历史必修一模拟高考试卷

船既遇难，船长督率船员，百计救护。既知无可为，乃发令下小艇。小艇既备，又令男子退后，妇孺登艇。男子闻令即退，穆然无有喧哗者……历史必修一模拟高考历史试卷（一）（第一部分，选择题，历史共12道，每道4分，共计48分）12．合理的制度是实现社会公平的重要力量。下列制度促进了社会公平的是A．世袭制B．分封制C．科举制D．行省制13.1912年6月出版的小学教材《共和国教科书•新国文》介绍了两个月前泰坦尼克号邮轮遇险事件（图6）。这反映出①教材编撰者关注国际时事②教材编撰者倡导人性向善③民国初期公民教育成效显著④民国初期妇女地位显著提高A．①②B．②③C．①④D．②④14.1936年12月28日，美国《时代》周刊以大量篇幅报道了西安事变，而封面人物选择的是正在视察军队的日本裕仁天皇。这反映出《时代》周刊A．意在鼓动日本，实现东亚共荣B．希望示好日本，结成美日同盟C．主张压制中国，渗透美国势力D．关注中国局势，短信中日战争15.1948年6月，华侨领袖冯裕芳等人发表的声明中说：“一年以前，都市里许多不关心政治的上层人物，表示并不反对国民党打共产党，但希望早一点打完共产党，快点给他们和平。现在呢，他们改变了，他们希望共产党早点打完国民党，快点给他们和平。”导致上述变化的主要原因是这些“上层人物”A．对国民党独裁统治的失望B．受到《国内和平协定》的影响C．对政治局势缺乏正确判断D．看到国民党军队主力已被消灭16.下列各项，出现在元代的是A．划全国为25个省级行政区B．设宣政院管理藏族地区事务C．设理藩院管理少数民族事务D．废丞相制、设立三司17.唐代和宋代都有谏官。唐代谏官由宰相荐举，主要评议皇帝得失；宋代谏官由皇帝选拔，主要评议宰相是非。这说明()A．唐代君主的权力不受制约B．唐代以谏官削弱宰相的权力C．宋代谏官向宰相和皇帝负责D．宋代君主专制的程度高于唐代18.图7是拍摄于山海关的历史照片，图中的解放军主力即将参加()A．辽沈战役B．淮海战役C．平津战役D．渡江战役图7东北解放军入关19.图4是20世纪60年代后期在越南发表的反映当时战争的漫画，能直接体现作者意图的标题是（）图4A.“怎么会这样？”B.“糟糕的战争！”C.美国侵略者的命运D.法国侵略者的下场20.语汇出现频率的高低可以反映国家政治经济主题的变化。据统计，以下为1949-1952年各年《人民日报》元旦社论出现的高频率语汇。其中属于1952年的是A．严重、困难、农民、地区、解放B．敌人、解放军、中国人民、美国、解放C．准备、中国共产党、敌人、改造、经济建设D．中国人民、侵略、中国、美帝国主义、祖国21.《中国人民政治协商会议共同纲领》规定：“对于国民党政府与外国政府所订立的各项条约和协定，中华人民共和国中央人民政府应加以审查，按其内容，分别予以承认，或废除，或修改，或重订。”体现此规定精神的外交政策是…（）A.一边倒B.另起炉灶C.不结盟D.和平共处五项原则22.19世纪30.40年代的三次工人运动，其历史意义不包括（）A.为马克思主义的诞生提供了理论和实践基础B.三次工人运动都成功了，也打击了资产阶级C.显示了无产阶级的伟大力量D证明了无产阶级反对资产阶级只有用科学的理论作指导才能取胜.23.17世纪英国革命期间产生了一个意外的局面，革命因反抗一个人的专制开始，却造成了另一个人的独裁。这里的“一个人”和“另一个人”分别是指()A．詹姆士一世、克伦威尔B．查理一世、克伦威尔C．查理一世、詹姆士一世D．查理二世、詹姆士二世（第二部分为非选择题，历史共2道，共计52分）37.(32分)阅读材料，回答问题。材料一：自秦朝以后，皇帝为了集中权力，不断削弱相权。唐朝曾以中书令、侍中、尚书令共议国政，行使宰相职权；清朝又以满汉大学士等出任军机大臣，主持全国军政要务。问题：(1)（3分）下图反映了汉、唐、明、清四朝中枢的演变过程，按示例完成空格。(2)从上述材料中归纳出皇帝集权的两种方式及其作用。（8分）材料二：1969年7月25日美国总统尼克松阐述了他的亚洲政策：美国将恪守对亚洲盟国的条约义务，同时希望有亚洲国家自己来承担国内安全和军事防务责任，除非存在某个核大国的威胁。这一政策后来被称为“尼克松主义”，起要点是美国准备从亚太地区收缩力量。请回答：（1）“尼克松主义”出台的背景是什么？（9分）他的目的是什么？（3分）材料三各少数民族聚居的地方，应实行民族区域自治，按照民族聚居的人口多少和区域的大小，分别建立各族民族自治机关。