初中苏教版七下语文期末复习2

初中苏教版七下语文期末复习文言文阅读一、《赵普》普少习．吏事，寡．学术，及为．．相，太祖常劝以．读书。晚年手不释．卷，每归私第．．，阖．户启箧．取书，读之竟．日．。及．次日临．政，处决如流。既薨．．，家人发．箧视之．，则《论语》二十篇也。普性深沉有岸谷．．，虽．多忌克，而．能以．天下事为．己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其．比。尝．奏荐某人为．某官，太祖不用。普明日．．复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂．．奏牍掷地，普颜色．．不变，跪而．拾之以．归。他．日补缀．．旧纸，复．奏如初。太祖乃悟．．，卒．用其人。《赵普》选自《》，这是一部体宋代史，本文讲述的是他担任__________（官职）时的两个小故事:一是；一是文章在刻画人物时，主要描写了他的________和_______,集中表现了赵普的性格。1、解释加点词。2、解释下列文言词语的古今不同含义。⑴家人发箧视之发：古义：今义：⑵普少习吏事，寡学术学术：古义：今义：⑶普颜色不变颜色：古义：今义：（4）处决．．如流古义：今义：（5）在相位者多龌龊．．循默古义：今义：（6）普明日．．复奏其人古义：今义：3、一词多义。及为相（）普又以其人奏（）读之竟日（）为以天下事为己任（）以太祖常劝以读书（）之跪而拾之以归（）奏荐某人为某官（）以天下事为己任（）家人发箧视之（）4、翻译全文。5、理解：（1）本文主要写了关于赵普的两件事，表现了怎样的中心？（2）哪些语句可以看出赵普读书非常勤奋？摘录此句并翻译。你能说出有关刻苦读书的成语吗？（3）语段结尾处所言“太祖乃悟”，设想一下太祖悟到了什么？（4）宋太祖劝赵普要多读书的原因是：（5）读书给赵普带来了什么好处：（6）写出《论语》中你感受最深的一则，并说说理由。（7）阅读文章后，你认为赵普是怎样的一个人？你喜欢他么？为什么？（8）你从文中可以看出赵普有什么性格特征？（9）第二段写赵普奏荐人才时有哪些细节描写？从第二段中可以看出赵普有什么性格特征？（10）我们可以从赵普身上学到什么？（11）文中有个词语已成为成语，你能找出来并解释吗？（12）“阖”字有何作用？（13）赵普奏荐人才结果怎样？为什么太祖“卒用其人”？6、总体把握。（1）课文写了、两件事，围绕一个中心来构思。（2）假如把赵普放到当今社会中，你认为他能适应社会的发展吗？为什么？（3）人们在评论英雄的功过得失时，我们常常发现这些英雄的身边总有贤臣相随。同学们能从历史长廊中举出一些贤臣的例子吗？（4）读了课文，你认为为官者应具备怎样的才能？（5）赵普相传有“”的传说，对此，结合课文与史实，你认为应该如何评价赵普其人？（6）赵普既薨，后人为他立一墓碑，请你写一段碑文，以颂扬其人物形象和精神品质（不超过30字）。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________（7）赵普读的是什么书？“读书”与“临政”有什么联系？答：______________________________________。（8）第二段文字的首句与下文是什么样的关系，请作简要说明。答：__________________________________________________________________。（9）作者叙述赵普这则故事，主要运用了哪些表现手法？突出了他什么样的特点？试作简要分析。答：___________________________________________________________________。二、《爱莲说》水陆草木之．花，可爱者甚蕃．。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人盛爱牡丹；予．独爱莲之．出淤泥而．不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓．不枝，香远益．清，亭亭．．静植，可远观而．不可亵玩焉．．．。予谓．菊，花之隐逸．．．者也；牡丹，花之富贵者也．．；莲，花之君子者也。噫！菊之．爱，陶后鲜．有闻；莲之爱，同．予者何人；牡丹之爱，宜乎．．众矣．。1、本文选自《》，作者是我国___________时地方哲学家____________。说，一种文体，通常。2、解释加点词。3、翻译全文。4、理解。（1）作者把“莲”喻君子，那么君子是什么样的人呢？（2）“陶渊明独爱菊”，“世人甚爱牡丹”，为什么作者“独爱莲”？（3）要赞颂莲花，却先提到菊和牡丹，为什么？（3分）（4）、用浪线画出“予独爱莲”的原因。（5）将菊、牡丹、莲拟人，用高尚品格的“莲”自况，是委婉批判__（6）文章三次用菊和牡丹衬托莲，各有什么作用？（7）用原文的语句回答。①文中体现菊花高洁、质朴的句子：______________________②比喻君子不同流合污的语句：______________________③比喻君子美名远扬的语句：______________________（8）①作者称莲是花中君子，赋予莲象征意义。其中象征君子身处污浊环境而不同流合污、不随俗沉浮的品质的句子是__________________，象征君子庄重、质朴、不哗众取宠、不炫耀自己的句子是__________，象征君子特立独行、正直不苟、豁达大度的句子是______________________，______________________。象征君子美好资质的句子是______________________，______________________。②本文自始至终采用衬托写法，用______________、______________，衬托_____________，从而表现了作者_________________________________________。