大学国文试题及答案

一、单项选择题1、中国古代最早的诗歌总集是（）A《易经》B《诗经》C《楚辞》D《古诗》2、战国时期道家的代表人物是（）A孔丘与孟轲B墨翟C韩非子D老聃与庄周3、《左传》的记史方式是（）A国别体B编年体C纪传体D本末体4、《史记》中篇目最多的是（）A本纪B表C列传D世家5、中国最早的著名田园诗人是（）A屈原B谢灵运C陶潜D王维6、“久在樊笼里，复得返自然。”的“樊笼”指（）A监狱生活B城市生活C仕宦生活D农村生活7、我国盛唐时期边塞诗派的代表作家是（）A李白B杜甫C王维D岑参8、被苏东坡称为“诗中有画”，“画中有诗”的是（）A陶渊明B李白C王维D李贺9、杜甫诗歌的主要风格是（）A清新俊逸B沉郁顿挫C苍凉悲壮D沉哀凄苦10、诗歌《春江花月夜》的作者是（）A张若虚B李白C王维D李商隐11、《水龙吟·登建康赏心亭》写于（）A杭州B南京C镇江D武昌12、“求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。”“刘郎”指（）A刘晨B刘邦C刘备D刘禹锡13、《天净沙·秋思》是一首（）A诗B词C散曲D民歌14、中唐倡导新乐府运动的诗人是（）A李白B李贺C白居易D杜牧15、鲁迅小说《祝福》收入（）A《呐喊》B《故事新编》C《彷徨》D《坟》二、多项选择题1、下列作品中属于格律诗的是（）A《上邪》B《饮酒》C《山居秋暝》D《蜀相》2、下列作家中，以山水田园诗著称的是（）A王昌龄B王维C孟浩然D柳宗元3、下列作家中不属于初唐四杰的是()A陈子昂B王勃C杨炯D卢照邻E王绩F骆宾王4、下列属于宫调（）A“越调”B“天净沙”C“正宫”D“端正好”5、在中国现代文坛上，以诗歌为主的作家是（）A郭沫若B戴望舒C郁达D朱自清三、填空题1、《资治通鉴》是我国北宋年间________主编的一部编年体的历史巨著。2、在宋代词坛上，豪放派的代表词人有__________和辛弃疾。3、所谓“四书”是指《孟子》、《大学》、《中庸》和《_________》4、鲁迅先生曾称赞《史记》为“史家之绝唱，_________________。”5、唐代文坛上的“小李杜”指李商隐和。6、苏轼《水调歌头》:“，千里共婵娟。”7、陶渊明《饮酒》(其五):“采菊东篱下，_______。”8、《西厢记·长亭送别》：“晓来谁染霜林醉，_________________。”9、辛弃疾《水龙吟·登健康赏心亭》：“把吴钩看了，栏杆拍遍，，。10、王维《山居秋暝》：“明月松间照，。”四、作品赏析题阅读《上邪》：上邪！我欲与君相知，长命无绝衰。山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝！请回答：1、这首乐府民歌，表达的是什么感情？2、诗中列举了几种景象，它们有什么共同的特点？五、简答题1、概括说明东西方神话有什么不同特点？2、归纳汉乐府诗歌的思想内容。3、杜甫诗歌的人民性表现在哪几个方面？4、王实甫的《西厢记》突破了一般元杂剧体制上的束缚，表现在哪几个方面？5、列举豪放词和婉约词内容和风格上的五点不同。6、归纳陶渊明田园诗的风格特点六、论述题1、结合作品谈谈司马迁《史记》的文学价值2、结合作品分析《红楼梦》中薛宝钗形象一、单项选择题1B2D3B4C5B6C7D8C9B10A11B12C13C14C15C二、多项选择题1CD2BC3AE4AC5AB三、填空题1、司马光；2、苏轼；3、论语；4、无韵之离骚；5、杜牧6、但愿人长久；7、悠然见南山；8、总是离人泪；9、无人会，登临意；10、清泉石上流四、作品赏析题1、乐府民歌《上邪》表达了女主人公对爱情的执著和坚贞。2、诗中列举了五种景象：山峰夷为平地，长江水干涸，冬天打雷，夏天下雪，天地合二为一。它们的共同特点是都是不可能实现的自然现象，表达了女主人公对爱情的坚贞不渝。五、简答题1、概括说明东西方神话有什么不同特点？作为东西方神话的代表，希腊神话和中国神话表现出各自不同的特点1）希腊神话是人神同形同性，而中国神话则表现出了人兽同体。