军理课后题背诵稿

1导言1、普通高校军理课的教学目标与主要内容？①教学目标：主要介绍和研究战争、军队和国防建设等军事活动的一般规律&与军事活动相关的其他社会现象的一般规律，是对军事科学的综合性、普及性的教育。②主要内容：军事科学=军事理论科学+军事技术科学军事理论科学=军事思想+军事学术军事技术科学=基础理论+各个应用学科（按兵种或武器分）2、开展国防教育的重要意义？①国防教育是维系国家安全的迫切需要②开展国防教育有助于增强综合国力③接受国防教育史法律赋予每个公民的神圣义务和职责④开展国防教育是加速国防现代化建设和落实战时动员的重要措施⑤开展国防教育是全面培养人才的重要途径3、学习军事基本知识的方法？①要领会高等学校军理课的教学目标（了解军事科学的一般理论，掌握研究战争、军队和国防建设等军事活动的一般规律）因此学习时要重点了解并掌握战争的起源、根源、性质以及战争与政治经济的关系，从中探求指导战争的战略与技术。②要把握战争、军队国防三者之间的关系（战争是阶级社会政治斗争的必然结果；军队是战争的产物、有时直接为战争服务的，国防是防止战争发生和对付可能发生的战争的，军队是国防的主要象征。三者相互依存、相互影响）因此学习时要从三者的必然联系中找到它们的规律性。③要从基本概念的理解入手，掌握各个单元的主要内容和相互关系，注意理解有关概念的内涵、基本原理与原则。④军理学习的目的是应用，一定要应用所学知识指导自己的实践，把军理的概念、范畴、原理应用到平时的工作学习生活中，解决实际问题。尤其要结合个人实际，加强世界观改造和道德修养，树立远大的理想和抱负，全面提高综合素质。第一单元中国国防第一讲中国国防1、国防含义和类型？①含义：国防，就是国家为防备和抵抗侵犯，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一、领土完整和安全，而进行的军事及于军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。国防的基本职能，是维护国家的生存与发展。具体表现：保卫国家主权独立，保卫国家的统一和领土完整，维护国家尊严荣誉，确保国家安全发展。②类型：自卫型、联盟型、中立型、扩张型。2、国防历史主要启示？①经济发展是国防强盛的基础②政治清明是国防巩固的根本2③国家统一、民族团结是国防强大的关键④军事技术优劣对国防成败具有重要影响3、新中国国防主要成就？①捍卫和维护了国家安全利益（抗美援朝、中印边境自卫反击战、抗美援越援老、珍宝岛、西沙、南部边境地区自卫反击战等等）②建立和完善了国防领导体制（中共中央、全国人大及常委会、国家主席、国务院、中央军委）③铸造了一支现代化强大军队④创立了国防科技和工业体系⑤国防后备力量不断发展壮大4、我国现行国防政策要点？①维护安全统一，保卫核心利益②全民自卫，独立自主巩固国防③积极防御，防御与反击相结合④国防建设与经济建设协调发展⑤维护世界和平，反对侵略扩张第二讲国防法规1、什么是国防义务？公民应承担的国防义务主要有哪些？①国防义务，是指由宪法和法律规定的公民、组织在国防方面应当履行的责任。这种责任，既可以表现为按照法律要求做出一定的行为，也可以表现为按照法律要求不作出一定的行为。②公民国防义务：维护祖国的安全、荣誉、利益；接受国防教育，保护国防设施，保守国防秘密，支持国防建设，协助军事活动，依法服兵役。2、我国公民履行兵役义务的主要形式有哪些？①服现役：参加中国人民解放军&武装警察部队途径：A、报考军事院校B、应招为国防生C、大学毕业生入伍D、应征入伍缓征：维持家庭生活的唯一劳动力或正在全日制学校就学的学生(国家鼓励在校大学生参军《征兵工作条例》“依法可以缓征的正在全日制高等学校就读的学生，本人自愿应征并且符合条件的，可以批准服现役，原就读学校应当按照有关规定保留期学籍，退伍后准其复学。”