5、本文运用托物言志，以花喻人的写法。如：“菊，花之隐逸者也”；“牡丹，花之富贵者也”；“莲，花之君子者也”。请查找资料，把“以花喻人”的句子制成读书卡片保留下来。①牡丹，花之富贵者也。②③④⑤⑥6、从文中摘录原句填空。A、喻君子仪态庄重，令人敬重；B、喻君子不同流合污，不孤芳自赏；C、喻君子志洁行廉，德声远播；D、喻君子通达事理，行为方正。7、作者在文中为表达自己的思想感情，托物言志，用来自比，又用和来衬托。联系你自己的志趣和追求，写出你最喜爱的一种花，并用一句话来概括喜爱的原因。最喜爱的花：喜爱的原因：8.文中写菊花和牡丹的用意是什么？理解正确的一项是（）A、文章通过对菊花、牡丹、莲花三种花的德行品格的描写，以牡丹作反衬，用菊花作陪衬，突出了莲花的美好形象。B、文章通过菊花，牡丹与莲花的对比描述，突出它们各自的德行品格。C、这两种花，人们都很熟悉，容易引起人们的联想。D、这两种花，一直为前人所钟爱，由前人所爱说到自己的所爱，有强烈的比较效果。9、加点词的意义相同的一项是（）A.①可远观．而不可亵玩焉②天下之伟观也B.①予谓．菊，花之隐逸者也②是谓．大同C.①莲之爱，同予．者何人②尝遗余．核舟一D.①不蔓．不枝②青树翠蔓．10、说说“牡丹之爱，宜乎众矣”的言外之意。答：___________________________________________________________________11、“莲，花之君子者也。”试根据课文说说作者心目中的君子应当具有哪些美好的品质？答：___________________________________________________________________三、《黄鹤楼》州城西南隅．，有黄鹤楼者，图经云．：“费祎．登仙，尝．驾黄鹤返憩于．．此，遂以名．．．楼。”事列《神仙》之传，迹存《述异》之．志，观其．耸构巍峨，高标巃嵸．．，上倚．河汉，下临．江流；重檐翼．馆，四闼．霞敞；坐窥井．．邑．，俯拍云烟：亦．荆吴形胜之最．．．也。《黄鹤楼》的作者是_____________代人，文章选自《_____________》。1、【析疑解惑】《黄鹤楼》一文中有多处对偶，分别有什么作用？①“事列《神仙》之传，迹存《述异》之志”一组对偶，写黄鹤楼名称的由来，强调了以“黄鹤”命名证据十分充足。②“耸构巍峨，高标巃嵸”一组对偶，刻画楼的整体形象。句中的“耸”和“高”、“巍峨”和“巃嵸”都是高的意思，重叠使用，铺陈楼的高大。③“上倚河汉，下临江流”，一写楼的顶端，夸张其高；一写楼的底部，进一步交代楼的地理位置，写出楼在江边。④“重檐翼馆，四闼霞敞”这一组对偶句是对楼的建筑结构的具体描写，可见楼的外观的刻画，气势雄伟。⑤“坐窥井邑，俯拍云烟”一组对偶句写登楼的感触。正因为黄鹤楼高入云天，又下临大江，所以登楼可以远眺周围城市乡村，弯下腰可以击拍萦绕大楼的云气和烟雾。2、解释加点词。3、翻译全文。4、理解。（1）文中概括黄鹤楼外观特征的句子是。为了说明黄鹤楼这一外观特征，具体描写黄鹤楼的位置，外观以及登楼所见的句子是，，。（2）对这篇文章解释与分析，不当的一项是（）A.费祎登仙的传说，给全文抹上了神秘的浪漫主义色彩。B.“荆吴形胜之最”这一句，是对黄鹤楼的重要性的扼要概括。C.“赏观时物，会集灵仙者”一组对偶，从正面突出了黄鹤楼的价值。D.这篇文章表达了作者热爱山川胜迹和仰慕仙人的思想感情。（3）在文中，作者认为黄鹤楼“亦荆吴形胜之最也”的根据是什么？（4）用文中原句填空。在文中，刻画了黄鹤楼的整体形象；对楼的建筑结构进行了具体描写；写出了作者的登楼感触。（5）请你写出有关黄鹤楼的诗句，不少于２句。（6）在文末有一个冒号，请你根据文意谈谈它的作用。5、下列加点词语的解释，有错的一项是（）A、西南隅．：角落。迹存《述异》之志．：记载。B、上倚．河汉：靠着。缘．坡植牡丹：因为。C、坐窥．井邑：窥，看。主人处处款．之：招待、款待。D、颓然碧窈．：幽深。俱以假山显．：显扬，有名声。6、下列加点词语没有活用的一项是（）A、遂以名．楼B、荆吴形胜．．之最C、富人于五所园．也D、非显者刺．，则门钥不得出7、黄鹤楼，与湖南__________、江西__________齐名，号江南三大名楼，有“天下绝景”之称。8、唐代诗人崔颢登上黄鹤楼赏景时写下千古流传的名诗《黄鹤楼》，你能默写下来吗？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9、这篇文章句式多变，多用对偶。强调黄鹤楼名称由来之根据充足，用了“____________________，____________________”一组对偶。为了突出黄鹤楼的高大雄伟，又用了“____________________，____________________。”一组对偶。10、对这篇文章的分析不当的一项是（）A．这篇文章先交代黄鹤楼的地理位置，紧接着交代黄鹤楼命名的由来。B．文章的重点是写黄鹤楼的巍峨高大和登楼所见所感。C．作者对黄鹤楼的形态以及登楼所见所感已描写尽致了，所以最后四句可有可无，甚至有画蛇添足之嫌。D．这篇文章介绍黄鹤楼因仙而得名，因“上倚河汉”而成仙境，因“会集灵仙”而成名楼，以“仙”字贯穿全文。11、“文房四宝”是指____________、____________、____________、____________。“文人四友”是指____________、____________、____________、____________。“花中四君子”是指____________、____________、____________、_____________。四、《于园》于园在瓜洲步．五里铺，富人于五所园．．也。非显者刺．，则．门钥不得出。葆