北师大版八年级物理物质的尺度及测量

1物体的尺度及其测量看一看下图；判断下列问题：①图a、图b中的两条线段AB、CD哪条长？②图c中的线段AB长，还是AC长？③图d中三条线段AB、CD、EF，哪条最长？哪条最短？④图e中PN和PQ平行吗？⑤图f中的MN，PQ是直线吗？⑥图g中，方框的四边形是直线吗？（2）测一测：然后比较你的目测结果正确吗？1、长度的测量是物理学最基本的测量，也是进行科学探究的基本技能。长度测量的常用的工具是。2、国际单位制中，长度的主单位是，常用单位有：(km)、(dm)、(cm)、(mm)、(μm)、(nm)。光年是长度单位，用来表示天体之间的距离。它等于光在1年中的行程。1光年=9.46×1015m.3、主单位与常用单位的换算关系：下列几个关于单位换算的式子，哪个正确（）。7.4米=7.4米×100厘米=740厘米7.4米=7.4×100＝740厘米7.4米=7.4×100厘米=740厘米7.4米=7.4米×100＝740厘米4、长度估测：黑板的长度2.5、课桌高0.7、篮球直径24、指甲宽度1、铅笔芯的直径mm、一只新铅笔长度1.75、手掌宽度dm、墨水瓶高度cm。5、刻度尺的使用规则：一看：测量前根据实际需要选择测量工具，并观察刻度尺的量程、分度值和零刻度线是否磨损；二放：尺要与被测长度重合（或平行），且刻度线紧贴被测物体放置，若用零刻度线已磨损的刻度尺，应从看得清楚的某一刻度线开始量；三读：读数时视线应与尺面垂直，并估读到分度值的下一位；四记：记录测量结果时，要写出数字和单位.用最小分度值是厘米的刻度尺去测量某物体的长度，记录的测量结果如下，其中错误的是（）。A．1.625mB．16.25dmC．162.5cmD．1625.0mm6、误差：(1)定义：叫误差。(2)产生原因：。(3)减小误差的方法：同一长度的五次测量记录是：17.82cm、17.81cm、17.79cm、17.28cm、17.81cm，这五次测量记录中有一次错了，其中是错的，指出所用刻度尺的最小刻度是物体长度应是。2(4)误差只能减小而不能，而错误是由于造成的，是能够避免的。一个人对误差的判断有如下讲法，其中错误的是（）。A．测量时出现了误差，则说明一定是出了差错B．在测量时，多测量几次，取平均值则可以避免误差C．改进实验方法可以消除误差D．误差是由于测量时操作不规范造成的E．用精密的测量工具去测量长度，就不会有误差7、体积的测量：体积（volume）:任何物体都要占据一定的立体空间，也就是具有一定的体积。在国际单位制中，体积的单位为立方米，符号为，实际应用中还有、、、等。1L=，1mL=。排水法：测不规则物体的体积可借助排开液体的体积，间接测量这个物体的体积。（3）量筒和量杯读数时，视线要与凹形液面的相平，或与凸形液面的相平。了解测量长度的一些特殊方法在实际生活中，有时候普通方法不能直接测量出物体的长度，我们可以利用一些方法进行间接测量。间接测量长度的特殊方法很多，常用的有以下几种：（1）累积法：把多个相同的微小量放在一起进行测量，再将测量结果除以被测量的个数，得出被测量值.例如：测纸张的厚度、邮票的厚度、硬币的厚度、头发的直径、细铜丝的直径等；（2）替代法：测量某个与被测量相等的量，用以代替对被测量的直接测量.例如：测量地图上某条大河的长度、铁路的长度、海岸线的长度等.可以用一根弹性不大的柔软丝线与地图上的曲线重合，并在两端点做好记号，然后将丝线拉直，用刻度尺测出两个记号间的距离即可；（3）平移法：当物体的长度不能直接测量时（如球的直径，圆锥体的高等），就要想办法把它等值平移到物体的外部，再用刻度尺测量.图2.1-3就是平移法在测量硬币直径时的两种应用；图2.1-3（4）滚动法：先测出某个轮子的周长，让此轮子在被测曲线上滚动，记录滚动的圈数.然后用轮子周长乘以圈数就可得到曲线路径的长度，例如：测操场的长度、两个汽车站间的距离等.汽车的计程器就是根据这个原理制成的.随堂练习：1.小明发现周围同学在测长度时，刻度尺放置的位置有以下几种（如下图）.请你判断哪些是正确的（）2.在使用刻度尺测量物体长度时，下列说法中正确的是（）A.若刻度尺零刻度线已磨损，则不能测出准确结果B.读数时，估读的数位越多越准确3C.用多次测量求平均值的方法能减小误差D.只要方法正确，认真测量，误差可以避免3.要测量1分硬币的厚度，使测量结果的误差较小，下列方法中最佳的方法是（）A.用刻度尺仔细地测量硬币的厚度B.用刻度尺多次测量硬币的厚度，求平均值C.用刻度尺多次测出10个1分硬币叠起来的总厚度，求平均值，再除以10D.用刻度尺测出10个1分硬币叠起来的总厚度，再除以10，求得1个硬币的厚度4.四位同学分别用一把分度值是1mm的刻度尺，先后测量物理课本的长度，下列测量结果记录正确的是A.25.82cmB.25.82dmC.25.81mmD.25.816cm5.量筒做得细而高，不做成粗面矮的形状，这主要是因为（）A.实验中，细高的量筒便于操作B.细高的量筒可以做出相对较大的底座，增加稳度C.细高的量筒与粗矮的量筒相比，相应的刻度间隔较大，便于准确地读数D.粗矮量筒中的液体较多，需用较厚的玻璃，因而不便读数6.一般情况下，初三学生一扌乍（如图所示）的长度约是（）A.8cmB.18cmC.38cmD.48cm7.