2）希腊神话表现为男性崇拜，而中国神话表现为女性崇拜。2、归纳汉乐府诗歌的思想内容。1)反映劳动人民困苦生活和不平之感。2)揭露战争和徭役带给人们深重的灾难，反映人民痛苦的呼声3)反映青年男女爱情婚姻生活及妇女遭受压迫。4)揭露统治阶级残暴腐朽.5)强烈的乐生恶死愿望。总结：两汉乐府诗在表现人间苦与乐、男女爱与恨时，受《诗经》影响较深，有国风、小雅余韵，而在抒发乐生恶死愿望时，主要是继承出文化的传统，是《庄》《骚》遗响。3、杜甫诗歌的人民性表现在哪几个方面？杜甫作为一个伟大的现实主义诗人，其诗歌表现出高度的人民性，表现在以下几个方面：1）对人民的深刻同情；2）对祖国的无比热爱；3)对统治阶级祸国殃民罪行的强烈憎恨；4)咏物写景的小诗中也渗透着对人民的感情。4、王实甫的《西厢记》突破了一般元杂剧体制上的束缚，表现在哪几个方面？王实甫《西厢记》突破了一般元杂剧体制上的束缚，主要表现在以下两个方面：1）突破了元杂剧一本四折的体制，采用五本二十一折的长篇巨制，像是用多本杂剧连演一个故事的连台本。2）打破了元杂剧由一人主唱的通例，采用了由末、旦轮流主唱的方式。5、列举豪放词和婉约词内容和风格上的五点不同。豪放词和婉约词在题材内容、艺术风格等方面都有不同：1）婉约词在题材内容方面，以儿女情长、欢爱离别为第一主题，不太涉及民生大计，而是歌咏那些在居于正统地位的“诗”中不宜歌唱的主题。豪放派词作题材广阔。它不仅描写花间、月下、男欢、女爱。而且更喜摄取军情国事那样的重大题材入词。2）婉约词结构深细缜密，豪放词大开大合，创作视野较为广阔。3）婉约词表达上侧重含蓄婉约，而豪放词则多是直抒胸臆。4）婉约词语言圆润，清新绮丽，具有一种柔婉之美；豪放词大气磅礴，气象恢弘雄放，具有阳刚之美。5）婉约词重视音律谐婉，豪放词不拘守音律，喜用诗文的手法、句法和字法写词，语词宏博，用事较多。6、归纳陶渊明田园诗的风格特点陶渊明田园诗醇厚有味，冲淡平和：1）情感本真中见旷达；2）语言平淡中见精工；3）意象自然中见深远六、论述题1、结合作品谈谈司马迁《史记》的文学价值《史记》最重要的文学价值集中在其人物传记部分，人物传记的文学价值主要表现在以下几个方面：1）表现人物的个性特征时，能充分注意到他们的家庭出身、文化教养、社会经历等各方面的因素，给以恰如其分的表现，不但展现出人物的个性特征，而且对形成人物个性特征的原因也有或明或暗的显示，有时一开始就为人物性格的发展作了铺垫。如：萧何、樊哙等。2）人物形象各有各的风貌，各有各的性格，同时，他们身上还表现出许多带有普遍性的东西，即得到社会广泛认可、并对后代产生深远影响的某些共性。一是知恩图报，以德报德。如：苏秦佩六国相印后，“散千金以赐宗族朋友。初，苏秦之燕，贷人百钱为资，及得富贵，以百金偿之。”（《苏秦列传》）；刘邦为泗水亭长时，前往咸阳行役，一般的小吏都赠钱三百，唯独萧何送给刘邦五百钱。汉初封侯，刘邦为萧何益封二千户，用以报答先前多送二百钱的恩惠。（《萧相国世家》）二是以牙还牙，以怨报怨。如：伍子胥父兄均被楚平王无辜杀害，伍子胥奔亡吴国，借吴之力攻入楚都，“乃掘楚平王墓，出其尸，鞭之三百，然后已。”（《伍子胥列传》）知恩图报和以怨报怨是相互联系的两个侧面，往往在一个人的身上同时体现出来。苏秦对于借给自己百钱的人以百金相偿，而对在危困时几次要离开自己的随从则一文不赏。（《苏秦列传》）三是士为知己者死，为报答知遇之恩而赴汤蹈火，甚至不惜献出自己的生命。这是知恩图报的升华，是它的极端形式。司马迁在《刺客列传》和《报任安书》中两次提到“士为知己者死，女为说己者容”，他本人是赞成这一信条的。《刺客列传》中的专诸、豫让、聂政、荆轲等人都是为知己者死；《孟尝君列传》中的得粟者，《魏公子列传》中的侯嬴，《张耳陈余列传》中的贯高，也都是为知己者而死。四是富贵还乡的思想，这是他们共同的理想和追求。如：项羽在焚烧秦都咸阳后一心想东归，说道：“富贵不归故乡，如衣绣夜行，谁知之者？”