初中英语代词的用法

1初中英语代词的用法（人称代词-1）代词:代换名词、形容词等词语的词一．人称代词1.形式人称代词的五种基本形式：人称单复数主格宾格形容词性物主代词名词性物主代词反身代词第一人称单数Imemyminemyself复数weusouroursourselves第二人称单数youyouyouryoursyourself复数youyouyouryoursyourselves第三人称单数hehimhishishimselfsheherherhersherselfitititsitsitself复数theythemtheirtheirsthemselves2.人称代词的基本用法：主格：用作句子的主语，放在动词前（疑问句式放在特殊动词后）；e.gShelivesinToronto,Canada.DoeshespeakEnglish?宾格：用作句子的宾语，放在动词或介词后；e.gYesterdaymymotherboughtmeanewbike.Iusuallygotomovieswithheronweekends.形容词性物主代词：用作句子的定语，之后必须带名词；e.gThisismybook.That’shisbook.名词性物主代词：相当于一个名词词组，之后不能带名词（其代换的名词需在前文中出现）；e.gHisbookismuchnewerthanmine(=mybook).反身代词：一般放在动词后，要求同主语人称一致。e.gSheteachesherselfEnglish初中英语代词的用法（人称代词-2）考点要求1.人称代词填空时的方法（步骤）--四步推断法确定应用形式第一步：看其后是否有名词，如有则用形容词性物主代词，如无则考虑其余形式；e.gWheredoes____friendcomefrom?A.youB.yourC.yourselfD.yours注意：如其后的名词为双宾语中的间接宾语，名词前用宾格。2e.gMr.SmithteachesusEnglish.第二步：看其是否代换了名词词组，如是则用名词性物主代词，如不是则考虑其余三个；e.gThisisn’tmypen._____isinmypencilcase.A.IB.MeC.MyD.Mine第三步：看其是否在动词前，如在动词前，则用主格，如在动词后，则考虑剩下的两个；e.gNancyismachfatterthan_____am.A.IB.meC.myD.mys第四步：如在动词后，应考虑其是否同主语人称一致，如一致则用反身代词，如不一致则用宾格。e.gNobodyteaches_____English.Sheteaches_____.A.her;herB.herself;herselfC.her;herselfD.herself;her2.几个人称代词连用时的位置关系：几个人称代词同时作某一成分时，应将第二人称放在最前面，而将第一人称放最后。e.gYou,heandIaregoodfriends.Thesebooksareforyouandme.3.名词性物主代词作主语时，主谓一致关系：名词性物主代词作主语时，其后的谓语动词形式应同它所代换的名词形式保持一致。e.gMyshoesarecheap.Buthis_____expensive.A.isB.areC.beD.am4.反身代词的正确写法（单复数的判断）以及所属关系的表示：（1）在使用反身代词时，应注意根据句中的某些词语推断其单复数形式，并注意其正确写法。e.gPleasehelp_____tosomecakes,children.A.youB.yourselfC.yourselvesD.your答案为C。因为“helpyourselftosome…”是一个固定句式（意为“请随便吃点……”），我们可根据children认定对象为复数。（2）在说明“某人自己的”时，不能用反身代词加所有格符号表示，而应用“形容词性物主代词+own+名词”表示。e.g错：Hedrovehimself’scartogocampinglastSunday.对：HedrovehisowncartogocampinglastSunday.5.双重所有格的使用：在“数词+名词+of+人称代词”这样的词组中，人称代词应使用名词性物主代词，同of一起构成双重所有格形式。e.g错：Lucyisagoodfriendofme.对：Lucyisagoodfriendofmine.初中英语代词的用法（复合不定代词）二、复合不定代词由some;any;no;every和body;thing;one构成的合成词3考点要求1.自身的意义以及对句式的要求：构成复合不定代词的两个部分分别表示不同的意义和对句式的要求以及考虑其表人还是表物。body用来表人；thing用来表物；one既可表人也可表物。some表示“某”，用于肯定陈述句或用情态动词引导的问句中；any表示“某”，用于否定句或问句；no表示“没有”，用于肯定句说明否定意义；every表示“每一”，用于肯定句或问句。◆注意，当某些疑问句表示请求、建议等肯定意义时，用some不用any:Wouldyoulikesometea?想喝点茶吗？2.主谓一致性关系：复合不定代词任何时候都看为单数，作主语时，谓语动词使用第三人称单数形式。e.g错：EverybodyinourclassareinterestedinEnglish.对：EverybodyinourclassisinterestedinEnglish.3.定语后置关系：对复合不定代词进行修饰的词语必须后置放在它的后面。e.g错：Ihaveimportantsomethingtotellyou.对：Ihavesomethingimportanttotellyou.4.none和其它复合不定代词的用法区别：none在句中不能单独作主语，但可同of连用带名词一起作主语；其它复合不定代词可单独作主语，但不能同of连用。