任务型阅读和首字母填空解题技巧和对应习题-(初中英语)

任务型阅读专项练习解题技巧同学们，任务型阅读要求你们在阅读理解的基础上，去完成一项任务或解决一个问题，主要考查你们根据所提供的语言信息解决实际问题的能力，即考查你们的阅读理解、归纳概括、逻辑推理等综合运用能力。具体做法就是在试题中，你们要根据阅读文章提供的信息用恰当的词语完成与短文相关的图表，每空只填一个单词。纵观这几年英语中考任务型阅读的试题，我给你们总结了以下3种解题技巧：一、信息查找，直取答案信息查找是针对任务型阅读中的基本类型，一般可以直接通过表格和短文进行对照，边读文章边找出与试题相关的句子信息，获取到相关单词，有时试题和原文句型句式不同，需进行简单的逻辑推理然后找到相应单词，不需变化，直接填入。在中考英语的任务型阅读题中，用信息查找的方法得出答案的题目有6—7道。信息查找这种方法解题技巧的关键就是根据问题句子查找定位信息，常用方法是带着问题有意识地在关键处做标记。二、信息转换，提炼新词信息转换类型，需要学生有基本的构词法知识，明确句子中成分和词性的对应关系。学生可以仔细分析提示句（空格所在句子），判断所填词的词性、词形，提高填词的准确性。有时甚至可以不看文章，直接根据短语搭配填出答案。信息转换类型的解题关键是根据问题查找定位信息，加工分析并转换成另一种表达方式。在中考英语的任务型阅读中，信息的转换一般有几种情况：词性、词形、句式、释义。其中，词形转换较为困难，主要包含以下几个方面：（1）近义词和反义词转换；（2）名词单数和复数转换；（3）动词的形式（大小写、时态等）转换；（4）形容词、副词的比较级和最高级转换；（5）基数词和序数词的转换。三、信息概括，推理总结任务型阅读还会考查你们对文章的主题、中心思想、结构层次等方面信息概括的能力，比如归纳短文要点、概括中心思想，分析段落大意、重要情节和人物特征特点等。这一类型的题目在整个任务型阅读中属于难度较大的题目。在做这一类型的题目时需注意：（1）把握文章的内在逻辑关系，以文章提供的事实和观点为依据，立足原文，推断未知。不能主观臆造，随意揣测，更不能以自己的观点代替作者的观点。（2）在理解全文的基础上，吃透文章的字面意思，从字里行间捕捉一些线索，对文章的表面意思进行挖掘加工，悟出作者的深层含义或弦外之音。这个技巧的解题关键：根据问题查找定位信息，找共性的东西。笔者研究了近几年的中考英语任务型阅读，发现归纳词主要以概括为主。常见的概括性的词有：话题topic，subject/title；原因reason（s），cause（s）；结果result，effect；目的aim，purpose；方法way（s），solution（s）；观点idea（s）/opinion（s）/thoughts；优劣advantages，disadvantages；结论conclusion；建议advice，suggestion（s）。首字母填空专项练习解题技巧同学们，首字母填空常用的解题技巧如下：1.通读短文知大意，看整体全面了解与阅读理解题和其它类型的完形填空一样，首先要通读短文，了解文章的大意。每篇短文段落之间必然承上启下、前呼后应。因此通读全文时要一气呵成，只要能了解短文的大意即可，细节不理解可以跳过。因此，在解题之前通读一遍短文，目的是对文章有个全面的了解，弄清其中心思想和大意。2.复读短文抓信息，前后照应巧猜词在了解文章大意的前提之下再次通读短文，目的是对短文有更进一步的了解。在阅读时要特别注意一篇文章的开头（一般不设空）和结尾，它们能提供主要的信息，帮助了解全文所描述的事件或文章的中心思想。在阅读过程中，要注意上、下文的关系，这对于把握文章的整体意义大有用处。另外，要学会跳读，即对不理解的地方采用暂时回避的方式，待真正理解全文之后再找解决的方法。有些短文填空题，有时出现约3%~5%的生词是很正常的，这就要求学生根据构词知识或上、下文的意思加以猜测，来确定它的词义。3.反复推敲多分析，慎重答题讲合理再次通读短文，对留空的句子进行全面的分析，看它在全文中所处的位置、作用和意义。这一遍阅读要求是精心阅读，要留心找出关键词、短语或句子，还要结合所给首字母的提示，进行填写，并注意单词的正确形式。4.认真复查全文，把握整体和词形做完以后，再认真读一遍，检查所填写的单词是否与文章要求相符，文章是否通顺，前后是否呼应，有无句型结构及语法错误。从实际中看，很多学生能够充分利用词首字母和短文内容填写单词，但是，问题往往出现在单词的形式变化上。比如填q，要求填写quickly，而多数考生只知道填写quick，忽略了词性问题。因此，深思熟虑很重要。题序题型体裁题目评价1任务型阅读说明文痛苦/10Istheresomeoneyouhate?Well,youdon’treallyhatethem.Butyougetreallyangryeverytimeyouthinkofthem.Ifyoudon’tletthisangergo,itcanturnintobitterness(痛苦).Bitternessappearswhenwecan’tforgivesomeonewhohashurtusormadeusangry.Someonemightsayordosomethingthathurtsus.Butinsteadofcontrollingtheanger,wekeepitdeepinside.Beforelong,abitterfeelingbeginstogrow.Wemaythinkwe’rehurtingthatpersonbycriticizing(批评)himorheroften,butwe’rereallyonlyhurtingourselves.Bitternesscannotonlyleadtoterriblehealthproblemssuchasheartdisease,butalsohurtourfriendshipswithourfriendsandfamilymembers.Nooneenjoysbeingaroundanangrypersonforverylong.Ifyouseebitternessinyourlife,thefollowingwayscanbehelpful.AcceptitInsteadoftryingtodenyyouranger,makeitcleartoyourselfandacceptit.Seeyourangerforwhatitisandquicklydealwithit.StopmakingexcusesforitYoumayfeelyouhavearighttobeangry.Youmaythinkyou’rerightandtheotherpersoniswrong.Youmayevensecretlyenjoymakingtheotherpersonlookbad.Butintheend,bitternesshurtsyoumuchmorethantheotherperson.Thebitternesswillholdyouback,andtheotherpersonwillgoonwithhisorherlife.ForgiveandforgetitYouprobablycan’tcompletelyputtheangeroutofyourmind.Butyoucandecidetoforgivetheotherperson.Forgetitandmoveon.You’llenjoybetterhealthandpeaceofyourmind.Title:FacethebitternessAppearanceofbitternessWedon't__1someonewhohashurtusormadeusangry.Wealwaysremembersomethingthathurtsusinsteadof2itoutofourmind.Wekeeptheangerdeepinside3wedon’twanttohurtothers.4ofbitternessBitternesscan5leadtoterriblehealthproblemsandbadrelationshipswithourfriendsandfamilymembers.Noonelikes6anangrypersonaroundhimorherforverylong._____7_tosolvebitterness8thebitternessinsteadofrefusingit.9makingexcusesforit.Forgivethembutnotto10them.1.________2.________3.________4.________5.________6.________7.________8.________9.________10.________1.forgive解析：直接获得信息，第二段第一行2.letting/putting解析：信息转换，通过第一段最后一句的“letthisangergo”3.because/since/as解析：理解第二段可得到4.Effect(s)/Result(s)/influence(s)解析：第三段的主题5.both解析：来源于第三段的notonly…butalso6.having/keeping解析：来源于第三段的最后一句7.Ways解析：文章最后三段的主题8.Accept解析：直接获得信息9.Stop解析：直接获得信息10.hate/remember解析：直接获得信息,文章第一段题序题型体裁题目评价2首字母填空记叙文环境污染/10Hundredsofyearsago,lifewasmuchharderthanitistoday.Peopledidn’thavem___1___machines.However,peoplelivedinacleanworld.Lifetodayhasbroughtmanyp___2___.Oneofthebiggestispollution.Waterpollutionhasmadeourriversandl___3___dirty.Itkillsourfishandpollutesourd___4___water.Noisepollutionmakesustalklouderandbecomeangrymoreeasily.Airpollutionisthemosts____5____kindofpollution.It’sbadforallthelivingthingsintheworld.Cars,planesandfactoriesallpolluteouraireveryday.Sometimesthepollutedairissot___6___thatitislikeaquilt(被子)overacity.Thiskindofquiltiscalledsmog.Manycountriesaremakingrulestopreventpollution.Factoriesmustn’tp___7___thewastewaterintotheriverordischargedirtysmokeintotheair.Weneedtodomanyotherthings.Weshouldputwastethingsintothedustbinandnotthrowthemontheground.Wecangotow____8__bybusorwithourfriendsinthesamecar.Iftherearef___9___peopledriving,therewillbelesspollution.Makingrulesisnotenough.Everyp___10___musthelptofightpollutionbyfollow