并在专升本、考研、调整专业、减免学费、增奖学金方面优惠)②服预备役：在军队之外所服的兵役【18-35岁】分类：军官预备役&士兵预备役第一类预备役&第二类预备役（根据与现役部队接近程度）途径：A、经过登记：9月30号前国家对到年底满18周岁得男性公民登记，当年审查合格服现役，不合格服第二类预备役；同时登记退伍军人、地方与军事装也对口的技术人员，审查合格服第一类预备役或军官预备役B、参加民兵组织C、编入预备役部队（准正规部队）军官士兵都服第一预备役③学生军事训练3学生军训是指地方高校和高级中学的在校学生，依照国家兵役法的有关规定，接受军事基础理论教育和基本军事技能训练的活动。意义：A、是公民履行义务兵役的一种形式B、是加强国防后备力量建设的战略举措C、是提高学生综合素质的重要手段3、论述如何加强培养公民的国防观念？①增强忧患意识②尚武意识③高度的责任意识第三讲中国武装力量1、目前我国的“三结合”的武装力量体制是由哪些力量构成的？①中国人民解放军（现役部队&预备役部队）②中国人民武装警察部队（内卫部队&黄金水电交通森林部队&公安边防消防和警卫部队）③民兵2、中国人民解放军陆军、海军、空军、第二炮兵各有哪些主要兵种组成？①陆军：步兵、装甲兵、炮兵、防空兵、陆军航空兵、工程兵、通信兵、防滑兵、电子对抗兵9个②海军：潜艇部队、水面舰艇部队、海军航空兵、陆战队、岸防部队③空军：航空兵、地面防空兵、空降兵、雷达兵，以及通信兵、电子对抗兵以及其他专业勤务部队④二炮：核导弹部队、常规导弹部队、保障部队、院校、科研机构。下辖实验基地、导弹基地、弹头基地，基地主要编导弹旅&发射营。3、第二炮兵的使命是什么？①二炮是中央军委直接掌握使用的战略部队，是中国实施战略威慑的核心力量，主要负担遏制他国对中国实施核武器、遂行核反击和常规导弹精确打击任务，是我国反对超级大国的核威慑、核讹诈，随行核反击任务的主要力量。②成立于1966年7月1日，与海军战略核潜艇部队、空军战略轰炸机部队，组成我国三位一体的战略核力量。可以单独作战，也可与其他军中进行联合作战。第四讲国防动员1、什么是国防动员？其特点是什么？概念：国防动员，是指国家根据国防的需要，是社会诸领域全部或部分由平时转入战争状态或紧急状态所进行的活动，是国防建设的重要组成部分。（适用情况：国家主权、领土完整、统一和安全遭到战争或其他军事威胁&需要国防动员手段应付的其他威胁）特点：①目的的政治性②主体的权威性（国家）③对象的广泛性④手段的计划性⑤行为的强制性4⑥准备的前置性⑦实施的快捷性2、国防动员的地位作用是什么？是国防活动的重要内容之一，是准备和实施战争的重要措施。①是打赢战争的基础环节②是应对紧急突发事件的有效措施③是支援经济和社会发展的重要力量（国防动员原则：平战结合、军民结合、寓军于民）3、国防动员的主要内容有哪些？①人民武装动员（现役部队、后备兵员、预备役部队、民兵动员）②国民经济动员（工业、农业、贸易、财政金融、科技、医疗卫生、劳动力动员）③人民防空动员（人防预警、群众防护、重要经济目标防护、人防专业队伍动员）④交通战备动员（交通运输、通信动员）⑤政治动员（对政治体制进行必要的调整、整合内部外部的政治力量、战士宣传教育、面向社会的思想发动）平时：国防教育（国防观念、国防知识、军事技能、其他教育）战时：国内政治动员+外交舆论宣传4、国防动员的实施程序是什么？①进行动员决策（关键是正确分析判断敌情）②发布动员令（公开发布或秘密发布；传递速度要求最快）③充实动员机构（扩大组织、增加人员+赋予职权、提高权威）④修订动员计划（与③同时，统筹规划关照全局突出重点兼顾一般）⑤落实动员计划（关键！）第二单元军事思想第五讲中国古代军事思想1、中国古代军事思想的基本含义是什么？中国古代军事思想属于军事思想的范畴。①军事思想，是关于战争、军队和国防的基本问题的理性认识。研究对象和内同包括：战争观，战争与军事、国防问题的方法论，作战指导思想和原则，军队建设及国防建设的指导思想和原则等。③军事思想和其他军事学科领域是一般特殊、共性个性的关系。从总体考察回答军事领域的普遍性根本性问题，揭示军事领域的一般规律，提出军事斗争和军事建设的基本方针及指导原则，为人们研究解决军事问题提供总体性理论指导。