全国中小学教师教育技术能力水平考试题(含答案)

1全国中小学教师教育技术能力水平考试题网上操作题都有参考类型的。给你个多选题，1、根据对教育技术基础知识的理解，下列说法中正确的是（A,B,D）A教育技术是为了促进学习，对过程和资源进行设计、开发、应用、管理和评价的理论与实践。B教育信息化是指在教育教学的各个领域中，积极开发并充分应用信息技术和信息资源以促进教育现代化，培养满足社会需要人才的过程。C教育技术理论与实践涉及两个领域，即教与学的过程和资源。教与学的过程领域属于有形的物化技术，资源领域属于无形的智能技术。D教学设计是运用系统的方法分析教学问题和确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和对方案进行修改的过程。2、关于教育技术与信息技术的关系，你认为错误的说法是（A,C,D）A教育技术从属于信息技术B具备信息技术素养是教师掌握教育技术的基础C信息技术水平高的老师没必要D教育技术的核心是信息技术3、教育技术的理论与实践的内容包括开发、设计、（A,B,D）等几个方面。A应用B管理C组织D评价4、下列哪几项属于教育技术的研究范畴（A,B,C,D）2A资源的开发B教学的设计C资源的评价D资源的应用5、下列哪几项属于教育技术中有形的物化技术（A,B,D）A教学媒体B学习资源C教学系统设计D教学资源6、根据媒体作用于人的感官的不同，教学媒体可分为（A,B,C,D）A听觉媒体B综合媒体C视觉媒体D视听觉媒体7、下列媒体中，属于视觉媒体的是（A,D）A幻灯片B录音机CCD机D投影仪8、下列媒体中，属于视听觉媒体的是（B,D）A幻灯机B录像机C收音机D影碟机9、下列媒体中，属于综合媒体的是（B,D）A印刷材料B计算机网络C幻灯机D多媒体计算机10、媒体的教学功能包括（A,B,C,D）A展示事实，获得直观经验B创设情境，建立共同经验C提供示范，便于模仿D呈现过程，解释原理11、教学设计的理论基础包括（A,B,D）A教学理论B传播理论C系统科学方法D学习理论12、关于信息技术与课程整合的说法中，错误的是（A,B,C）A信息技术与课程整合就是在课堂教学中使用高、精、尖的媒体B在课堂教学中使用了课件就实现了信息技术与课程整合C信息技术水平高的老师一定能上好“整合”课D信息技术与课程整合是指在学科教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合，建构有效的教学方式，促进教学最优化。313、信息技术对教育产生了巨大的影响，下列说法正确的是（B,C,D）A信息技术对教育的影响基本上都是正面的B信息技术可以为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具C信息技术与课程整合可以建构有效的教学方式，促进教与学的最优化D信息技术为学校管理自动化的实现提供了可能，能够有效地提高教育管理绩效14、下列哪几项提供搜索引擎的功能（A,C,D）A谷歌、利用搜索引擎检索相关教学资源，所得搜索结果通常由以下哪几部分构成（A,B,C,D）：A网站站名B查询路径C包含关键词的内容提要D网址链接16、以下哪项搜索关键词可以更加方便快捷的找到文本资源（A,B,C,D）A山海关wpsB故宫txtC大海rtfD清西陵doc17、与使用浏览器下载资源相比较，使用下载工具软件进行资源下载有许多优点，下列选项中，其优点包括（A,B,C,D）A实现多点传输B提高下载速度C可批量下载D实现断点续传18、资源管理是对资源进行（A,B,C,D）的操作。4A检索B存储C归类D维护19、假如你是一名学科教师需要从网络搜索相关教学资源，你会从以下哪几个角度对搜索到的资源进行评价。（A,B,D）A教育性B科学性C精简性D艺术性20、下列陈述中，哪几项是Photoshop作为工具软件应用于教学过程的理由？