动物群发病实训方案

1动物群发病课程实习实训方案根据课程的实训要求，结合课程的特点，特制定本实习方案。本方案共包括三项实训内容。目的要求：专业实训是技工培养目标必不可少的重要环节，是对学生专业思想和专业知识的综合性检验，通过实习实训，使学生独立从事本专业工作能力得到规范的训练和强化，为就业打下坚实的基础。实训主要内容：本方案共包括项一项实验、二项精饲料、三项粗饲料五实训项目。实训一鸡新城疫的病理剖检诊断一、技能目标本项目是畜牧兽医专业学生必会的一项基本技能，要求学生了解家禽尸体剖检程序，掌握鸡新城疫的病理剖检特征。二、教学资源准备（一）材料与工具新城疫病死鸡、剪刀、骨剪、肠剪、镊子、病理剖检记录表、工作服、胶靴、围裙、橡胶手套和来苏儿等。（二）实训场所：实验室或鸡场（三）师资配置：实训时每班配备1名指导教师，技能操作时配备2名教师。三、操作方法及标准（一）操作方法与步骤1.按家禽尸体剖检程序，首先检查鸡的体表组织，然后检查皮下组织，最后打开体腔，暴露整个胸腔和腹腔器官，检查内部组织器官。鸡新城疫主要检查消化道病变。嗉囊：充满酸臭液体及气体。腺胃：粘膜水肿，其乳头顶端或乳头间有出血点，特别在腺胃和肌胃交界处出血更为明显，有的可形成凹陷的出血性溃疡。肌胃：剥离角质层，可见其下的肌肉有出血斑，有时形成粟粒状不规则的溃疡。小肠：粘膜出血、坏死，尤其是十二指肠粘膜和浆膜出血明显，肠粘膜上有枣核样纤维素性坏死灶，稍突出，表面有假膜覆盖，假膜脱落即成溃疡。盲肠、直肠：盲肠扁桃体肿大、出血、坏死，直肠粘膜的皱褶呈条状出血，有的在直肠粘膜可见黄色纤维素性坏死点。其他：有时可见肺瘀血或水肿，心冠和腹部脂肪有出血点。产蛋鸡卵泡和输卵管显著充血，卵泡膜极易破裂以致卵黄流入腹腔。肝脾、肾无特殊变化。典型新城疫的主要病变表现为全身败血症：腺胃乳头出血或溃疡，肠道，特别是盲肠扁桃体和直肠粘膜呈条纹状出血，间有纤维素性坏死点，腺胃和肌胃的浆膜以及全身脂肪组织多见针尖样出血点。非典型新城疫的出血性变化大多不明2显，剖检时需仔细辨认。其盲肠扁桃体和直肠粘膜出血变化发生的频率通常较高。2.将剖检所见填写于病理剖检记录表内。3.剖检完毕，彻底消毒用具、场地，病尸焚毁或深埋。（二）实验报告的写作要求1.实验项目的总标题要醒目，分标题要清晰；2.注明班级、姓名、实习报告完成的时间；3.要求写出实验的目的、所用仪器；4.操作过程精练；5.根据剖检记录，归纳分析鸡新城疫的病理剖检特征。3实训二中毒的抢救一、技能目标本项目是畜牧兽医专业学生从事宠物疾病诊治工作必会的专项技能。通过本实验，使学生了解犬有机磷中毒的发生机理，掌握中毒的临床症状和抢救治疗方法。二、教学资源的准备（一）仪器设备1.动物：犬2.实验器材和药品犬诊疗台，保定绳、犬口笼、输液器、注射器、50%葡萄糖、硫酸阿托品和有机磷农药（敌敌畏或敌百虫）、解磷定或解百毒。（二）教学场所校内教学基地（三）师资准备实验时每班配备1名教师，技能考核时配备2名教师。三、操作方法及考核标准1.将实验犬保定好，口服稀释后的有机磷农药；准备好抢救药品。2.观察犬中毒后的临床症状有机磷杀虫药中毒,主要表现为副交感神经系统过度兴奋,包括3种类型:（1）毒蕈碱样症状:唾液分泌增多,瞳孔缩小,呕吐,腹泻,尿频,腹痛,由于支气管收缩和分泌物增多,引起呼吸困难。（2）烟碱样症状:肌肉无力或自发性收缩;（3）中枢神经系统症状:表现神经质,兴奋,运动失调,惊恐,逐渐发展成惊厥或癫痫等。中毒症状多在毒物进入机体后几小时内出现,中毒轻重受毒物量多少和进入机体途径影响。急性严重中毒,表现呼吸困难,呼吸衰竭,最后死于呼吸麻痹。3.中毒的抢救口服中毒,未超过2h,用催吐疗法,犬用阿朴吗啡,70μg/kg体重,猫每只每次1～2mg,皮下注射。硫酸铜催吐,犬0.1～0.5g次,猫0.05～0.1g次,配成1%溶液口服。犬还可用2%碘酊2～5ml,加水稀释10倍后,口服催吐。