地方课程“正视失败”的教学设计

吉林省白城市通榆县边昭学校初一地方课程“第四单元正是失败”教学设计吉林省白城市通榆县边昭学校授课人：宋颖二零一一年三月一日“第四单元正是失败”教学设计吉林省通榆县边昭学校宋颖一、教案背景1、面向学生：中学2、学科：地方课程2、课时：23、学生课前准备：（1）、查找关于正视失败的名言警句（2）、学生自读本单元的成功加油站（3）、让学生回忆自己曾经遇到的失败二、教学课题教学目标知识与技能目标1、使学生正确对待生活中的失败、接受失败；2、学会以积极的方式和方法战胜失败，并在失败中反思，把失败变成成功的阶梯：3、树立远大理想，为实现人生价值勇敢的冲出坎坷。过程与方法目标○1通过学生间交流、师生交流、反思、总结，培养学生怎样从失败中反思成功的方法○2培养学生合作交流、反思总结的意识情感目标态度价值观1、培养学生对挫折的承受力，迎接社会和生活的挑战。2、培养学生协作学习、与人合作的意识教学重点重点：正确面对生活中的挫折、失败；难点：学会以积极的方式和方法战胜挫折，培养学生对挫折的承受力并在失败中反思找到成功的阶梯；教具1、搜集：（1）名人对待失败正反两面的例子；名言警句2、查找网络资源：（1）歌曲《隐形的翅膀》《超越梦想》视频（2）名言警句教学结构教师：讲述名人对待失败正反两面的例子→学生间交流→引导学生学生反思三、教材分析说明教材版本、选取的教学章节、以及教师个人对教材内容的理解分析，需要清晰的阐明教学重点、难点以及教学准备。初中一年级《正视失败》。这个章节通过交流、反思、反馈充分使学生体会正视失败的意义及失败给我们带来的教益和磨练。本节课的教学重点是使学生正确面对生活中的挫折、失败；教学难点是使学生学会以积极的方式和方法战胜挫折，培养学生对挫折的承受力并在失败中反思找到成功的阶梯；教学之前用百度在网上搜索与正视失败相关音乐视频以及名人正视失败的相关事例，找了很多教案作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要，利用百度搜索网上找到《隐形的翅膀》和《超越梦想》的相关音乐视频，课堂上带领学生欣赏音乐视频。用百度在网上搜索下载《隐形的翅膀》和《超越梦想》的相关音乐视频，课堂放给同学们听，给学生视觉觉上的直观感受。用百度图片网上搜索下载正视失败的励志图片，做成PPT课堂给同学们演示，给学生视觉上的直观感受。用百度在中教网搜索回声的实验，然后简化小学生能直观理解的实验，让同学们对回声的形成有切身体验。四、教学方法结合教材特点和初中学生的认知规律，本节课我主要采用直观教学法、探究法等多种教学方法相结合。对于本节课的重难点知识我采用学生自主探究和合作交流的方法来进行学习，教学手段我采用CAI课件，以直观的画面吸引学生，唤起学生强烈的共鸣，为攻破重难点打下基础。在学生交流、反思的基础上加以引导并得出结论来激励学生。借助学生对失败的反思及失败的原因的总结来升华正视失败的意义及失败给我们带来的积极作用，达到画龙点睛、概括升华的效果。教学过程教师活动学生活动达到目标一、情境导入学生：从名人对待失败的例子中体会正确对待失败与逃避失败的截然不同的两种结果学生间交流自己曾经经历的挫折或失败学生回忆经历的失败后，更深一步的反思，并失败的原因写下来学生真正树立了战胜失败的决心找一段《隐形的翅膀》的视频在课堂上放给学生收看。【百度视频】《隐形的翅膀》的视频提问：这首歌曲的主题是什么？学生边听边唱，仔细思考歌曲的主题互相讨论、体会并说出自己的见解引导学生主动的讨论、交流歌曲的主题，培养学生发现和解决问题的能力。激发学生的兴趣培养初中生的自主探究能力与概括能力。教师总结学生的发言，引出本节课的内容—————正视失败学生认真倾听并体会激起学生的共鸣二、讲授新课教师提问：什么教失败？