着追求）没有对科学坚定的信念，执着的追求，是不可能在这么艰苦的条件下坚持到底的。因为（齐读）过渡：就是因为她的这些可贵的东西，使她没有停止研究的步伐，（出示下段话，同桌练说或者一学生起来说）C终日的烟熏火燎与超负荷工作使居里夫人伤痕累累，疲倦、酸痛，但她没有停止（研究的步伐），别人漫步公园的时候，她在（）；别人享受天伦之乐的时候，她在（）；别人参加宴会尽情享乐的时候，她在（）；其他女子在为自己的容颜涂脂抹粉的时候，她却为了科学研究留下点点伤痕()，现在你知道为什么人们称她为镭的母亲吗？（她把所有的心血都用在了科学研究上面了，凭着坚持不懈、凭着顽玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西，她坚定、刚毅、顽强，有远大、执著的追求。为了提炼纯净的镭，居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣。他们在院子里支起了一口大锅，一锅一锅地进行冶炼，然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。化验室只是一个废弃的破棚子，玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。她衣裙上，双手上，留下了酸碱的点点烧痕。教师备课纸8强毅力，她发现了镭，这样的女子怎能不说她是世界上最美丽的女子，这种美怎能不说可以跨越百年呢）让我们记住这样一个美丽绝伦的女子吧读句（齐读）四．学习第四自然段居里夫妇炼镭的艰辛过程让我们每个人都感触很深，正因为她的坚持不懈，她的兢兢业业，让科学向前迈进了一大步，然而科学的迈进是以牺牲什么为代价的呢？（是容貌是生命）1．她美丽的容颜在消褪，你认为她还美吗？（美）是什么让你觉得她的美依然如故？自由读第四自然段，你认为她身上还闪烁着一种怎样的人性美呢？书上有句话侧面写了镭射线的危害，你找到了吗是啊，40年了用过的笔记本还有射线在不停的释放，试想，做实验的时候辐射该多么强烈啊！2、补充资料我们来看一则资料看了补充资料，你对居里夫人的美又是怎么看的？（板书：献身为了提炼纯净的镭，居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣。他们在院子里支起了一口大锅，一锅一锅地进行冶炼，然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。化验室只是一个废弃的破棚子，玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。她衣裙上，双手上，留下了酸碱的点点烧痕。直到她死后40年，她用过的笔记本里，还有射线在不停地释放。镭是一种有剧毒的物质，在医学上可以治疗癌症和皮肤病，但是人体长期接触这种放射性元素，人体内有益会被杀死，居里夫人由于长期提炼镭，慢性中毒得了白血病，除此之外她晚年多种疾病缠身，最终医学证明：夺取她宝贵生命的正是镭。在工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，逐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力。教师备课纸9科学的精神）她明明知道，射线有害健康，但她坚持工作，这种献身科学的人性美比外在美更让人惊艳与感动，更经得起时间的考验，她隐退了美丽的容颜，却换回了科学领域的美丽天空，她的美变成了什么呢，请你找找相关的句子3、示句（1）读句再读读这句话，你肯定会有进一步的发现与体会,句中的什么词引起了你的注意？（2）这里的四个变成仅仅是随着时间推移的变化吗?你认为是什么呢？她怎么使自己由一个漂亮的小姑娘最终变成了永远的里程碑呢？（3）居里夫人从一个漂亮的小姑娘逐渐成长为一个——端庄坚毅的女学者；她开创了放射学这门新的学科，所以她变成了——科学教科书里的新名词“放射线”；因为她一直在科学道路上一直探索，她的美丽变成了——物理学的一个新的计量单位“居里”；变成一条条科学定律；因为她终身都在为科学而献身