对2008年新课程语文高考框架的分析和思考

文学类文本阅读（一）散文阅读溧水县第二高级中学彭金花导入语：宋人陈师道认为：“读书如禹治水，知天下脉络。”阅读文章，实际上就是尽可能沿着作者思维的轨迹再走一遍，从而达到处理信息、认识世界、发展思维、获得审美的目的。现代文阅读考查“文学类文本阅读”，材料以散文和小说为主，也可以选择合适的诗歌和戏剧作品。2010年江苏语文高考方案规定：散文阅读能力要求分析综合：1）分析作品结构，概括作品主题；2）分析作品的体裁特征和主要表现手法。鉴赏评价:1）体会重要语句的含义，品味精彩语句的表现力；2）欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力；3）对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价。探究:1)从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴；2)探讨作品中蕴涵的民族心理和人文精神；3)对作品进行个性化阅读和有创意的解读。散文：是一种自由、灵活地抒写见闻感受的文体，它以十分精粹、亲切的形式，表现作者对人类或自然的感悟。记叙性散文：通过记叙人物、事件，以小见大，反映作者的情感态度。抒情性散文：通过具体生动地描绘形象传达情思。议论性散文：通过文学形象来发表议论,分析事理。描写性散文：多写景咏物，在写景中表情达意。散文分类“形散而神聚”“形散”包括1、写法、结构、谋篇布局灵活多样。2、取材广泛，联想、想象丰富。“神聚”指散文的主旨集中、鲜明。散文的特点【当堂检测】阅读学案上的文章——《决斗》（谭延桐），完成1～4题。（22分）（第一问）参考答案：1)由题入文，从最表层的决斗来写使文章简洁明了；写欧洲决斗的特点，为下文写精神上的决斗作铺垫，起了过渡作用。2)为下文作铺垫，与下文精神上的决斗作对比，通过写欧洲决斗的残忍衬托出自我决斗的高尚。3)写欧洲决斗的风俗是为了引出决斗这一议论对象，以它开头导出对象又能吸引读者的阅读兴趣。1、文章开头为什么要写欧洲决斗的风俗？收到了怎样的效果？（4分）（第二问）参考答案：1)（结构）用欧洲的决斗风俗引出精神决斗这一话题（1分）；（内容）用决斗方式的残忍反衬精神决斗意义的深远。（1分）2)这样安排的效果有：（结构）（1）逐层深入，思路清晰（1分）；（内容）（2）吸引读者，便于读者深人理解精神决斗的内涵及意义（1分）。采集信息：1）在静默中进行；使用隐形武器，操守、意志等；需要体力；拒绝热闹。2）自己和自己决斗;需要良好的毅力、学养、胸怀等素养；一定要坚持不懈；充沛的体力。3）精神决斗的对象都是自己对自己，使用的武器是隐形的，也需要体力，这种决斗，看上去并不轰轰烈烈，甚至是冷冷清清的，从来就拒绝热闹，他有灵感，也会激动。2、本文论述的重点是精神上的决斗，请结合全文分点概括精神上的决斗的特征。(6分）组织答案：（1）决斗的对象主要是自己;（2）决斗的起因是思想观点上的矛盾;（3）决斗的武器是隐形的;（4）(形式)决斗常常在静默中进行;（5）(频率)随时随地都可能发生;（6）(证人)只有自己或时间这个证人在场;（7）(结果)由时间最后决定胜负。（答对六点得6分；语意相近即可）思索要点：1）运用比喻的修辞手法，将其比作百合花写出其生命的美好，并连用几个近义词使语气得到加强，更能震撼人心。2）这句话运用比喻、拟人等修辞手法，将一位年轻女子与死神斗争的态度描写出来，感人肺腑。3）运用了比喻和想象，将生命比做百合花，突出了生命的美好，接下来想象死神的存在，突出了女孩的坚强，语言生动形象，具有文采。3、文中加横线的语句颇具表现力，请简析。（6分）组织答案：1)(辨别修辞）运用了比喻，（品味精彩）将年轻的生命比做百合花，突出生命的美好、病魔的残酷。2)(辨别修辞）运用了拟人、排比，（品味精彩）用“死神”形象地描绘死亡，用排比从不同的角度描绘疾病的折磨，反衬出生命的顽强，赞扬精神决斗的可贵（或：深化主题）。（每点3分）采集信息:1）时时刻刻进行精神上的决斗，不屈服于人的劣根性，像火似的燃烧着。2）一个人总是与自己或他人进行决斗，有坚强的意志，坚持不懈，同时又不缺乏激情和生气。3）具有美好的品格，能经受精神上的决斗，并使它放射光芒，使人格得到升华。4、什么样的生命才算得上“优质的生命”？请结合全文加以阐述。（6分）组织答案：1）（主要方面）自己就是一把“上好的武器”（或：融合了自己的身心情感意志希望等；吸取了自然的精气；吸取了先哲的智慧。）拥有胸怀、操守、学养、智慧、意志、毅力等。（3分）2）（补充交代）拥有健康的体魄，尤其要具备在困难面前无所畏惧，甘于寂寞，勇于坚持的精神。（3分）【巩固提升】阅读学案上的文章——《马缨花（季羡林），完成5～8题。（20分）5、作者为什么说“有孤寂之感”？（4分）【参考答案】①（小环境）作者独自住在阴森凄苦的大院里；②（大环境）当时正是“万家墨面没蒿莱”的时代，北平城一片黑暗。6、解释下列两句话在文中的含意。（4分）（1）等到脚步声成为空谷足音的时候，我住的地方就到了。参考答案：①（字面含义）脚步声表明作者孤独地一步步走近住所；②（深层含义）暗示了环境的幽深。（2）即使是在黄昏时候，在深夜里，我看到它们，它们也仿佛是生气勃勃，同浴在阳光里一样。参考答案：①（字面含义）表明在新的生活环境里，马缨花无论何时都充满生机；②（深层含义）从侧面烘托了作者喜悦幸福的心情。7、作者为何用了很多笔墨写过去“大院子里”的生活？（6分）参考答案：①（从行文思路出发）为对比马缨花十三年前和如今的不同境遇提供环境背景；②（从表现主题考虑）反衬下文充满生气的马缨花及其成长环境的美好。8、文中所说的“光与影的对比”具体指什么？文章写马缨花有什么寓意？（6分）参考答案：1）①（概括说明）“光与影的对比”指新旧时代马缨花的对比。（具体分析）“光”中的马缨花长在阳光下，充满了生机和活力；“影”中的马缨花长在阴森凄苦的深院里，给苦闷寂寞的作者以心灵的慰藉。2）①（浅层）马缨花是作者在新旧时代情感的寄托；②（深层）作者通过剖析自己在不同时期面对马缨花的微妙心理，表现出自己的人生态度因境遇的改善所发生的变化。失误归类1、偏离文本，主观臆断；2、要点不全，顾此失彼；3、答案杂乱,东拉西扯；4、没有重点,群龙无首;5、表述拖沓，含糊其辞。答题要领1、整体阅读，把握要点；2、明确要求，准确回答；3、分点表述，突出重点；4、规范表述，认真书写。