军事理论20151214

复习提纲一、中国国防1、我国的武装力量构成；p212、国防法规体系按立法权限区分的四个层次法律法规规章地方性法规（p11）3、国防的含义p14、国防的四个类型和代表性国家扩张型。大国为了维护本国在世界各地的利益，奉行霸权主义，侵略、颠覆和渗透他国。日本自卫型。主要依靠本国力量，广泛争取国际支持，防止外敌入侵，维护本国安全。我田的国防属千自卫型，坚持和平自主的防卫原则，永不扩张，也不容别国侵犯我国一寸土地。中国联盟型。以结盟形式，联合他国弥补自身力量的不足。又分为扩张和自卫型，还可分为一元和多元联盟，前者有一个大国做盟主。德国中立型。中小发达田家严守和平中立的田防政策，制定总体防御战略和寓兵子民的防御体系。如瑞士。5.现代国防的基本特征是综合国力特别是科技实力的较量；是多种斗争手段的角逐，不仅以武力为基础，而且通过非武力的政治、经济等斗争形式进行抗衡；是“消耗型”国防向“增殖型”国防转变的竞争。6.我国公民服兵役的三种形式一是服现役，指参加中国人民解放军和人民武装警察部队。服现役的公民称现役军人，现役军人包括士兵和军官，现役士兵包括义务兵和志愿兵。二是服预备役，指编入民兵组织和预备役部队或进行了预备役登记。预备役人员包括士兵预备役和军官预备役。三是高等院校和高级中学学生参加军事训练。7.武汉市人民防空警报试鸣的日期和时间，历史缘由10月25日16时整，预先警报响起，鸣36秒，停24秒，持续3分钟。据了解，1937年8月20日清晨5时，武汉首次鸣响防空警报，次日日本战机开始轰炸武汉。至1938年10月25日侵华日军占领汉口岱家山，武汉沦陷。在此期间，武汉共遭日机空袭72次，炸死1651人、伤3147人，炸毁房屋3437栋。2003年，武汉将10月25日固定为全市防空警报试鸣日，并以地方法规的形式予以确立，以警示世人勿忘历史。8.大学生应征入伍服义务兵役的政策从2009年起，国家对应征入伍服义务兵役的高校毕业生在校期间缴纳的学费实行补偿。在校期间获得国家助学贷款的，学费补偿款首先用于偿还助学贷款本金及其全部偿还之前产生的利息。国家对服义务兵役的毕业生每学年补偿学费或代偿国家助学贷款本息的金额，最高不超过6000元；毕业生在校期间每学年实际缴纳的学费或获得的国家助学贷款本息高于6000元的，按照每年6000元的金额实行补偿或者代偿；高校毕业生在校学习期间每年实际缴纳的学费或获得的国家助学贷款本息低于6000元的，按照学费和国家助学贷款本息两者就高的原则，实行补偿或代偿。9.国防动员的主要内容和作用国防动员，又称战争动员，是指国家采取紧急措施，由平时状态转入战时状态，统一调动人力、物力、财力为战争服务，通常包括武装力量动员、国民经济动员、科学技术动员、人民防空动员和政治动员等。国防动员直接影响到战争的进程和结局，关系到国家的安危。国防动员按规模可分为总动员和局部动员。总动员是在全国范围内所进行的全面动员；局部动员是在部分地区或部门进行的动员。按方式可分为公开动员和秘密动员。公开动员是公开发布动员令，宣布进入战争状态实施的动员；秘密动员是在各种伪装措施掩护下隐蔽实施的动员。按战争进程可分为战争初期动员和持续动员。战争初期动员是在战争爆发前后较短时间内所进行的动员；持续动员是在战争初期动员后所进行的中后期动员。10、中国国防历史的启示一、经济发展是国防强大的基础经济是国防的物质基础，国防的强大有赖于经济的发展。早在春秋时期齐国的政治家管仲就提出“富国强兵”的思想，孙子则更直接地指出：兵不强则不可以摧敌，国不富不可以养兵，富国是强兵之本，强兵之急。这一观点抓住了国防强大的根本所在。我国古代凡是有作为的政治家、军事家和王朝，无不强调富国强兵。秦以后的汉、唐、明、清各代前期国防的强盛，都是与民休养生息、发展经济的结果；与此相反，以上各朝代的衰败，也都由于经济的衰落导致政治腐败和国防孱弱所至。无数历史史实证明经济发展是国防强大的基础。二、政治开明是国防巩固的根本政治与国防紧密相关，国家的政治是否开明，制度是否进步，直接关系到国防能否巩固，良好的政治是固国强兵的根本。