大学生网络使用现状调查报告及问卷

社会调查报告题目：大学生网络使用状况及影响——以西华师范大学为例学院：政治与行政学院专业：思想政治教育班级：2010级1班小组：第五组王豪（201003140131）组长梁万燕（201003140118）任沙（201003140127）王小梅（201003140134）杨迎霞（201003140142）二○一二年六月二日目录前言…………………………………………………………………1第一部分课题介绍研究背景……………………………………………………………2研究目的及意义……………………………………………………2国内外研究现状……………………………………………………3研究对象……………………………………………………………3研究方法……………………………………………………………4写作提纲……………………………………………………………4第二部分调查报告第一章大学生上网现状概述……………………………………5第二章大学生网络使用情况分析………………………………10第三章大学生网络影响分析……………………………………13第四章大学生网络管理及教育…………………………………19第五章大学生网络使用管理建议………………………………20第三部分经验总结与心得体会第六章经验总结及进度…………………………………………22第七章心得体会…………………………………………………24附录调查问卷…………………………………………………前言网络促使人们之间的交流越来越便利，缩小了人与人之间的距离，网络正广泛深入渗透到人们的工作和生活的各个方面，日益改变着我们的生活方式、学习方式和工作方式。大学生作为人类组成结构中重要的群体，大学生的发展始终是社会关注的焦点。大学生网络使用关系到大学生的成长和发展。一方面，大学生通过网络接触到前所未有的广阔空间能更加有效和广阔地获取消息、学习知识、交流情感和了解社会；另一方面，由于大学生缺乏社会生活经验、信息处理能力、自控能力和鉴别能力，面对复杂的网络世界，不能合理的处理好相关问题。因此，对大学生网络使用现状及影响的调查研究是相当必要的。本课题的写作主要由三部分组成：第一部分为课题介绍，分别从研究背景、研究目的及意义、国内外研究现状、研究方法等方面具体分析；第二部分为根据问卷撰写调查报告，由大学生网络使用现状概述、大学生网络使用情况、网络使用对大学生各方面的影响、大学生网络管理及教育、大学生如何正确使用网络的对策研究五个章节组成；第三部分为整个问卷调查后的经验总结和心得体会。本课题希望通过调查研究，一方面，真正的了解到大学生网络使用的具体情况及网络使用对大学生的情感心理、学习生活等方面的影响；另一方面，期待通过调查研究分析，为大学生构建一个健康合理的网络使用模式出一份力、尽一份心。第一部分一、研究背景2012年1月，中国互联网信息中心在《中国互联网网络发展状况统计报告》中公布数据：截止2011年12月底，中国网民规模达到5.13亿，约占全国总人口的38.3%。图1中国网民规模与普及率从上图中可以看出，从2004年——2011年，我国网民的数量直线上升。其中大专以上学历人群中网络使用率在2011年已达96.1%。由此可以看出，大学生网络使用率相当高。目前，大学校园先后开设了校园网络以方便大学生的学习和生活。但是，在开设校园网的同时，并未针对大学生网络使用过程中呈现的新特点和引发的新问题进行最新的分析。因此，对大学生网络使用状况及影响的研究是相当必要的。二、研究目的及意义网络在大学生的学习、生活、情感、心理等各个领域中扮演着重要的角色。在网络给大学生带来便利的同时网络也产生了相应的问题，所以对大学生网络使用现状和就网络使用对大学生造成的影响的了解分析是相当必要的。研究目的：1、了解大学生网络使用现状及网络使用过程中对大学生造成的影响，为大学生提高自身网络素质、学校对学生进行相应管理、国家加强网络管理提供相应数据。