凡各民族杂居的地方及民族自治区内，各民族在当地政权机关中均应有相当名额的代表。——《中国人民政治协商会议共同纲领》回答：1.根据材料三，指出我国民族区域自治政策是何时确立起来的，（3分）概括其主要内容。（6分）39.（60分，历史部分20分）根据材料完成下列要求。图8中B城市为万隆。1955年，在这里召开了亚非会议，又称“万隆会议”。在这次会议上，周恩来提出：“我们的会议应该示同而存异……我们并不要求各人放弃自己的见解，因为这是实际存在的反映……我们应该承认，在亚非国家中是存在有不同的思想意识和社会制度的，但这并不妨碍我们求同和团结。”（4）指出材料中所说的与会各国的“异”指的是什么，（4分）结合所学知识说明与会各国的“同”主要包括哪些内容。（4分）（5）简述周恩来是在什么情况下提出“求同存异”的方针的，（4分）这对会议起到了什么作用。（2分）（6）简要说明万隆会议对当时的中国外交所起的作用。（6分）历史必修一模拟高考历史试卷（一）参考答案CADABD(答案：D从“唐代谏官由宰相荐举，主要评议皇帝得失”可知A、B两项错误；从“宋代谏官由皇帝选拔，主要评议宰相是非”可知C项错误，D项正确。)C(答案：C东北解放军参加的战役主要有辽沈战役和平津战役，参加辽沈战役不需要“入关”，因此，正确答案为C项。)C(解析：图文显示的信息是美军陷入侵越战争的泥潭之中，据此能直接体现作者意图的是C。A、B的说法笼统没有针对性，D的说法不符合史实。)DB(解析：本题考查对历史概念的理解能力。“一边倒”是导向社会主义一边；“不结盟”是改革开放后我国的外交政策。“另起炉灶”是不承认国民政府建立的一切外交关系，而要在新的基础上同各国另行建立新的平等外交关系。)BB(英国资产阶级革命是因查理一世的专制而爆发的，资产阶级革命中出现了克伦威尔担任护国主的军事独裁统治，因此，正确答案为B项。)37题：材料一答案：(1)答案1：内朝或中朝；三省六部制或三省制；内阁制度或内阁制或内阁。(2)答案1：归纳出两种方式、准确指出其作用。·一种是起用身边的亲信近臣，以成决策核心，另一种是令多人共行“宰相”之职，以形成相互牵制。答案2：归纳出两种方式，但对作用的描述只是题干的同义反复。·起用身边的亲信近臣，以加强皇帝权力；令多人共行“宰相”之职，以削弱相权。解析：本题考查我国古代中枢权力机构的演变过程。第(1)问需要结合所学知识回答，但要注意是中央的核心机构；第(2)问，本问需要参照整个中国古代史进行解答，一是突出“亲近”，二是突出“分权”。材料二答案：（1）美国实力削弱；苏联实力增强；西欧、日本经济实力增强，与美国三足鼎立。它的目的是继续维持美国的霸权地位。材料三答案：时间：1949年在第一次中国人民政治协商会议上确定的。主要内容：在少数民族聚居的地方，建立由各民族代表组成的自治机关。39.答案：（4）意识形态和社会制度不同。大多数与会国家都曾经遭受过殖民主义的侵略；许多国家面临着维护民族独立、发展本国经济的任务；有维护和平的共同愿望。（5）帝国主义国家阴谋破坏会议，与会各国存在的矛盾和分歧有可能使会议走向歧途；促进会议取得成功。（6）加强了中国同亚非国家的联系，开拓了中国外交工作新局面。解析：（4）2005年是万隆会议召开50周年。万隆会议是第一次没有殖民主义国家参加的亚非国际会议，讨论共同关心的国际问题和亚非国家问题。本问是对重大历史事件周年的经典性考查。在这次会议上，周恩来总理提出了“求同存异”的方针。由材料可知：“异”主要指思想意识和社会制度，即社会制度和意识形态的不同。“同”是指历史上曾经遭受殖民主义的侵略；开会的目的就是联合起来捍卫自己的民族独立，确定自己的道路，发展自身的民族经济；联合起来反殖、反帝、反霸，保证自身和这个群体的安全，捍卫世界和平。（5）在万隆会议的过程中，有些国家的代表当着中国代表的面攻击共产主义，甚至怀疑中国对邻国搞“颠覆”活动。这种矛盾和分歧以及帝国主义阴谋破坏会议的行为，促使周恩来作了补充发言，提出“求同存异”的方针，从而促进了会议的圆满成功。“破坏”——“方针”——“成功”成因果关系。（6）万隆会议圆满成功，会议加强了我国同亚非各国的联系，会后，我国同更多的亚非国家建立了外交关系。正是中国与广大亚非国家建立了外交关系，我国的国际地位才逐渐提高，直至20世纪70年代初恢复在联合国的合法席位。（4）（5）（6）三问说明两个问题：其一，熟练掌握教材的基础知识任何时候都很重要；其二，教材中的小字，特别是与大字内容密切相联的、起补充解释作用的小字也是很重要的。