纵观我国数千年的国防史，不难发现，凡是兴盛的时期和朝代，都十分注意修明政治，实行较为开明的治国之策。原本西陲小国的秦国，从商鞅变法开始，修政治，明法度，发展生产，繁荣经济，国防日渐强大，为吞并六国奠定了坚实的基础；大唐初建之时，满目疮痍，百废待兴，正是由于制定并实施了一系列开明的政治制度，使国家很快从隋末的战争废墟中恢复过来，很快成为国力昌盛、空前统一的大唐帝国。凡是衰落的时期和朝代，无不因为政治腐败导致国防虚弱。唐朝中期以后，两宋乃至晚清都是如此。三、国家的统一和民族的团结是国防强大的关键翻开几千年的国防史，人们都会发现这样一个规律：凡是国家统一、民族团结的时期，国防就是巩固、就强大；凡是国家分裂、民族矛盾尖锐的时期，国防就虚弱、就颓败。晚清时期，在西方列强的进攻面前，不仅不敢发动反侵略战争，不依靠、不支持人民群众进行战争，反而认为“患不在外而在内”、“防民甚于防火”。对人民群众自发组织的反侵略斗争实行残酷的镇压，最终造成对外作战中屡战屡败，割地赔款，逐步沦为半殖民地半封建社会二、军事思想1、毛泽东军事思想的科学含义p392、毛泽东军事思想的形成发展三个阶段（含起止时间）及每个阶段的代表作p40-423、毛泽东军事思想的五个主要内容p42-472、邓小平新时期军队建设思想的革命化现代化正规化的含义p51（需要自己概况）3、江泽民国防和军队建设思想的总要求和“五句话”p555、胡锦涛国防和军队建设思想的12个字和当代革命军人核心价值观p57（12字应该是打多了）6、习近平关于国防和军队建设的强军论述12个字这是用党的意志主张贯注部队，确保军队建设正确方向的迫切需要。这是用发展着的军事理论指导实践，实现党在新形势下的强军目标的迫切需要。这是用改革创新精神开拓前进，深化国防和军队改革的迫切需要。这是用崇高的价值追求引领官兵，汇聚强军兴军强大正能量的迫切需要。深入学习领会关于我国国家安全面临的新形势新挑战的重要论述，进一步增强忧患意识、危机意识、使命意识。深入学习领会关于国防和军队建设重要地位和作用的重要论述，自觉担当起维护国家主权、安全、发展利益的重大责任。深入学习领会关于实现党在新形势下的强军目标的重要论述，牢记强军目标、坚定强军信念、献身强军实践。深入学习领会关于从思想上政治上建设和掌握部队的重要论述，确保部队绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠。深入学习领会关于按照打仗标准搞建设抓准备的重要论述，确保部队召之即来、来之能战、战之必胜。深入学习领会关于把作风建设作为基础性长期性工作抓紧抓实的重要论述，始终保持我军光荣传统和优良作风。深入学习领会关于建设高素质干部队伍的重要论述，努力培养造就能够担当强军重任的优秀军事人才。深入学习领会关于按照全面进步的要求抓基层打基础的重要论述，切实打牢实现强军目标的坚实基础。深入学习领会关于深化国防和军队改革的重要论述，为实现强军目标提供体制机制和政策制度保障。深入学习领会关于全面加强军队党的建设的重要论述，为实现强军目标提供坚强思想和组织保证。坚持全面准确学习、融会贯通理解。突出学习贯彻强军目标这个核心之点。着力把握贯穿其中的立场观点方法。在联系实际学以致用上下功夫。进一步强化深入学习贯彻的落实措施。6、军事思想的含义和分类p29-307、西方近代军事思想的代表作（1）克劳塞维茨（2）若米尼（3）马汉（4）杜黑克劳塞维茨战争论若米尼战争艺术概论马汉海权对历史影响杜黑制空权三、战略环境1、战略环境的含义p622、历史上具有代表性的国际战略格局简介（1）维也纳体系p67（2）凡尔赛华盛顿体系p68（3）雅尔塔体系p683、当今国际战略格局的特点简述：世界经济一体化、政治多极化（论述题不知道具体考什么。仅提供参考资料）4、中美关系（论述题考察范围）中美两国，一个是世界上最大的发展中国家，拥有丰富的劳动力资源，明显的成本优势，广阔的市场和无可限量的发展潜力；另一个是拥有世界上最强大经济，科技实力的世界上最大的发达国家。