2、通过对现状和影响的分析，寻找解决大学生网络使用过程中存在问题的方法，从而引导大学生规范、文明、合理及健康的使用网络。3、通过相关对策分析，促进大学生、学校、社会以及国家的健康和谐发展。研究意义：1、对学生：了解自身在网络使用过程中存在的问题，从中进行自我反省和总结。自身在网络使用过程中存在问题就进行改进，好的网络使用习惯则继续保持，从而最终促进大学生自身对网络的合理使用，促进自身素质的提高。2、对学校：了解校园网开通后，在给学生带来方便的同时，学生对校园网的使用又呈现了什么样的新特点以及存在了哪些新问题。培养大量的新型人才，促进学校的发展。3、对国家：了解现状，有针对性的解决问题。建立健全网络使用的相关法律法规，为大学生营造一个健康的网络环境，推动我国互联网的健康快速发展。三、国内外研究现状国外研究现状：随着网络的广泛使用，国外国家如美国、日本、法国、英国等国对大学生网络使用的研究对我国网络使用的发展提供了相当大的借鉴意义和预警作用。从美国大学生网络市场来分析，美国大学生网络市场呈现出学习性、工作性的特点，美国为方便对大学生网络市场所做的一切，为我国大学生网络市场由娱乐性向学习工作性转变提供了借鉴作用。同时美国网络使用过程中存在的问题也对我国网络使用的发展起到了预警作用。如美国对网络媒体使用成瘾给我国网络媒体使用带来的晶石作用。当然，这里就不一一指出其他国家对我国大学生网络使用起到的借鉴意义。对于如何应对网络使用过程中出现新特点、新问题的探索相对较少。因而本课题的调查探究是相对必要的。国内研究现状：1、关于网络使用与网络影响，在中国期刊全文数据中输入“网络使用”，显示结果：1323条；输入“网络影响”，显示结果：832条。可以看出，我国对网络使用及影响的研究还是相对较多。主要从网络使用过程中存在的问题出发。2、关于大学生网络使用情况及问题，在中国期刊全文数据库中输入“大学生网络使用”，显示结果：65条。可以看出，我国对大学生网络使用过程的相关研究较少。综上，国内外研究现状可以看出：对大学生网络使用现状的了解，以及分析网络使用对大学生造成的影响是相对较少的。大学生的成长与发展与网络使用有关，而国家的发展又与大学生密切相关。因此，对大学生网络使用现状及影响的分析是相当必要的。本课题能够调查反映大学生网络使用过程中的新特点和新问题，同时有针对性的提出一些建设性意见，引导大学生健康合理的使用网络，促进社会的和谐与发展。四、研究对象西华师范大学新区在校本科生。五、研究方法问卷调查、交流访谈。六、写作提纲(一)第一章大学生上网现状概述1、大学生网络使用现状概述。从性别、年级、专业三个角度介绍此次调查的大学生网络使用的群体特征。2、介绍大学生电脑的配置状况。将从年级、专业、性别三个层面全面把握大学生的电脑配置状况3、大学生每天上网时间长度分析。在整体上把握大学生每天上网时间的同时从年级、专业、性别三个角度进行对比分析，较为全面的了解大学生对网络的依赖程度。(二)第二章大学生网络使用情况分析1、从整体上了解大学生网络使用的具体情况并分析其主要原因。2、通过对大学生对网站的选择情况分析，进一步把握当今大学生对网络的使用情况及其变化。3、了解网络不同特点对大学生的吸引力，尤其是通过年级对比，分析不同阶段的大学生上网的原因及各自心里特征。(三)第三章网络使用对大学生的影响1、通过上网后，不同性别的大学生心理的变化，分析网络对大学生造成的心理影响。2、对影响不同性别大学生心理状况变化的因素进行分析。包括电脑使用与购买目的的差异、网络舆论及观点对大学生个人价值观的导向、上网对不同影片类型的关注、长时间上网后的性格变化以及对网络的依赖度等五个因素。3、网络使用对大学生学习的影响。首先总体概述网络使用对大学生自身学习的影响，然后进一步对各年级进行对比并，简要从大学生对学校网站的关注程度以及上网的内容等方面阐述网络使用产生不同影响的原因。(四)第四章大学生网络管理及教育分析了解大学生对网络不良信息的态度、高校对学生网络舆论引导工作现状以及大学生对进行网络教育的现实要求，呼吁高校、政府社会各方加强网络管理及教育。