（《项羽本纪》）；苏秦富贵还乡，笑视兄弟妻嫂前踞后恭的变化，抒发对世态炎凉的感慨：“此一人之身，富贵则亲戚畏惧之，贫贱则轻易之，况众人乎！”（《苏秦列传》）3）刻画人物时，采用多维透视的方法，使人物显露出多方面的性格特征。如项羽是司马迁着力最多的一位英雄人物，他身上有多重人格：喑噁叱咤，又言语呕呕。爱人礼士，又妒贤嫉能。他是残暴的，焚烧咸阳，坑杀俘虏；他又是仁爱的，鸿门宴有恻隐之心，不杀刘邦，还时常虑念百姓疾苦。他有时与部下同甘共苦，分衣推食；有时又非常吝啬，已经刻好的官印不肯发给功臣，放在手里反复把玩。至于和虞姬悲歌唱和的场面，则兼有风云气和兒女情。这些相互对立的因素有机地集于项羽一身，使得人物形象具有丰富的内涵和深厚的底蕴，而且非常真实。4）采用旁见侧出的方法，通过多篇传记完成对某个人物形象的塑造。旁见侧出法，又称互见法，即在一个人物的传记中着重表现他的主要特征，而其他方面的性格特征则放到别人的传记中显示。如刘邦，《高祖本纪》主要写刘邦带有神异色彩的发迹史，以及他的雄才大略、知人善任。而《项羽本纪》通过范增之口道出刘邦的贪财好色；《萧相国世家》、《留侯列传》表现他猜忌功臣；《魏豹彭越列传》、《郦生陆贾列传》揭露他慢而侮人，詈骂诸侯臣如奴仆；《樊郦滕灌列传》中表现其自私狠毒，心如蛇蝎。2、结合作品分析《红楼梦》中的薛宝钗形象1）作品中对宝钗形象的描写：唇不点而红，眉不画而翠，脸若银盆，眼如水杏……罕言寡语，人谓藏愚，安分随时，自云守拙。2）薛宝钗的性格特征：才华横溢（举例：秋爽斋偶结海棠社），工于心计（举例：比通灵金莺微露意），世故圆滑（举例：听曲文宝玉悟禅机），虚伪冷酷（举例：含耻辱情烈死金钏）3）薛宝钗形象的悲剧意义：（5分）第一，封建礼教忠诚的信仰者：薛姨妈那日应了宝玉的亲事，回去便告诉了宝钗。薛姨妈还说：“虽是你姨妈说了，我还没有应准，说等你哥哥回来再定。你愿意不愿意？”宝钗反正色对母亲道：“妈妈这话说错了。女孩儿家的事情是父母做主的。如今我父亲没了，妈妈应该做主的，再不然问问哥哥，怎么问期我来？”第二，封建礼教自觉的维护者：她多次规劝宝玉走“仕途经济”、“立身扬名”之道，以致引起贾宝玉的极大反感，说她说的是“混帐话”，并说“好好一个清白女子，也学的沽名钓誉，入了国贼禄鬼之流”；她也多次向黛玉、湘云进行“女子无才便是德”之类的封建说教。第三，封建礼教可悲的殉道者：作为封建社会的一位少女，自己的命运不能掌握，一切听从封建家长的安排。明知宝玉心里装着黛玉，而且正是宝玉丢了玉，变得痴痴呆呆的时候，任由家长安排给宝玉冲喜。同时也是用她的金锁找玉的意思。“宝丫头的金锁也有个和尚说过，只等有玉的便是婚姻，焉知宝丫头过来，不因金锁倒招出他那块玉来？”最后，宝玉出家，宝钗成了封建婚姻的牺牲品。4）薛宝钗形象总结：她是一个品格端庄，容貌美丽，才华横溢的青春少女，却被封建礼教毒害以至毁灭。在她身上，美好的、健康的因素与陈腐的、窒息的成分矛盾而奇妙的统一于一身，这也是薛宝钗这一典型形象的根本特点，从对封建社会的批判角度来看，贾宝玉、林黛玉的毁灭是叛逆者的悲剧，薛宝钗的毁灭是殉道者的悲剧，其批判的深刻性决不低于前者。《大学语文》作业1一、填空1、《论语》是我国_______________时期一部_______________体散文集，是由_______________编纂而成的，是研究_______________家学说的一部重要著作。2、《左传》又称为《_______________》或《_______________》。3、子产是_______________时期_______________国的政治家。4、《诗经》是我国第一部_______________总集，先秦时期称为_______________或“诗三百”，后来_______________家尊为经典，才称做《诗经》。5、屈原是战国时期_______________国人，作品有《_______________》、《_______________》、《_______________》、《天问》共____________