中美两国的关系，直接影响到世界经济的发展。在双方共同努力下，中美关系取得良好开局。当前，国际形势正处在复杂而深刻的变化之中，国际金融危机继续蔓延和深化，各种全球性挑战明显增多。中美无论是在应对国际金融危机冲击、推动恢复世界经济增长方面，还是在处理国际和地区热点问题、维护世界和平与安全方面，都拥有更加广泛的共同利益。当前中美关系正站在新的起点上，面临重要发展机遇。两国应该而且能够携手努力，共同建设21世纪积极合作全面的中美关系。新时期中美关系应该具有以下特点。第一，应该是积极的关系。虽然两国社会制度、历史背景、文化传统、发展阶段不同，但双方都应该以积极的眼光看待对方，用积极的行动推进各领域对话和合作。第二，应该是合作的关系。双方应该携手应对21世纪人类社会面临的各种复杂棘手的挑战和问题，实现互利合作、共同发展。第三，应该是全面的关系。双方不仅应该深化经济、反恐、防扩散、执法、能源、气候变化、科技、教育、文化、卫生等领域交流合作，推动两军交往，还要加强在国际和地区事务以及全球性问题上的沟通和协调，不断充实两国关系战略内涵。一个良好的中美关系不仅符合两国和两国人民根本利益，而且有利于促进亚太地区乃至世界的和平、稳定、繁荣。中方愿同美方一道，坚持从战略高度和长远角度出发，加强对话和交流，增进互信和合作，相互尊重和照顾彼此核心利益，妥善处理分歧和敏感问题。中美双方决定建立中美战略与经济对话机制，是推动新时期中美关系发展的重大举措。相信在双方国家元首特别代表的共同努力下，中美战略与经济对话一定会取得积极成果。中美关系新定位立足新起点，面向未来，它要求双方始终从战略高度和长远角度、以与时俱进的思维方式审视和处理两国关系，尊重和照顾彼此核心利益，抓住机遇，共迎挑战。正如美国重要智库战略与国际问题研究中心中国问题委员会最近发表的一份报告所言，“要解决21世纪的许多重大挑战，美中伙伴关系不可或缺”，“美中关系向前发展的前提必须是一种致力于为全球福祉而努力的共同承诺”。同舟共济、合作共赢是中美关系新航程的显著特色。中美都强调了两国同舟共济的重要性，美国国务卿希拉里•克林顿前不久还引用中国古语“毋临渴而掘井”来形容中美携手合作的紧迫性。两国决定建立中美战略与经济对话机制，这是推动新时期中美关系发展的重大举措，双方将继续加强就战略性、全局性、长期性问题的讨论，不断增进互信与合作。在当前国际金融危机扩散和蔓延的形势下，中美最大的共同利益就是相互支持、共渡难关，这也是当前中美合作的重点。展望明天，即使世界经济的列车驶入较为平坦的地区，它也需要中美两国的引擎联手拉动持续前进。人类社会面临的诸多挑战为中美加强合作开辟了广阔的视野。双方不仅应深化经济、反恐、防扩散、执法、能源、气候变化、科技、教育、文化、卫生等领域交流合作，推动两军交往，还要加强在国际和地区事务以及全球性问题上的沟通和协调，不断充实两国关系战略内涵。新的航程展现新的前景。只要中美两国坚持相互尊重、求同存异、合作共赢的原则，尊重和照顾彼此核心利益，妥善处理分歧和敏感问题，中美关系就能长期健康稳定发展，就能为世界的和平、稳定与繁荣不断作出贡献。5.朝核问题（论述题考察范围）朝鲜核问题，是指朝鲜开发核应用能力而引起的地区安全和外交等一系列问题，相关方为美国、中国、韩国、俄罗斯和日本。朝核问题始于20世纪90年代初。当时，美国根据卫星资料怀疑朝鲜开发核武器，扬言要对朝鲜的核设施实行检查。朝鲜则宣布无意也无力开发核武器，同时指责美国在韩国部署核武器威胁它的安全。第一次朝鲜半岛核危机由此爆发。根据国际原子能机构（IAEA）的资料，朝鲜于20世纪50年代末开始核技术研究。60年代中期，在苏联的帮助下，朝鲜创建了宁边原子能研究基地，培训了大批核技术人才。当时，朝鲜从苏联引进了第一座800千瓦核反应堆，使朝鲜核技术研究初具规模。此后，宁边成为朝鲜核工业重地。宁边5兆瓦核反应堆属于石墨反应堆，于1980年动工，1987年建成