(五)第五章大学生网络使用管理建议针对大学生上网过程中出现的各种问题及其原因，我们试着从高校、政府部门、大学生自身三个方面提出几条有针对性的建议和措施，以供高校管理者、政府相关部门以及社会舆论参考。第二部分摘要：网络在现代大学生学习、生活中扮演着越来越重要的角色。同时，大学生的网络使用关系到大学生的成长和发展，而大学生的成长和发展关系到社会的发展，因此对大学生网络使用的引导是相当必要的。本课题通过对大学生网络使用现状及网络使用过程中对大学生产生了哪些影响的分析，为大学生网络使用存在的的问题提出一些有针对性的建议。从而促进大学生合理、健康使用网络，同时促进国家和社会的健康和谐发展。关键字：大学生网络使用影响对策第一章大学生网络使用现状概述一、大学生网络使用的群体特征(一)性别分布本次问卷调查，我们以西华师范大学本科生为例，进行有针对性的调查，为保证问卷的有效性和样本的代表性，我们在整体上将男女调查比例定为1:1的同时，根据各专业类别男女比例差异的实际情况，其调查比例各不相同。A(男）,50%B（女）,50%A(男）B（女）图2西华师范大学大学生网络使用性别分布调查（二）年级分布本次问卷调查中，大一新生和大四毕业生对网络的使用比例各占本次问卷调查有效问卷中的20%；大二学生对网络的使用比例为34%，是本次问卷调查中的所占比例最高的；大三学生对网络的使用比例为26%，为中间比例。A（大一）,20%B（大二）,34%C（大三）,26%D（大四）,20%A（大一）B（大二）C（大三）D（大四）图3大学生网络使用状况年级分布调查（三）专业分布40%35%25%0%5%10%15%20%25%30%35%40%1A（理工类）B（文史类）C（艺体类）图4大学生网络使用情况专业类别分布调查针对西华师范大学各专业类别人数比例差异，在本次问卷调查中理工类学生的比例占了40%，文史类的学生占了35%的比例，艺体类学生的所占比例为25%。二、大学生电脑的配置状况（一）大学生电脑配置年级分布80%15%5%82%9%9%88%12%0%95%0%5%0%50%100%大一大二大三大四大一80%15%5%大二82%9%9%大三88%12%0%大四95%0%5%A（已经拥有）B（还没有，但考虑购买）C（还没有，也不打算购买）图5大学生电脑配置年级分布情况调查调查结果显示：大一（2011级）已配置电脑的为16人，大二（2010级）为28人，大三（2009级）为23人，大四（2008级）为19人；B选项“还没有，但考虑购买”大一、大二、大三各占3人，大四为0；C选项“还没有，也不打算购买”大一和大四各有1人，大二有3人，大三为0。由此可以看出:1、已配置电脑的比例为86%，未配置电脑的为14%，大学生配置电脑的比例远远高于未配置电脑的比例。这说明，随着现代科学技术的发展，网络的普及与方便，电脑越来越成为大学生学习生活的一部分。同时，由于现在经济水平的提高，家庭收入的提高，电脑的市场价格已被大多数普通家庭所接受和负担得起，因此，也在一定程度上大学生配置电脑的数量增多。2、原因之一是自去年校园网开通后，寝室联网更方便。其二，由于每到大二年级或大三年级会开信息检索课，并且实际走访中，也了解到很多同学也正是因为要上这堂课才去配置的电脑。其三，大二、大三和大四的同学已适应了大学的学习模式，对工作软件、搜索引擎等的使用以达到比较熟练的地步，因此拥有电脑比较方便。3、调查发现，大学生配置电脑的比例随着年级的增长而提高，大一新生刚进入大学，对大学的学习生活还处于实践探索阶段，因此，配置电脑的的比例为最低值。大二、大三、大四年级的学生在经过大学的学习生活后，已认识到了配置电脑必要性，并且大四毕业生面临就业、考研等压力，配置电脑的比例高。4、由于大四是毕业季，因此，没有电脑的同学不打算购买电脑的比例是相对较高的。（二）大学生配置电脑的时间段分布53%35%10%2%0%10%20%30%4