A,C,DA为了给学生提供形象直观的教学内容B多媒体视频教材能帮助学生理解问题C采用图像辅助教学D帮助学生形成感性认识21、下面几个软件中，是图形图像处理工具的是（A,C,D）APhotoshopB暴风影音CAcdSeeD画图22、下列关于图层说法错误的是（A,D）A修改某一图层内容时，会影响其它图层B可以将图像中不同内容放置在不同的图层上C利用图层可以创建出形式多样的图像效果D无法利用图层对图像进行后期处理23、下列说法中正确的是（A,C）APSD是Photoshop的源图像文件格式，能够保存图像数据的每一个细小部分，包括层、附加的蒙板通道等内容，但文件所占空间大。对于正在制作和以后需要继续编辑的图像，要采用PSD格式。BBMP是一种常用的矢量图像文件格式。其特点是无损失压缩，能使用户节省磁盘空间，而不牺牲任何图像质量。5C使用JPEG格式保存的图像经过压缩，可使图像文件变小，但会损失数据信息，故在印刷时不宜使用此格式。而对于作品存档或发送给他人以及用于网页的最终图像，JPEG则是一种完善的格式。DGIF是一种常用的有损压缩格式，可以极大地节省存储空间，可用于存储真彩色的图像文件。支持透明背景，可以较好地与网页背景融合在一起。但是GIF格式最多只能处理256种色彩。24、常见的图像文件格式包括（A,B,C,D）APSDBGIFCJPEGDBMP25、以下哪些软件是用来进行数字音频编辑的（A,D）AGoldWaveBWordCWINAMPDCoolEditPro26、CoolEditPro的特点包括（A,B,C,D）A支持音频的播放B支持音频的转换C支持多种格式的音频文件D支持音频的录制、编辑27、音频辅助教学具有的教学功能包括（A,B,C,D）A再现声场B渲染气氛C创设情境D提高学习兴趣28、进行声音采集的时候，为了提高录音的效果下列那些做法是正确的（）A,B,DA录音环境要安静，避免录制过多的噪音B录音时，距离话筒不能太远，否则可能录制的声音音量太小C录音时，尽可能的贴近话筒获得更好的音质，以能清晰听到呼吸声为最佳D在录制开始后，应先录制一段空白，用于降噪时的噪音采样629、以下哪几种文件格式属于音频文件（A,B,C）AwavBmp3CramDpsd30、下面软件中，是常用课件制作工具的是（A,B,D）AFlashBAuthorwareCAccessDDreweaver31、下列关于逐帧动画的说法正确的是（A,C,D）A逐帧动画是把一系列的图形或文字放置在一系列关键帧中形成的动画B逐帧动画的制作比较简单和省时。C逐帧动画最大的特点就是动画的每一帧都是关键帧。D逐帧动画对动画中图形对象的控制功能是最强大、最有效的。32、下列说法中正确的是（A,B,C,D）A逐帧动画是把一系列的图形或文字放置在一系列关键帧中形成的动画。逐帧动画最大的特点就是动画的每帧都是关键帧。B补间动画只需要完成动画开始和结束的关键帧的编辑，然后由Flash自动生成其间的过渡帧。C引导层动画是利用引导层中的引导线建立动画路径，使被引导层里的物体能沿着路径运动。D关键帧是包含有具体内容（图片、文字、按钮、声音等）的帧，是需要制作者亲自绘制的帧（而非软件自动生成的过渡帧）。33、Flash课件制作完毕，经常需要将课件进行发布以后再提供给教师或是学生使用，Flash软件可以发布下列哪几种格式的文件（A,B,C）AswfBjpgChtmlDavi34、教师在利用Flash制作课件时，会用到很多的实例与符号（也称7元件），对于实例与符号的关系，下列描述中不正确的是（A,C,D）A修改符号的属性不会影响实例的属性B修改符号的属性会影响实例的属性C修改实例的属性会影响符号的属性D两者根本没有关系35、关于多媒体教学演示文稿，下列说法正确的是（A,B,C）A多媒体教学演示文稿可以整合文本、图形、图像、音频和视频等多种形式的媒体B教师可以根据教学需要随时调整多媒体教学演示文稿中演示和呈现的内容，根据学生的反应及时调整播放节奏C多媒体教学演示文稿具有制作方便、编辑灵活的特点，教师易于掌握D在应用多媒体教学演示文稿辅助教学时，应坚持以形象化演示呈现教学内容的原则36、在设计多媒体教学演示文稿的过程中，首先要进行需求分析，它包括哪几个方面的内容（A,B,C,D）A教学内容B学生的认知特点C教学目标D教学活动37、幻灯片制作时，?