初中生物-主题3练习题

初二学年生物学业考试练习题-1-主题三生物与环境（10%）第一部分综合测试题一、选择题1.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”造成这一差异的环境因素是（）A．光B.水C.温度D.湿度2.下列哪项不是影响小麦生长的非生物因素（）A．阳光B.水C.害虫D.温度3.对一只生活在农田里的青蛙来说，影响它生活的生物因素有（）A．蝗虫和水分B．蛇和蝗虫C．温度和蛇D．空气和杂草4.在珠穆朗玛峰上生物稀少。在那里，生物的生存主要受到（）的制约。A．温度B.水C.营养物质D.阳光5.小麦在山坡阳面比在山坡阴面生长的好，其主要的生态因素是（）A．人B.阳光C.空气D.温度6.海南森林茂盛，但沙特阿拉伯与海南同纬度的地区却是荒漠，起决定作用的是（）A．阳光B.温度C.水D.土壤7.下列现象中，属于温度变化相适应的现象是（）A．蛾类夜间活动B.仙人掌的叶变成刺C.候鸟的迁徙D.鲤鱼能产生几十万粒卵8.寄居蟹寄居的贝壳上往往生长着五颜六色的海葵，你知道海葵与寄居蟹两种生物之间的关系是（）A．捕食关系B.竞争关系C.共生关系D.寄生关系9.下列生物中属于竞争关系的是（）A．水稻和杂草B.猫和老鼠C.蚂蚁和蚂蚱D.牛和人10.“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一成语中所指的生物之间的关系是（）A．捕食B.合作C.共生D.寄生11.蜜蜂用不同的舞蹈向同伴报告蜂源的位置，这反映了生物之间的（）A．共生关系B.合作关系C.捕食关系D.竞争关系12.小刚得了蛔虫病，营养不良、体弱消瘦。从生物因素的角度考虑，蛔虫与小刚之间的关系属于（）A．捕食关系B.合作关系C.共生关系D.寄生关系13.通过电视，我们看到非洲大草原上生活的狮子捕食羚羊等动物的血腥画面。狮子与被捕食的羚羊之间的关系是（）A．竞争关系B.合作关系C.捕食关系D.共生关系14.在神农架生长着一种野菊花，它能发出阵阵芳香，植物学家称为“神农香菊”，但这种菊花移栽到其他地方，就会失去香味，这一现象说明（）A.生物能适应环境B.环境能影响生物初二学年生物学业考试练习题-2-C.生物能影响环境D.环境能适应生物15.鱼必须生活在水中，离开水一段时间就会死亡。对此最恰当的解释是（）A.生物影响环境B.生物适应环境C.生物改变环境D.生物依赖环境16.请仔细分析下列各现象，属于生物影响环境的一项是（）A．春风又绿江南岸，明月何时照我还B．忽如一夜春风来，千树万树梨花开C．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开D．大树底下好乘凉17．无论是最大的生物圈还是小小的生态瓶，都是生态系统。它们都由什么组成()A．生产者、消费者、分解者B．阳光、空气、水C．植物、动物、细菌、真菌D．生物部分和非生物部分18.一个生态系统无论大小，都是由（）A．生产者、消费者和分解者组成的B．动物和植物组成的C．生物和非生物环境组成的D．所有生物组成的19.下面哪一项属于一个生态系统（）A．一个果园中的全部果树B．一片森林C．一个池塘中的所有鱼类D．一片森林中的全部红松20．每个食物链中的生产者是()A．植物B．动物C．植物和动物D．细菌和真菌21．勤劳的农民为人们耕种出各种农作物，在生态系统中农民承担下列哪一种角色()A．生产者B．消费者c．分解者D．既是生产者又是消费者22．下列生物属于分解者的是()A．枯草杆菌B．猫头鹰C．人D．水草23.在食物链a→b→c→d→e中，消费者是指（）A.abcdeB.abcdC.bcdeD.e24.若人吃的牛肉来自以玉米为饲料的牛，人和牛分别扮演的角色是（）A.生产者、消费者B.消费者、生产者C.消费者、分解者D.消费者、消费者25.下列生物属于分解者的是（）A.枯草杆菌B.猫头鹰C.人D.水草26.蘑菇是人们喜爱的美味之一，在一个生态系统中，它通常属于（）A.生产者B.消费者C.分解者D.非生物成分27．