也可口服石蜡油,减少毒物在肠道吸收,尽快排出体外,犬每次10～30mml,猫5～10ml。口服活性炭,吸附胃肠内毒物,然后随粪便排出,犬猫3～6g/kg体重。药物治疗，硫酸阿托品，犬猫0.2～1.5mg/kg体重,肌肉或静脉注射。每3～6h1次，必要时应重复给药。特效解毒药解磷定或氯磷定，犬猫20～50mg/kg体重，配成10%溶液，肌肉或静脉注射，必要时需重复给药，或用双复磷，犬猫15～20mg/kg,肌肉或静脉注射。解磷定、氯磷定或双复磷和阿托品联合用药,效果会更好。4中毒严重休克时,进行人工呼吸、吸氧等措施。呕吐、腹泻严重者需静脉输液治疗。4.结果与讨论四、实验实验报告记录学生本人在实习中的操作过程。实验报告的写作要求1.注明班级、姓名、实习报告完成的时间；2.要求写出实验的目的、所用仪器；3.操作过程精练；5实训三猪的免疫程序一、技能目标本实验是畜牧兽医专业学生从事兽医临床工作必会的一项基本技能。要求学生了解不同猪群的免疫接种程序，掌握猪常用疫(菌)苗的使用方法。二、教学资源准备（一）动物仔猪。（二）材料与工具猪常用疫苗、注射器、针头、消毒药3%来苏儿、0.1%新洁尔灭、5%碘酒、70%酒精、工作服、肥皂、脸盆。（三）教学场所校内实验室或校内外实训基地。（四）师资配置实训时每班配备1名指导教师，技能考核时配备2名教师。三、原理与知识免疫接种是激发机体产生特异性抵抗力、使易感动物转化为不易感动物的一种手段。有组织、有计划地进行免疫接种，是预防和控制猪传染病的重要措施之一。免疫程序的内容包括：疫苗种类、接种对象、接种时间、接种方法、接种剂量和接种次数等。四、操作方法（一）不同猪群的免疫接种程序1．仔猪免疫接种程序，见表12．后备公、母猪的免疫接种程序，见表2。3．生产母猪免疫接种程序，见表3。4．配种公猪的免疫接种程序，见表4。（二）猪常用疫(菌)苗的使用方法表1仔猪免疫接种程序免疫时间疫苗名称预防疾病用法用量备注出生后，吃初乳前猪瘟兔化弱毒疫苗猪瘟肌肉注射或皮下注射1头份仔猪出生后马上注苗，过2小时后吃初乳，此为超前免疫。免疫力不坚强，在60日龄需加强免疫1次20日龄猪瘟兔化弱毒疫苗猪瘟肌肉注射或皮下注射1头份适用未经超前免疫的仔猪630日龄猪副伤寒弱毒冻干菌苗猪副伤寒肌肉注射或口服1头份注射菌苗后，可出现减食、体温升高、局部肿胀、呕吐、腹泻等症状，1～3天后可自行恢复，严重者可注射肾上腺素救治50日龄猪副伤寒弱毒冻干菌苗猪副伤寒肌肉注射或口服1头份60日龄猪瘟、猪丹毒、猪肺疫三联苗猪瘟、猪丹毒、猪肺疫肌肉注射3头份70日龄猪链球菌弱毒冻干苗猪链球菌病肌肉注射或皮下注射1头份表2后备公、母猪的免疫接种程序免疫时间疫苗名称预防疾病用法用量备注配种前猪瘟、猪丹毒、猪肺疫三联苗猪瘟、猪丹毒、猪肺疫肌肉注射3头份配种前1～2个月细小病毒灭活苗猪小病毒肌肉注射2ml间隔2周进行第二次免疫4月份乙型脑炎弱毒疫苗猪流行性乙型脑炎肌肉注射或皮下注射1头份一免和二免间隔2周，以后每年注射1次春秋各1次猪链球菌弱毒冻干苗猪链球菌病肌肉注射或皮下注射1头份表3生产母猪免疫接种程序免疫时间疫苗名称预防疾病用法用量备注空怀期猪瘟、猪丹毒、猪肺疫三联苗猪瘟、猪丹毒、猪肺疫肌肉注射3头份产前40天和20天各1次大肠杆菌腹泻K88、K99、987P三价灭活菌苗仔猪黄、白痢肌肉注射1头份母猪产生抗体，经初乳传给仔猪，保护仔猪4月份乙型脑炎弱毒疫苗猪流行性乙型脑炎肌肉注射或皮下注射1头份每年免疫1次春秋各1次猪链球菌弱毒冻干苗猪链球菌病肌肉注射或皮下注射1头份每年免疫2次表4配种公猪的免疫接种程序免疫时间疫苗名称预防疾病用法用量备注3月份和9猪瘟、猪猪瘟、猪肌肉注射3头份每年免疫7月份各1次丹毒、猪肺疫三联苗丹毒、猪肺疫2次4月份乙型脑炎弱毒疫苗猪流行性乙型脑炎肌肉注射或皮下注射1头份每年免疫1次春秋各1次猪链球菌弱毒冻干苗猪链球菌病肌肉注射或皮下注射1头份每年免疫2次1．猪瘟兔化弱毒疫苗预防猪瘟。按瓶签说明的剂量加生理盐水稀释，大小猪均肌肉或皮下注射1ml。