土壤的保护

3、土壤的保护教学目标1、知道土壤为人类所做的贡献，了解我国的土壤资源。2、知道人类的许多活动是破坏土壤的行为，知道垃圾对土壤的危害，知道废电池对土壤的破坏。教学重点知道人类应该怎样保护土壤。教学难点掌握好水土流失对比实验中的条件。学法指导对某些行为做出是非判断，并思考和表达应该怎样去做。意识到土壤的重要。产生感激土壤的情感。愿意为保护土壤做出一份努力。教学准备教师准备：有关土壤的资料，记录纸若干张。学生准备：收集自己进行土壤研究的所有资料和卡片。教学过程模块运用时间分配教师活动学生活动展示3分（一）导入新课1、谈话：俗话说得好，一方水土养育一方人。养育我们的这片沃土都为我们提供了些什么呢？我们人类与土壤有怎样的关系呢？2、提问：土壤对于我们如此重要，我们应该怎样对待土壤？（板书课题）板书课题。学生思考回答。自主8分（二）自主学习1、了解土壤为人们做了什么？（1）小组交流：你认为土壤能为人们提供什么？（2）学生拿出自己准备的资料，分小组交流、讨论（3）把你知道的填写在书上。学生分组交流讨论。填写交流结果。展示3分（4）各组汇报，全班交流汇报交流，互相评价。解惑2分（5）小结：土壤是植物的母亲，植物又为食草动物提供了食物，食草动物又为食肉动物提供了食物。动植物死后，土壤中的微生物又将它们的尸体还原成土壤中的养料，土壤就这样周而复始地为生命提供着无尽的营养，正是有了土壤，才有这美丽可爱的世界。自主8分2、讨论人类的哪些活动破坏了土壤（1）小组交流：你认为人类的哪些活动破坏了土壤？（2）学生分小组交流、讨论3、讨论假如地球上没有土壤会怎么样生讨论交流。板书设计:（1）小组交流：你认为假如地球上没有土壤会怎么样？（2）学生分小组交流、讨论4、讨论我们能为保护土壤做什么（1）小组交流：你认为我们能为保护土壤做什么？（2）学生分小组交流、讨论师生共同交流展示3分（3）各组汇报人类的哪些活动破坏了土壤？假如地球上没有土壤会怎么样？我们能为保护土壤做什么？（4）小结：我们小学生能做的就是搞好宣传工作。各组汇报，全班交流自主5分（5）指导学生自办土壤小报，搞好宣传工作。生分组交流绘制小报。展示3分（三）巩固应用总结课文，引导学生写出或画出他们的建议，指导学生办好土壤小报。展示各组建议和小报。1.4土壤的保护植物生长北方窑洞鼹鼠的家制作陶器