下列属于消费者与生产者的关系的是（）A.小猫吃鱼B.长颈鹿吃树叶C.松鼠吃蘑菇D.黄鼠狼吃鸡初二学年生物学业考试练习题-3-28．下列实例中最能说明消费者和生产者关系的是（）A.狐食兔B.蝗虫食嫩芽C.猎豹捕食羚羊D.细菌使动物尸体分解29.在“藻类植物→小鱼→大鱼”这条食物链中，关于有毒物质含量关系的表述正确的是（）A.大鱼〉小鱼〉藻类B.藻类植物〉小鱼〉大鱼C.小鱼〉藻类植物〉大鱼D.小鱼〉大鱼〉藻类植物30.下列生物属于分解者的是（）A.阳光→草→兔→狼B.草→昆虫→青蛙→蛇C.蛇→青蛙→昆虫→草D.草→蝗虫→细菌和真菌31.2011年3月，日本东北部海域发生地震并引发海啸，地震造成日本福岛第一核电站发生核泄漏事故，后来从日本近海海水中检测出放射性铯。在硅藻→浮游动物→鲱鱼→鳕鱼这条日本近海食物链中，铯含量最高的生物是（）A.硅藻B.浮游动物C.鲱鱼D.鳕鱼32.生物圈具有自我维持相对稳定的能力，这种能力是（）A.无限的B.不收影响C.有限的D.不会变化33.地球上最大的生态系统是()A．一海洋生态系统B．农田生态系统C．草原生态系统D．生物圈34.保卫钓鱼岛激发了中国人的爱国之情。钓鱼岛位于中国东海，从生态系统的角度看，东海属于（）A．海洋生态系统B．淡水生态系统C．湿地生态系统D．草原生态系统35.在生物圈中，有“绿色水库”之称的是（）A．湿地生态系统B．海洋生态系统C．森林生态系统D．淡水生态系统36.大小兴安岭是我国重要的生态屏障，大小兴安岭的森林属于（）A.森林生态系统B.淡水生态系统C.草原生态系统D.农田生态系统37.黑龙江扎龙自然保护区为我国建立的第一个水禽自然保护区，素有“鹤乡”的美称，其区内芦苇沼泽广袤辽远，环境优美，它属于()A．海洋生态系统B．森林生态系统c．湿地生态系统D．农田生态系统38．小刚和同学们去郊游，看到一片绿油油的稻田，这是一个典型的()A．城市生态系统B．海洋生态系统C．农田生态系统D．森林生态系统初二学年生物学业考试练习题-4-39．美丽的松花江是哈尔滨的母亲河，它属于()A．城市生态系统B．海洋生态系统C．淡水生态系统D．湿地生态系统40.长江是我国第一大河，它属于（）A.城市生态系统B.海洋生态系统C.淡水生态系统D.农田生态系统41.黄河是中华人民赖以生存的“母亲河”，滚滚江水和它所蕴含的丰富的生物资源共同构成了（）。A.淡水生态系统B.农田生态系统C.草原生态系统D.森林生态系统42．登上龙塔俯视美丽的城市哈尔滨，高楼耸立，车水马龙，街道两旁是秀丽的绿化带，请说出它属于下列哪种生态系统()A．森林生态系统B．草原生态系统C．城市生态系统D．农田生态系统二、填空题1.地球上最大的生态系统是。2.一个完整的生态系统由部分和非生物部分组成。3.生物适应环境，同时生物又影响环境，生物与环境之间的关系是。4.生态系统中，植物是者，动物是者，分解者为细菌和。5.在由草、鼠、兔、狐、鹰组成的某草原生态系统中，生产者是，消费者有种。6.在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的能力。三、判断题1．地球上最大的生态系统是森林生态系统。（）2．人可以种植庄稼，所以在生态系统中，人是生产者。（）3．生态系统只是由生产者、消费者、分解者组成的。（）4．有人认为青蛙腿好吃，便大量捕捉青蛙，这种做法会破坏生态平衡。（）5．内蒙古草原年降雨量少，属于典型的沙漠生态系统。（）6．仙人掌和蘑菇都是自然界中的生产者。（）7．生物圈就是一个生态系统。()8．生态系统具有自我调节能力，所以我们可以无限地利用它。()9．生态系统是由生产者、消费者、分解者组成的。()10．与海洋生态系统相比较，水族箱很小，不能称之为生态系统。()初二学年生物学业考试练习题-5-11．生态系统具有一定的自动调节能力，这种能力是有限的。()12．松花江里所有的鱼构成了一个完整的淡水生态系统。()13．生物既能适应环境又能影响环境。()四、连线题1.将下列生态系统与各自所属的类型用线连接。①松花江A．