基于数据的批判性思维结业测试答案9

测验描述结业测试一、单选题1、什么是异常值?（10分）A.韦恩图中不在图形内的条目B.调查者以外的目标观众人口统计资料C.盒形图中不属于数据中间50%的部分D.一个用来显示一组数据中特定数字出现频率的特殊图表E.和样本中的其它数值隔了一段异常距离的观察值2、学生在研究中解读数据时，会产生很多统计错误。什么是有倾向性的选择？（10分）A.想当然地认为随意一个数据集都存在固定规律B.从一个太小的样本得出结论C.武断地选择数据来支持一个特定的结论。D.为了给人深刻印象，在一个太小的样本基础上用百分比来呈现数据E.想当然地认为只要两件事同时发生就存在因果联系。3、这些问题的目的是什么?您说在项目中，联系专家有困难，这个问题您是怎么解决的?还有其他解决方法吗?（10分）A.鼓励观察和描述现象。B.激发学生兴趣。C.探查学生的知识和能力。D.鼓励反思和元认知。4、项目时间线是用来进行下面哪个活动的?（10分）A.详细设计项目学习。B.跟踪学生进度。C.勾勒出项目学习的主要阶段和主要活动。5、学生收集关于他们同学的饮食和运动习惯的数据。他们分析这些结果，并根据专家推荐的营养和健康习惯，将这些结果做成一份提案建议校董事会改善学校的午饭和零食。这是个什么样的项目？（10分）A.设计B.描述性C.说服性6、下面选项中哪些是信息素养的技能要素?（10分）A.有效、高效地获取信息。B.仅仅通过因特网搜索信息。C.有效、正确地利用计算机。D.从网络站点复制和粘贴信息。7、对表现不佳的小组，要确保所有的学生都取得成功，教师的首要任务是什么?（10分）A.把学生分配到新组中去。B.坐下来帮助该小组解决他们的问题。C.解散这个小组，让学生独立学习。二、多选题8、一个语文教师想帮助学生培养更好的议论文写作技能，以及在读完一本关于移民的书后更好地了解移民经历。她该怎么做呢?（10分）A.让学生收集关于移民的数据，并据此来支持或反对美国的移民限制政策。B.让学生读移民的日记，反思他们的经历，并通过比较不同经历来探究如此千辛万苦地移民到底是否值得。C.让学生听播客上的移民采访并用自己的话来总结采访内容。D.让学生采访移民，用真实的例子来阐述在美国移民是否拥有了更多机会。正确答案为：ADB9、下面哪些语句是描述基于项目评价最好的?（10分）A.将评价活动整合到教学中。B.教师花费少量的时间讲授，这样就会有更多的时间，与学生经常并有效地交流。C.通过指定每周一个明确的时间展开评估活动，教师可以据此安排教学指导，学生也可以知道何时进行评价，这样学生能够充分地做好准备。D.要求学生评价自己的学习和同伴。帮助学生通过反馈改进他们的技能，并鼓励反思和自我导向。10、用图表展示数据时，需要很小心地保证数据的精确性。为什么图表的y-轴一定要以0为起点?（10分）A.用非0的数字作为轴的起点会很难发现数据的趋势。B.在使用条形图时，用0作为轴的基点可以清晰地辨别正负值。C.如果图表的轴不从0开始的话，数据间的一些小的差别可能会被夸大。D.如果一个折线图的轴不从0开始，会让观众误以为数据不是按类别进行排列的。