按照物质世界主要物体的大致尺度从小到大顺序，排列正确的是（）A.原子核、夸克、原子、分子、生物体、地球、太阳系、银河系B.原子核、夸克、原子、分子、生物体、地球、银河系、太阳系C.夸克、原子核、原子、分子、生物体、地球、银河系、太阳系D.夸克、原子核、原子、分子、生物体、地球、太阳系、银河系8.实验前，小明和同学们跃跃欲试，都想要测出最准确的数据.小马说：“我只要认真按老师要求去做，就不会有实验误差.”小明说：“我只要测量方法正确了就不会产生实验误差.”小华说：“我只要遵守操作规则就不会产生实验误差.”小灵说：“我对同一个量多测几次，求出它们的平均值，就不会有误差了.”小高说：“你们这样只能减少实验误差，不可能没有误差，即使老师测量也会有误差.”你认为.9.“采用最新技术制成的纳米机器人小得像跳蚤一样”，“离太阳系最近的恒星‘比邻星’距我们约4.3光年”，这里所说的“纳米”、“光年”都是的单位.世界最高峰珠穆朗玛峰经我国专家测量改为8848.13m，通过公布的这一数据可以判断测量的精确度达到.10.如图2.1-9所示是测量乒乓球直径的一种方法，其中的乒乓球是第46届“世乒赛”使用的“大球”，它的直径是cm，合m.11.如图2.1-10中的螺丝全长为mm.图2.1-9图2.1-1012.郑州到上海的铁路线如图所示，此图按实际尺寸缩小了20000000倍.用细线沿图上铁路线截取相同长度的一段，拉直后的长如图2.1-11中AB所示，请用文具盒中刻度尺（或三角板）量出图上郑州到上海的直线距离为__mm，则郑州到上海的实际直线距离为_km.13.小红家上月5日自来水表读数为344m3，本月5日自来水表指针的位置如图2.1-12所示，这时水表示数为m3，所以一个月来她家用去m3（读到m3即可）.若每立方米水0.8元，则小红家这个月应交水费元.14.三位同学在用量筒测液体体积时，读数情况如图所示，其中同学读数正确，量筒中液体体积为mL.4课后练习：1.用量筒量取溶液，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为15毫升；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为9毫升．则该学生实际倒出的溶液体积（）A．小于6毫升B．大于6毫升C．等于6毫升D．无法确定范围2.实验室有四个量筒，想要一次并且尽量准确量出80ml的水，应该选用（）A．量程50ml，分度值1mlB．量程100ml，分度值1mlC．量程150ml，分度值2mlD．量程200ml，分度值5ml3.量筒做得细而高，不做成粗而矮的形状，这主要是因为（）A．实验中，细高的量筒便于操作B．细高的量筒可以做出相对较大的底座，增加稳度C．细高的量筒与粗矮的相比，相应的刻度间隔较大，便于准确地读数D．粗矮量筒中的液体较多，筒壁所受压强较大，需用较厚的玻璃，因而不便读数4．单位换算：（1）人头发直径约为7×10-5m=μm；（2）地球的半径约为6.4×106m=km；（3）5400s=h=min。5．给下列物体的长度填上合适的单位。（1）一个中学生的身高为1650；（2）课桌的高度是80；（3）物理课本的宽为1.85；(4）我国一元硬币的直径为2。6.读出图2-1中测量结果：物体的长度为cm。7.有两位同学测同一支钢笔的长度,甲测得的结果是12.82cm,乙测得的结果是12.8cm,那么①若这两位同学在测量时都没有出现错误,则测量结果不同的原因是；②如果这两位同学所用刻度尺的最小刻度都是1mm,则______同学测得的结果是错误的.8．生物兴趣小组的王飞同学用刻度尺测量一条鲨鱼标本的长度，记录数据是3.45m，则他所使用刻度尺的最小刻度是（）A.1mB.1dmC.1cmD.1mm9.实验中测量物体的长度,一般要测三次或更多次,这样做是为了()A．减小观察时由于视线与尺面不垂直而产生的错误B．减小由于刻度尺不精密而产生的误差C．减小由于读数时估计偏大或偏小而产生的误差D．避免测量中可能产生的错误10.某同学用一刻度尺测量物理课本的宽记录为:17.82cm、17.80cm、17.81cm、17.28cm、17.81cm,则物理课本的宽应为()A.17.50cmB.17.503cmC.17.8cmD.17.81cm11.“25寸”彩电的大小是指（）A．屏幕的宽是64㎝B．屏幕的面积是64㎝2C．屏幕对角线长64㎝D．屏幕宽和高都是64㎝12．使用刻度尺测长度时，下面做法不正确的是（）A．放置刻度尺时，刻度尺应沿所测长度放置，并必须从零刻线量起B．看刻度尺时，视线要与尺面垂直，并要正对刻线C．读数时，根据所测长度末端靠近的刻线来读取数据D．记录时，要记下测量的数字和单位13.下列情形中,不能用来测量物体长度的尺是（）A.零刻度已磨损的尺B.比物体的长度短的尺C.刻度不均匀的尺D.最小刻度不是毫米的尺14．一名粗心的学生在测量记录中忘记写上单位，下列记录结果中，哪一个数据的单位应该是米（）A．一位学生的身高为16.3B．一枝新铅笔的长度为0.175C．一本字典的厚度为3.5D．一枚壹元硬币的厚度为1.99．某同学用塑料皮卷尺测长度时,用力拉伸尺子,这样测量的结果会比真实值()A.偏大B.偏小C.一样大D.可能大也可能小图2-1