城市生态系统②哈尔滨B．森林生态系统③内蒙古大草原C．草原生态系统④大兴安岭D．海洋生态系统⑤大西洋E．淡水生态系统⑥稻田F．湿地生态系统⑦扎龙自然保护区G．农田生态系统①——（）②——（）③——（）④——（）⑤——（）⑥——（）⑦——（）2.将下列现象与相应的环境因素对应连线。①朵朵葵花向阳开A．温度②干旱使农作物减产B．光③大雨过后蚯蚓爬出地面C．水④春江水暖鸭先知D．空气①——()②——()③——()④一()3.由于生物因素的影响，生物之间会产生某种关系。请将左右相对应的生物关系连接起来。①猫捉老鼠A．合作关系②大豆植物和根瘤菌B．捕食关系③蚂蚁搬家C．共生关系④蛔虫在人的小肠里D．竞争关系⑤草原上的牛和羊E．寄生关系①——()②——()③——()④——()⑤——()4.将下列生物与其所属的生态系统的成分连接起来。①杨树②鱼虾③蘑菇④水绵⑤酵母菌⑥啄木鸟A．消费者B.分解者C．生产者①——()②——()③——()④——()⑤——()⑥一()五、综合分析题初二学年生物学业考试练习题-6-1.河流是一个生态系统。生活在河里的龟等爬行动物会爬到河岸上产卵。以水草为食的草鱼通常生活在水体中下层；鹭吃河里的鱼、虾等动物，但它却在河边的大树上筑巢。陆地上的动物有时要到河边喝水，死亡的水生动物需要细菌等的分解。对于河流生态系统来说，阳光和空气并不是它所独有的。降雨会带来别处的水分，还会把陆地上的土壤冲入河流。风也可以把远处的植物种子吹到河流中。河水可以用来灌溉农田。在有些地方，人们的饮用水也取自河流。(1)从资料中可以看出，河流生态系统中的生产者是。(2)写出资料中出现的一种消费者。(3)河流生态系统与许多生态系统(如农田生态系统)有密切的联系。它们共同构成了地球上最大的生态系统，这是所有生物共有的家园!2.如图是生态系统的组成示意图，请据图回答下列问题；(1)图中生产者是，消费者是，分解者是。（填写字母）(2)C与B之间是的关系。(3)植物、食虫鸟、虫三者中，数量最多的是。如果植物被喷过农药，则三者中，体内农药含量最高的是。3．右图表示某生态系统中的食物网，请据图回答问题。(1)作为一个完整的生态系统，图中缺少的成分是非生物部分和。(2)该食物网由条食物链组成。‘(3)该生态系统中的生产者为。兔和猫头鹰是者。(4)在这个生态系统中数量最多的生物应是，最少的生物是。(5)兔和鼠的关系是。(6)猫头鹰和蛇的关系是()A．捕食B．竞争C．捕食和竞争(7)该生态系统土壤中含有某些难以分解的有毒物质，在“草→兔→猫头鹰”这条食物链中，体内有毒物质积累最多的生物是。4．请将下列字母所代表的生态系统类型填写在相应的横线上。属于淡水生态系统的是，属于湿地生态系统的是，属于海洋生态系统的是，属于森林生态系统的是，属于草原生态系统的是，属于城市生态系统的是，属于农田生态系统的是。A．黄浦江B．渤海C．长白山D．扎龙自然保护区E．稻田F．内蒙古草原G.上海H．大西洋I．长江J.大兴安岭初二学年生物学业考试练习题-7-5．某湖泊中存在着四种不同的生物A，B，C，D。研究者对其体内的食物成分进行了分析，并将结果绘制成右表，请你回答。(1)根据右表提供的信息，以食物链的形式表示四种生物的取食关系。(用字母和箭头表示)。(2)此食物链中生产者是，消费者是。(3)此生态系统中的生物成分除了含有生产者和消费者之外，还应包括。(4)若此湖泊受到了轻度汞(一种有毒物质)的污染，则A，B，C，D四种生物中汞含量最高的是。6．到了繁殖季节，生活在河里的龟等爬行动物会爬到河岸上产卵。以水草为食的草鱼通常生活在水体中下层；鹭吃河里的鱼、虾等动物，但它却在河边的大树上筑巢。陆地上的动物有时要到河边喝水，死亡的水生动物遗体需要细菌将其分解。对于这个生态系统来说，阳光和空气并不是它所独有的。降雨会带来别处的水分，还会把陆地上的土壤冲入河流；风也可以把远处的植物种子吹到河流中。河水可以用来灌溉农田。在有些地方，人们的饮用水也取自河流。(1)从资料中可以看出，这个生态系统中的生产者是。(2)写出资料中出现的一种消费者。(3)这个