④军事思想基本特征：阶级性、时代性、实践性、继承性。★中国古代军事思想，是指中国奴隶社会封建社会时期的军事思想，是中国特定历史时期A军队建设B国防建设C战争实践经验的理论升华，属于中国军事思想发展的早期阶段。已经形成相对完善成熟的理论体系，有丰富多彩的内容，对中外近现代军事思想5产生了深远重大的影响。2、中国古代军事思想的发展分为那几个历史时期？①孕育萌生——夏商西周时期的军事思想②逐步成熟——春秋战国时期的军事思想③后续发展——秦至前清时期的军事思想3、春秋战国时期军事思想的主要成果有哪些？①对战争本质的理性思考（中国古代军事思想成熟的重要标志）A、战争起因:战争是人类发展过程中的特殊社会现象，是社会矛盾激化的产物，是物质、经济、政治利益矛盾不可调和的产物。B、战争与政治的关系：1战争军队是关系国家生死存亡的重大政治举措2战争由政治派生，是现象本质的关系3政治是决定战争胜负的首要因素4军事政治必须密切结合，互存互用，才能保证达成意图。C、战争与经济的关系：富国才能强兵，充足的物资储备和强有力的后勤保证是战争胜利的必要条件。D、战争性质：分为义战&非义战，根据发起战争一方的动机与效果来判断。义兵，符合人民利益要求，顺应人民愿望，应拥护。②完整系统的治军之道依法建军治军；发展精兵利器；教戒为先，以治为胜；按名督实，选贤任能（选将任将标准：智、信、仁、勇、严）。③谋深计远的全胜之策孙子战略指导思想的核心！全胜=消灭敌人&保全自己，以最小代价得胜全胜最好方式“不战而屈人之兵”，此方式实现途径“伐谋伐交伐兵”。全胜基本要求“先为不可胜，以待敌之可胜”，重战、慎战、备战。④丰富多彩的作战理论A、知行统一的战争指导观（知己知彼，百战不殆&实事求是）B、识众寡之用的以劣胜优观（军事数量对比，出奇制胜）C、贵胜不贵久的制胜理论（准确料敌，批亢捣虚，追求速胜）D、践墨随敌的用战原则（原则性和灵活性相结合）第六讲毛泽东军事思想1、什么是毛泽东军事思想？毛泽东思想，是以毛泽东为代表的中国共产党人关于中国革命战争和军队问题的科学理论体系。它○是毛泽东思想的重要组成部分，○是马列主义普遍原理与中国革命战争和国防建设实际相结合的产物，○是中国共产党领导中国人民及其军队长期军事实践经验的科学总结和集体智慧的结晶，同时也多方汲取了古今中外军事思想的精华，○是中国共产党领导中国革命战争、军队建设、国防建设和反侵略战争的指导思想。2、毛泽东军事思想的形成和发展经历了哪几个时期？6①产生：1921年中共成立到1935年1月遵义会议前②形成：1935年1月遵义会议到抗日战争胜利★标志：1945年4月，七大，朱德军事报告《论解放区战场》③发展：解放战争、抗美援朝战争、社会主义建设时期3、毛泽东军事思想的主要内容有哪些？核心内容是什么？①战争观和军事问题的方法论A、对战争本质的科学认识：1定义：“战争——从有似有财产和有阶级以来就开始了的，用以解决阶级之间、民族之间、国家之间、政治集团之间，在一定发展阶段上的矛盾的一种最高斗争形势。”2性质：不是从来就有，也不会永远存在，有自己产生发展消亡的过程。依政治属性分为正义战争和非正义战争，我们拥护前者反对后者。3与政治经济的关系：战争是政治的继续（流血的政治），是经济的集中表现。经济利益的冲突，是爆发战争的最根本动因。B、研究和指导战争的方法论1必须从研究战争规律入手（着眼其特点和发展；知己知彼；认真学习军事理论，尤其是从战争中学习战争）2必须处理好战争全局与局部的关系3必须充分发挥人的主观能动性②人民军队建设理论A、性质：中国共产党绝对领导下的执行革命政治任务的武装集团。宗旨：全心全意为中国人民服务，是人民军队的唯一宗旨。B、政治制度：人民军队实行具有中国特色的政治工作。1中国人民解放军的政治工作，是中国共产党在军队中的思想工作和组织工作，是人民军队的生命线。2军民一致、官兵一致、瓦解敌军，是我军政治工作的三大原则。3实行政治、军事、经济三大民主，对于提高人民军队的战斗力有着重