e.g错：Heisnewhere,sononeknowshim.对：Heisnewhere,sonooneknowshim.错：NobodyofthemhasbeentoEnglandbefore.对：NoneofthemhasbeentoEnglandbefore..5.代换复合不定代词的人称代词：在使用人称代词代换复合不定代词时，应考虑其表人还是表物，表人时，用they代换，表物时，用it代换。e.gSomethingiswrongwithyourcomputer,isn’tit?Nobodyhasbeentherebefore,havethey?6．修饰可数词manyfew表否定意义afew表肯定意义修饰不数名词muchlittle表否定意义alittle表肯定意义用little,alittle,few,afew填空:1.IoftenstayathomebecauseIhave_______friendshere.2.Jim,don'tgoandgetsomewater.Thereis______waterintheglass.3.ThoughhelearnedFrenchonly________weeks.Hecanspeakverywell.44.Lilyhad_________breadbecauseshewashungryyesterday.7．不定代词:something,anything,nothing.当形容词修饰这三个不定代词时，常后置。如：somethingnewThere's____intoday'snewspaper.中考题A.importantanythingB.importantsomethingC.anythingimportantD.somethingimportant初中英语代词的用法(不定代词）三．不定代词用于代换上文中可数名词的all,both,each,either,none,neither(every)等表示不定概念的词语考点要求1.考虑表示“两者”还是“两者以上”：选用不定代词时，首先应根据上下文的关联以及句中某个关键词语对不定代词的限制，考虑其说明“两者”还是“两者以上”的人或物。如说明“两者”，选用both、either、each或neither。如说明“两者以上”，选用all、（every）、each或none。e.g.Thetwinsistersarebothgoodatmath.Noneofthestudentsinourclasswantstogothere.2.考虑表示肯定还是否定：选用不定代词时，还应根据句子意义考虑应该使用表肯定的词语还是表否定的词语。如说明肯定，使用all、both、either、each或（every）。如说明否定，使用neither或none。e.g.Noneofuswantsmorebecauseweareallfull.3.考虑作限定词使用时同名词的关系：除none以外的不定代词都可用作限定词，其后所带的名词应考虑使用适当的形式。all可带复数可数名词或不可数名词；both只能带复数可数名词；either、neither、each、every只能带单数可数名词。不定代词作限定词使用时，用来表示总量关系，为前位限定词，应放在整个名词词组的最前面，其中all、both可同中位限定词和数词连用，但either、neither、each、every作限定词时，同其余限定词相排斥。e.gAllthestudentsinourclassaregoingtotakepartinthesportsmeeting.Everyboyinourclassisgoingswimmingthisafternoon.54.考虑作主语时主谓一致性关系：不定代词作主语时，应考虑其说明单数还是复数，以便确定谓语动词是否应使用第三人称单数形式（-s形式）以及be动词使用单数还是复数。both和all作主语时，看作复数，谓语动词不用-s形式，be动词用复数形式；either、each、neither单独作主语时，看作单数，谓语动词用-s形式，be动词用单数形式；either、each、neither、none同of一起构成词组作主语时，如of后带人称代词，一般将其看为单数，如of后带复数名词，既可看为单数，也可看作复数（初中英语中常看作单数）。e.gAllofthestudentsaregoinghikingnextweekend.Bothofthetwinbrothershavebeenthereseveraltimes.Noneofthemisgoingtothemovietonight.Neitheroftheboysis/aregoingtowatchthefootballmatchthisafternoon.5、不定代词作同位语时的位置关系：不定代词作主语同位语时，应放在谓语动词前，特殊动词（情态动词、助动词）后；作宾语同位语时，应紧跟在宾语后。e.gThestudentsallwenttothemovieexceptMike.WewillallgotoBeijingforvacationthissummer.It’snecessaryforusalltolearnEnglishwell.Thenmixitallup.初中英语代词的用法(other的用法）四、other的用法：other,another,others,theother,theothers的用法区别基本用法other：other+复数名词（otherstudents）another：.another+单数名词,“另一个”(数目不清楚)theother：Theother+复数名词=theothers“其他的人或物”（指确定范围内剩下的全部）others(别人)其后不能带名词，代换上文中提及的可数名词（复数，泛指）theothers：代词，其后不能带名词，代换上文中提及的可数名词（复数，定指）；考点要求注意两个句式