学生根据自己的感受和体会组织语言总结考察学生的语言表达能力和组织能力教师对学生的概括加以肯定，并【百度搜索】“失败”的定义：【百度搜索】“失败”的定义给学生看失败：失败是一个和胜利、成功相对的词语，它不仅是现代汉语的词汇，还是一首诗歌的篇名。另外，古今中外的许多名人也有着一些对失败的名言，这些话蕴含着深刻的哲理。学生对照自己对“失败”下的定义，体会更加深刻。培养学生的观察问题、分析问题的能力。教师提出问题：同学们，你们在生活中、学习中遇到过挫折吗？列举一、二学生纷纷主动举例：某次考试没考好，班干部落选，没当上升旗手，受到家长批评，朋友的误会等等联系实际生活，培养学生对实际问题的解决和应对能力教师通过讲述韩信正视失败获得成功与项羽逃避失败最终失败自杀两种截然不同的结果来激发学生要正视失败。教师播放正视失败的励志PPT。教师讲授：学会失败是走向成功的必修课。在面对失败的时候，不仅要看到它给我们带来的身心痛苦，同时也应看到它给我们以教益和磨练没有一个成功者是一帆风顺达到目标的。如果我们应对合理，失败就是成功的阶梯。因此，我们应该对失败采取积极的应对的态度。那么我们在失败中会取得什么收获呢？学生仔细反思正视失败的重要意义学生认真观看学生仔细品味接受失败的意义及失败给我们带来的积极作用，并结合自己曾经的失败自己写下失败的收获培养学生反思和自我教育的能力在培养学生抽象到具体的能力培养学生对知识的延伸能力教师继续引导学生并带领学生体会反思的重要性：所有人的喜欢成功，不喜欢失败，无论失败会带给我们什么有价值的东西。然而要取得成功，我们又不能不直面失败，因为它太容易拜访兴冲冲的为成功而来的人们。失败的最大“价值”体现在它为我们提供了一个反思成功方法的机会。如果我们把失败的原因分析透彻，成功所需要的只有“马上行动。学生自己把自己曾经失败的事回想一下，并非析出失败的可能原因，认真的写下来。体会失败的积极意义培养学生的自我反思能力和总结能力树立学生正确的人生观教师继续讲授，鼓励学生：人生是一条漫长的旅途。有平坦的大道，也有崎岖的山路，有灿烂的鲜花，也有弥补的荆棘。在这旅途上，每个人都会遭受挫折。而生命学生备受鼓舞，树立战胜失败的决心。培养学生树立正确的人生观和正的价值就是坚强的闯过挫折，冲出坎坷！你跌倒了，不要乞求别人把你扶起来；你失去了，不要乞求别人替你找回！视失败的信念。反馈：假如你再次遇到挫折，你会以怎样的态度心情去面对【百度知道】搜索“关于笑对失败”的名言警句”【百度知道】搜索“关于笑对失败”的名言警句=0&si=2学生互赠名言共勉学生仔细观看名言警句培养学生的自我评价能力，提高学生的整体素质。仔细体会名言警句三、【百度搜索】歌曲《超越梦想》【百度搜索】《超越梦想》视频教师总结：为了追求自己的理想，我们要飞翔，去接受风雨的洗礼；为了实现人生得夙愿，我们要飞翔，去迎接春风和朝阳。虽然我们并不坚强的翅膀也许会受伤，但我们一定要飞向远方。让我们携手并肩，去感悟人生的真谛，谱写生命的乐章！学生仔细观看视频备受鼓舞学生与教师共同完成小结激发学生的励志信念培养学生的总结能力，扩展学生的视野，实现学科整合。四、教学反思：现在的学生大多为独生子女，大多娇生惯养，大多意志脆弱，经不起任何的挫折和失败，遇上根本算不上挫折的一点点不如意就伤心沮丧。因此，培养学生面对挫折是目前急需的。所以，我设计了本节班队活动，想通过一些实例来教育学生不管遇到什么样的挫折，内心的希望不能丧失，对目标的追求不能丧失！从本堂课来看，学生积极的参与活动，并能从中受到启发。从学生的反馈来看确实达到了预期的效果。如果在设计的话，我会再找出一些反面的例子让学生来正确认识挫折的两重性。