始终眷恋着祖国 教案 (2)

课题始终眷恋着祖国学习目标基础性目标1.通过阅读本文，掌握文中的生字新词，学会按时间顺序组织材料。2.整体感知课文，了解钱学森简要生平事迹和科学领域取得的成就。3.理解课文中重要语句的含义，提高对语言的感受能力。发展性目标1.体会钱学森身上体现的中国知识分子的优秀品质。2.培养学生爱国的感情，积极进取的学习态度，用科学文化知识来充实自己的人生价值。学习重点、难点理解课文中重要语句的含义，提高对语言的感受能力培养学生爱国的感情，积极进取的学习态度，用科学文化知识来充实自己的人生价值学教程序设计发展性教师指导发展性学生学习活动发展性生成与反思钱学森于1911年12月11日出生在上海，1934年毕业于上海交大。1935年赴美留学，1934年，钱学森从上海交通大学机械工程系毕业，1936年在美国获航空和数学博士学位。1955年，钱学森回到祖国的怀抱。1956年10月，以钱学森为院长的中国第一个导弹研究机构正式成立，此后，在钱学森的带领下，中国的火箭和导弹事业突飞猛进，震惊了世界。一、自主预习1、字词积累áo（)游mù()集juàn()恋méng（）发诬miè（）2、作家作品背景3、整体感知复述课文要求：(1)要抓住课文叙述的主要事件；(2)语言要简明流利、力求生动；(3)不超过三分钟。二、探究活动1、自主交流①你能说出本文的顺序吗？请一边浏览，一边标记本文顺序的词语②在美国学习生活了20年，钱学森夫妇决定回国并报效祖国，但回国之路对他们来说却难而又难，他们到底遭受到哪些阻挠和迫害？请找出有关语段读一读，说一说。③这些种种非人道的迫害，并没有磨掉钱学森夫妇的返回祖国的意志！他们为回国做了哪些准备？（用原文回答。）2、合作展示⑴钱学森最终是怎样回到祖国母亲的怀抱的？6月写信，9月回国，联系当时的国际环境，想一想钱学森20年的艰难的回国之路为什么可以在3个月实现？⑵读第1-4段，作者为什么用大量篇幅钱学森求学经历和他在事业上的辉煌成就，这对表现他“始终眷恋着自己的祖国”有什么作用?⑶谈谈文章的主题品味语言学教程序设计发展性教师指导发展性学生学习活动发展性生成与反思三、拓展延伸1．家是温暖的港湾，国是海外游子魂牵梦萦的地方，自古至今，写思家爱国的诗句很多，请你想一想之后写下来，并与其他同学交流。2．20世纪50年代，海外游子不顾美、英国政府的阻挠政策，义无反顾地掀起了回归新中国的浪潮。你能说出这样的科学家的姓名和他们的事迹吗？四、课堂反馈五、学习体会（小结）1．本节课你有哪些收获？你还有哪些疑惑？2．你认为老师上课过程中还有哪些须要注意或改进的地方？3．预习时的疑难解决了吗？