山东省平度市蓼兰镇何家店中学八年级历史下册第15课独立自主的和平外交学案

1第15课独立自主的和平外交【课程标准】知道和平共处五项原则的主要内容，简述周恩来出席万隆会议的史实。【学习目标】知识点基本要求识记理解应用和平共处五项原则√周恩来出席万隆会议√【学习重点】和平共处五项原则。【学习难点】建国初期帝国主义国家敌视中国的原因。【学习方法】分析资料、讲述故事、合作探究【自主学习】1．1953年底，在接见印度代表团时，首次提出按照互相尊重、互不侵犯、、平等互惠、五项原则，作为处理两国关系的原则。2．和平共处五项原则在国际上产生深远影响，被世界上越来越多的国家接受，成为处理国与国之间关系的。3.1955年在万隆会议上周恩来提出“”的方针，促进了会议圆满成功。【合作探究】1、新中国刚建立时，奉行什么样的外交政策？首先与中国建交的是哪个国家？当时美国怎样在外交上对付中国？2．周恩来与哪两国总理发表联合声明，提出和平共处五项原则？有何影响？【课堂练习】1．2006年胡锦涛主席发表了题为《携手建设持久和平、共同繁荣的和谐世界》的新年贺词，引起了国际社会的普遍关注。这与20世纪50年代中国提出的哪一原则的基本思想保持了一致？（）A．一国两制B．民族区域自治C．和平共处五项原则D．科教兴国战略2．周恩来首次提出和平共处五项原则是在（）A．1953年B．1955年C．1971年D．1972年3．我们“是来求同而不是来立异的”，这是周恩来总理说于（）A．访问印度和缅甸时B．日内瓦国际会议上C．万隆会议上D.第26届联合国会议上4．下列不属于和平共处五项原则的是（）A．互相尊重领土主权B．独立自主C．互不侵犯D．平等互惠5.下列关于和平共处五项原则的表述不准确的是（）A.在国际上产生很深远的影响B.成为处理国与国之间关系的基本准则2C.在与印度等国家的交往中多有体现D.只适用于亚非拉发展中国家6．中国政府首次提出和平共处五项原则是在哪次双边谈判中（）A．中印谈判B．中缅谈判C．中苏谈判D．中美谈判7．新中国外交政策成熟的标志是（）A．1949年《共同纲领》中宣布的原则B．和平共处五项原则的提出C．在万隆会议上提出“求同存异”的方针D．以五大国身份之一参加日内瓦会议8．周恩来在1955年万隆会议上代表中国政府“求同存异”的原则。其背景主要是（）A．一些国家的代表在会议中提出“反对共产主义问题”,怀疑中国搞“颠覆”B．亚非国家间社会制度不同C．一些亚非国家存在着严重的民族矛盾和边界冲突D．亚非国家过去经历的遭遇不同9．20世纪50年代我国提出的外交方针、原则至今仍富有生命力并被广泛运用的是（）①“求同存异”的方针②“一边倒”③和平共处五项原则④发展与第三世界国家的友好合作关系A．①②③B．①③C．②③D．③④二、简答：1、新中国成立后，确立的外交方针是什么？2、和平共处五项原则的主要内容是什么？【学习反思】你学习本课后，有哪些收获，还有哪些疑问呢？