基于杭科院劳务合作服务和实习实践平台上的大学生创业管理模式

1分类号单位代码密级学号硕士学位论文DissertationforMaster’sDegree专业学位基于杭科院劳务合作服务和实习平台上的大学生创业管理模式（PLM）研究学生姓名：指导教师：学科专业：学位类别：年月１西北大学学位论文知识产权声明书本人完全了解学校有关保护知识产权的规定，即：研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属于西北大学。学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版。本人允许论文被查阅和借阅。学校可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。同时，本人保证，毕业后结合学位论文研究课题再撰写的文章一律注明作者单位为西北大学。保密论文待解密后适用本声明。学位论文作者签名：指导教师签名：年月日年月日-----------------------------------------------------西北大学学位论文独创性声明本人声明：所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，本论文不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得西北大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名：年月日西北大学硕士学位论文1题目：基于杭科院劳务合作服务和实习平台上的大学生创业管理模式（PLM）研究专业：工商管理学员姓名：高飞学员签名：导师姓名：安树伟导师签名：中文摘要伴随着宏观形势的变化，中国经济的高速稳定增长给中国人民的生活带来了巨大变化，中国已然成为世界经济关注的焦点。创业在促进经济增长、解决社会就业、加快技术创新、提高生产力发展水平等方面发挥的重要作用已经得到越来越多的学者认同。当今我国高校毕业生面临着越来越大的就业压力，而高校培养出来的学生对国家和社会的依赖性过强，缺乏主动性、开拓性和创新性以及创新精神不足、创业能力弱是导致大学生就业力不强的重要原因之一。一直以就业教育为主的中国高等教育，也开始认识到创业教育的重要性，各级教育管理部门都在不断思考与分析，逐渐开始探索创业教育与创业的相关性，创业教育是否能够促进创业活动的活跃，应该如何在大学生以及更宽的领域范围内开展创业教育。本研究针对高校创业教育乏力的现状，通过理论分析、比较研究与实际调查等方法，分析创业教育模式和创业教育管理在机制、制度、组织等方面现存的主要问题及其成因，以构建高校创业教育模式，创建高校创业教育评价模型，提高创业教育质量，实现以创业带动就业的教育模式转换。本研究主要从以下七个方面展开论述：第一，分析国内外高校创业教育的研究现状，点明高校创业教育管理的价值和研究动因，阐明创业教育和相关概念的内涵。第二，研究创业教育和创业教育管理理论，剖析创业教育的特质及功能。第三，通过比较研究，总结国外高校创业教育管理模式及部分国际著名高校创业教育管理的典型模式，为我国高校创业教育管理提供借鉴。第四，针对高校创业教育管理现存的主要问题，探讨高校创业教育存在的机制和制度缺陷，探第一章导论2析形成问题的深层原因。第五，创新性地提出了基于劳务合作服务（Laborcooperationservices）和实习实践平台（Practiceplatform）基础上的大学生创业管理模式(Managementmodeofuniversitystudents'innovativeundertaking)，既PLM学生创业管理模式。第六，针对LPM模式在创业管理实践中遇到的困难，进一步强调建立系统化创业教育管理模式和创业管理支持系统的重要性。【关键词】高校创业教育；管理模式；LMP；实例分析；【研究类型】应用研究西北大学硕士学位论文3AbstractAlongwiththechangeofthemacrosituation,China'srapideconomicgrowthbringthegreatchangetothepeople.Thecollegegraduatesofourcountryarefacingwithmoreandmoreseriouspressureofemployment，howeverthestudentswhograduatefromourcollegeslackofthepioneering，theinitiativeandinnovation.Allofthesearethereasonsthatleadtoourcollegestudents’lowemploymentability．Thisresearchanalyzestheproblemsandtheirreasonsaboutthemodelandmanagementofenterpriseeducationinmanyaspectssuchasmechanisms，systemandorganizationaccordingtothecurrentsituationofcollegeenterprisingeducation．Thearticlediscussestheabovesubjectinsixaspects．First，itanalyzesthecurrentresearchsituationofcollegeenterprisingeducationathomeandabroad，describesthemeaningofconceptsconcerningenterprisingeducationandelucidatesthevalueandresearchmotivationofmanagementofcollegeenterpriseeducation；Second，itsummarizesandcommentssomefamousinternationalmanagerialmodelofcollegeenterprisingeducation．Third，bycomparativestudy,providereferenceformanagementofenterprisingeducationinchina．Forth，itdeeplydiscussesmechanismandsystemdefectwhichexistinourcollegeenterprisingeducation，rethinksthemaincurrentproblemsaboutcollegeenterprisingeducationandexploredeepreasonsbyusingsometheories第一章导论4ofenterprisingeducation．Fifth，therouteandmodeltostrengthenourcollegeenterprisingeducationareformedandproposethemanagerialmodelofcollegeenterprisingeducation‘‘PLM”．Sixth，somesuggestionsfortheenterprisingeducationmanagement.【Keywords】CollegeEnterprisingEducation；ManagementModel；Study【ResearchType】Applicationresearch西北大学硕士学位论文5目录中文摘要..................................................................................................................................１英文摘要....................................................................................................................................3目录..........................................................................................................................................5第一章导论................................................................................................................................61．1问题的提出....................................................................................................................61．2研究思路和主要内容....................................................................................................81．3本研究的创新之处........................................................................................................8第二章创业教育的特质和功能............................................................................................102．1创业教育、创新教育、素质教育三者的关系..........................................................102．2创业教育、普通教育、职业教育三者的关系.........................................................112．3创业教育的实质..........................................................................................................122．4创业教育的功能..........................................................................................................13第三章国外创业教育管理模式发展....................................................................................153．1国际著名高校创业教育管理的典型模式..................................................................153．2发达国家高校创业教育管理对构建我国高校创业教育管理模式的启示..............24第四章高校创业教育管理存在的主要问题......................................................................274．1创业教育理念有待澄清..............................................................................................274．2创业教育课程体系不完善........