以下做法正确的是（A,B,D）A构图要力求简明，图形、标题、文字标注三者并重B?色彩搭配适宜C动画要多，声音要多，文字要多D注意画面的美观，风格统一38、下列关于多媒体教学演示文稿制作的说法中，错误的是（A,B,8D）：A制作教学演示文稿时，背景如果是黑色，则文字应尽量使用反差较小的蓝色或灰色B制作教学演示文稿时，幻灯片的背景应增加多种风格，使幻灯片更具吸引力C制作教学演示文稿时，适当设置超级链接，实现幻灯片之间的轻松跳转D制作教学演示文稿时，应将课本中的内容尽量详细地包含在课件中，使演示文稿更完整39、制作网页时，科学规划网页的做法是（A,B,D）A构图要力求简明，图形、标题、文字标注三者并重B色彩搭配适宜C一个网页多个主题D用好超级链接是使网站结构合理有序，网页美观、简洁的关键因素40、教师建立的个人网站能够实现下列哪些功能？A,B,C,DA收集与管理课件、教案等教学资源B发布课程安排C进行作业布置D展示个人风采41、下列关于发布个人网站的描述中哪些是正确的？A,B,DA发布个人网站时可以将自已的网站发布到网络服务商提供的网络空间B发布个人网站时可以将自已的网站发布到本地机上C发布到本地局域网内的个人网站不能供别人访问9D发布个人网站时可以利用FTP软件进行上传42、把收集、加工、和管理学生的信息作为实施有效教学的重要工作的原因是：（A,B,C,D）A教师只有根据学生的各种信息，判断学生存在的优势与不足，才能提出有针对性地改进建议。B教师只有对学生进行深入的了解，才能做到因材施教。C教师只有根据学生的特点及其学习的规律进行教学，才能真正促进学生的发展。D学生是教学活动的中心，教学是为了促进学生的全面发展。43、收集学生信息的方法可以是（A,B,C,D）A测验法B访谈法C成长记录法D问卷法44、测验法、问卷法、成长记录袋法是收集评价学生数据的常用方法，关于它们的说法中正确的是A,B,C,DA测验法适用于收集学生的知识水平、能力情况等信息B成长记录袋法主要用于收集学生作品和学习反思等信息C通过问卷法可以获得学生思想和态度等信息D成长记录袋法有利于对学生的学习过程进行评价45、使用Excel创建学生成绩图表后，可以进行以下哪项操作（B,C,D）：A修改工作表中的数据，而保持图表的数据不变B修改图表标题的内容C修改图表的插入方式D修改图表的类型46、利用电子邮件进行交流的优势在于（A,C）10A电子邮件发送时间短，成本低B反馈速度受教师和学生积极性的影响C有利于师生在异地辅导作业，交流思想，互相协作D教师通过电子邮件与多个学生同时交流时所需的工作量较大47、下面关于电子邮件的使用，叙述正确的是（A,C,D）：A电子邮件可以传递文字信息，也可以传递其他格式的文件B利用电子邮件进行交流速度快，成本低，因此适合教师与多个学生同时交流C申请电子邮箱时，生成的邮箱地址是唯一的D一封邮件可以同时发送给多名接收者48、以下可以作为师生间的实时交流手段的是（A,C,D）A网易POPOBBBSCMSNDQQ49、王老师经常利用MSNMessenger与北京的一位学科专家进行交流，共同探讨问题。下面有关王老师对MSN的应用的描述中不正确的是（A,C,D）A他可以给课程专家发送邮件，但必须首先登录自己的电子邮箱；B他可以利用MSN将自己的备课记录以文件的形式发送给学科专家；C他可以和课程专家语音聊天，但不能与多人同时在线讨论；D应用MSN时他无法知道自己的邮箱是否有新邮件。50、下列表述中正确的是（A,B,C,D）A利用外显的行为术语阐述学习目标，能将学习结果表述为一系列11可观察、可测量的行为，使其更加清晰明确。B过程与方法目标是有关过程与方法的要求，强调在实践过程中学习。“过程”，重在“亲历”。“方法”应是具体而