刘海霞正文浅析架子鼓初级教学方法512修改版

单位代码06学号_080185092_分类号___J6______密级___________毕业设计(论文)浅析架子鼓初级教学方法院（系）名称音乐学院专业名称音乐学学生姓名刘海霞指导教师胡宁2014年12月30日黄河科技学院毕业设计(论文)第I页浅析架子鼓初级教学方法摘要随着中国的改革开放，架子鼓以它那不可抗拒的力量在全国范围内风靡一时，架子鼓是现代音乐中不可缺少的乐器。随着流行音乐的快速发展，架子鼓在在爵士乐、摇滚乐、流行乐中占据着重要地位。目前很多人都在学习架子鼓，由于缺少系统的方法，大部分学员仍然在懵懂、疑惑中学习，然而初级阶段的教学又是架子鼓学习的重要阶段。衡量一个人的音乐素质，首要的条件就是节奏感。通过对节奏的记忆、模仿、领会和反映的测验，便会了解到一个人的主要音乐素质。一位中国音乐教育家说过：儿童最好先从打击乐开始学习，因为打击乐最容易发出声音，没有音准上的困扰，能满足孩子制造音响的欲望，同时降低学习上的挫折，从当代教育理论的眼光来看，打击乐教学已成为音乐教育的新趋势文章首先阐述了架子鼓的起源及其在我国的发展历程与背景，形象的了解了架子鼓这门乐器，然后再对架子鼓的中小学教学做深入的研究与分析，深入的总结与分析当今社会中架子鼓教学中存在的问题及其原因，最后就现阶段初级教学中存在的这一系列问题，提出自己的一些新看法，并总结出一套适合中国教育现状并且行之有效、实用、有趣架子鼓的中小学教育方法。关键词：架子鼓教育教学方法节奏感黄河科技学院毕业设计(论文)第II页TalkingaboutthedrumsprimaryteachingmethodAuthorLiuHaiXiaTutor:HuNingAbstractAsthereformandopeningupofChina，Thedrumisanindispensableinstrumentinmodernmusicbecauseofcharmofdrums.Asthetherapiddevelopmentofpopularmusic,Drumsplayanimportantpositioninthejazz,rockandpopmusicoccupies.Atpresent,alotofpeoplearelearningthedrums.However,duetolackingofsystematicmethods,themajorityofparticipantsstilllearninignorantanddoubt.Buttheteachingofinitialstageisanimportantstageoflearningdrums.Measurethequalityofaperson'smusic,thefirstprerequisiteisasenseofrhythm.Bytherhythmofmemory,imitation,understandandreflectthetest,wewillunderstandaperson'smusicquality.AMusicEducatorssaid:Childrenbegantolearnthepercussionbest,becausepercussionmostlikelytomakesounds,andnotroubledontheintonation,anditcansatisfythedesireofthebabiestosoundatthesametimereducethefrustrationinthelearning.Percussioninstructionhasbecomeanewtrendinmusiceducationfromtheperspectiveofthecontemporaryeducationaltheory.ThisarticlefirstdescribestheoriginofthedrumanditscourseofdevelopmentinChinaandthebackground.Imageunderstandsthedrummusicalinstrument.Thenmakein-depthresearchandanalysisofprimaryandsecondaryteachingofthedrums.Makedepthsummaryandanalysisofproblemsandtheircausesofdrumteachingintoday'ssociety.Finally,onthisstagetheprimaryteachinghasseriesofquestions,wehavetoputforwardsomenewideas,andsummedupasetofmethodsforChineseeducationandeffective,practical,interestingdrumprimaryandsecondaryeducation.Keywords:drums,education,educationalmethodsRhythm黄河科技学院毕业设计(论文)第III页目录一、绪论..............................................................................................................................1（一）课题背景及目的.....................................................................................................1（二）国内外研究状况.....................................................................................................1（三）课题研究方法.........................................................................................................1（四）论文构成及研究内容.............................................................................................1二、架子鼓的初级教学目标分析............................................................................................2（一）架子鼓的初级教学目标.........................................................................................2（二）架子鼓的乐器简介.................................................................................................2三、架子鼓的教学方法............................................................................................................3（一）基础性教学方法.....................................................................................................3（二）实践性教学方法.....................................................................................................4（三）创新性教学方法.....................................................................................................5四、爵士鼓教学的理念与乐器设置方案.............................................................................................6五、结论....................................................................................................................................7致谢........................................................................................................................................8参考文献....................................................................................................................................9黄河科技学院毕业设计(论文)第1页一、绪论（一）课题背景及目的衡量一个人的音乐素质，首要的条件就是节奏感。通过对节奏的记忆、模仿、领会和反映的测验，便会了解到一个人的主要音乐素质。一位中国音乐教育家说过：儿童最好先从打击乐开始学习，因为打击乐最容易发出声音，没有音准上的困扰，能满足孩子制造音响的欲望，同时降低学习上的挫折，从当代教育理论的眼光来看，打击乐教学已成为音乐教育的新趋势！以“浅析架子鼓初级教学方法”为选题，通过完成12-15本／篇以上的文献资料的收集和整理及其归纳分析，在写作过程中将学习、实践、探讨与创新相结合，进行总结性独立作业，提高分析和解决问题的能力，规范完成开题报告、文献综述、论文写作提纲和6000字以上的毕业论文。（二）国内外研究状况以架子鼓的演奏为切入点，分析目前教育的优缺点，综合国内外优秀鼓大师的教学方法，探索出一套适合中国教育现状并且行之有效、实用、有趣架子鼓的中小学教育方法。（三）课题研究方法本文的研究方法主要以纠正方法为主，为所论述的中心观点进行系统性的归纳和整理，并加以作品分析法用在研究本课题中，通过对图书馆以及网上的搜集和讨论，指导老师和专业老师的精心指导，平时同学之间的相互讨论与交流等方法来搜集准备资料。在讨论中写作过程中运用了对比、分析、举例等方法来完成本次论文写作（四）论文构成及研究内容本文主要在分析和总结前人研究成果的基础上，结合我自身的体会和理解，对国内中小学架子鼓教育展开讨论研究。本文研究的目的，一方面是为了使我们更加了解打击乐的重要性，另一方面是为了我们如何更好的去发展架子鼓的中小学教育。黄河科技学院毕业设计(论文)第2页二、架子鼓的初级教学目标分析（一）架子鼓的初级教学目标无论是针对专业学习还是兴趣爱好类的学生，学习音乐就是为了精神上的享受。很少有不喜欢音乐的人能够把音乐学好。所以学习音乐的人都必须建立在兴趣上才能事半功倍。架子鼓教师要把培养学生听懂音乐、让学生达到能演奏并表现音乐、激发学生对音乐的热情与创造力视为最大的教学任务与目标。在架子鼓教学的初级阶段，架子鼓教师最大的目标则是保持学生对架子鼓的兴趣，并将这种兴趣发扬光大，为下一步的学习做好准备工作。（二）架子鼓的乐器简介架子鼓（又名爵士鼓）是一种打击乐器，雏形起源于中国，最早可