《Unit4-Is-this-a-teddy》教学反思

《Unit4Isthisateddy》教学反思这节课是Unit4Isthisateddy?的第一课时，本节课的内容是教授box、bag、teddy、puppy这四个新单词，但是对于一年级学生来说要能在课堂上基本掌握它们并不是一件容易的事。在我所教的四个班级中，每个班里都有一些注意力特别容易分散的孩子，上课一直不够专心，有时连我讲到什么都不知道，所以为了能够吸引他们的注意力，我采用了多种教学活动来牢牢地吸引这些学生们。在这节课开始之前，我首先复习了第三单元学习的单词dad,mum,MissLi,MrGreen；接着，我让同学们欣赏了《What’sthis?》这首歌，活跃一下课堂氛围。后来，我将课程分为2个task让学生一起来完成，第一个task中，我设置了一条河的情境，将新单词置于河中，依次教读。用模仿动物说单词，大小声游戏说单词，开小火车游戏说单词的小游戏，有动有静让每个学生都有机会来练习单词发音，让他们开口去说。在单词新授的过程中，我发现很多同学对于“a”的发音都有所疑惑与语文上的“a”混淆，这个在之后的教学中要有所注意帮助学生区分。在第二个task中，我用一个chant自然引入句子Thisis…这个句型，为本课的新授句型Isthis…?作铺垫，接着进行句子Isthis…?Yes./No.Thisis…的学习，用开小火车的方式对句型进行操练。这个单元的新句子Isthis和第三单元的thisis的句型对他们来说特别容易搞混淆，学生学习起来是有点难度的。因此我要求每个学生都要集中注意，认真听课。