哺乳仔猪产生免疫力不够坚强，必须在断奶后再注射1次。注射7d后产生免疫力，免疫期1年以上。疫苗－15℃保存有效期1年,0～8℃保存6个月。2．猪丹毒弱毒冻干苗预防猪丹毒。按瓶签注明用20%铝胶生理盐水稀释后，断奶后两周一律皮下或肌肉注射1ml。注射后7d产生免疫力，免疫期6个月。疫苗在－15℃保存，有效期为1年，0～8℃保存9个月。免疫前后10d不能用抗生素类药物。3．猪副伤寒弱毒冻干菌苗预防仔猪副伤寒。按瓶签说明用20%铝胶生理盐水稀释后，对1月龄以上的健康哺乳仔猪和断奶的仔猪，一律于耳后浅层肌肉注射1ml。也可冷开水稀释后口服。注射后7d产生免疫力，对仔猪有较强的免疫力。疫苗在－15℃保存，有效期为1年，2～8℃保存8个月。4．口服猪肺疫弱毒冻干菌苗预防猪肺疫。按瓶签注明，用水稀释混入饲料或饮水中服用。口服后7d产生免疫力，免疫期6个月。疫苗在－15℃以下保存，有效期为1年。本菌苗只能口服不能注射，病弱及临产猪不能口服。五、写出实验报告1.实验项目的总标题要醒目，分标题要清晰；2.注明班级、姓名、实习报告完成的时间；3.要求写出实验的目的、所用仪器；4.操作过程精练；8实训四防疫制度的制订一、技能目标本项目是畜牧兽医专业学生在畜牧企业工作中必需掌握的一项管理能力，要求学生了解防疫的理念的基础上，能够科学地制订防疫制度。二、教学资源准备（一）材料与工具纸、笔、尺（二）实训场所教室（三）师资配置每班配备1名教师。三、原理与知识通过制订猪场或鸡场的防疫制度，学会各种制度的制订方法和思路。四、方法及考核标准（一）制订防疫制度的内容1．消毒制度（1）人员消毒（2）用具消毒（3）畜舍消毒（4）场所消毒（5）废弃物处理消毒2．投药制度（1）营养剂的投放制度（2）预防投药制度（3）治疗投药制度3．免疫接种制度（1）不同养育阶段的免疫接种制度（2）不同疫苗的免疫接种方法（3）不同疫情的免疫剂量4．检疫检验制度（1）抗体监测制度（2）剖检化验制度（3）活体检疫、产品检验制度9（二）实验报告的写作要求1．注明班级、姓名、实习报告完成的时间；2．写出实验的目的、所用用具；3．编写书面要清晰、精练；4．编写的内容要客观科学。实验七鸡的免疫接种一、技能目标本项目是畜牧兽医专业学生养殖生产中预防鸡场疾病必会的专项技能。要求学生在了解疫苗（菌苗）的保存、运送和检查方法的基础上，结合生产实践熟练掌握常用的免疫接种方法和操作要点，具备临床实际应用的能力。二、教学资源准备（一）仪器设备煮沸消毒器1台（二）材料与工具金属注射器（5、10、20mL等规格）、玻璃注射器（1、2、5mL等规格）、金属皮内注射器、镊子、毛剪、体温计、脸盆、出诊箱每组各1套；注射针头足量；气雾免疫器每组1个；毛巾、纱布、脱脂棉、搪瓷盘、工作服、登记卡、保定动物用具、5%碘酒、70%酒精、来苏儿或新洁尔灭等消毒剂、疫苗、免疫血清等适量；牛、猪、犬、羊、家禽等实习动物适量。（三）实验场所校外实验基地（四）师资配置实验时每班配备1名指导教师，技能考核时配备2名教师。三、原理与知识免疫接种是激发动物机体产生特异性抵抗力，使易感动物转化为不易感动物的一种手段。为防止传染病的发生，在平时有计划地给健康动物群体进行的免疫接种称为预防接种。预防接种通常使用病苗、菌苗、类毒素等生物制剂作为抗原激发免疫。用于人工自动免疫的生物制剂统称为疫苗，包括由细菌、支原体、螺旋体制成的菌苗；用病毒制成的疫苗和用细菌外毒素制成的类毒素等。根据其性质的不同，采用皮下、皮内、肌肉注射、皮肤刺种、点眼、滴鼻、喷雾、口服等不同的接种方法。接种后可获得数月至一年以上的免疫力。紧急接种是指在发生传染病时为了迅速控制和扑灭传染病的流行，而对疫区10和受威胁区尚不发病的动物进行的应急性接种。紧急接种使用免疫血清较为安全有效，但因价格高、免疫期短、用量较大，大批动物使用没有经济价值。实践证明，使用疫苗进行紧急免疫接种是可行的。如发生口蹄疫、鸡新城疫和鸭瘟等一些急性传染病时，用疫苗进行