侯家庙中学“解放思想抢抓机遇奋发作为协同发展”大讨论实施方案

宣化区侯家庙中学关于开展“解放思想、抢抓机遇、奋发作为、协同发展”大讨论活动的实施方案根据宣化区教育局党委统一部署，按照《宣化区教育局党委关于在全系统开展“解放思想、抢抓机遇、奋发作为、协同发展”大讨论的实施方案》的要求，结合我校实际情况，特制定本实施方案。一、总体要求坚持以习近平总书记系列重要讲话精神为指导，结合党中央关于教育改革的具体部署，全面贯彻落实宣化区教育局教育局党委的要求，对照“三严三实”（严以修身、严以用权、严于律己，做人要实、谋事要实、创业要实），聚焦“八破八立”（破除畏难等靠的情绪，树立锐意进取的意识；破除精力分散的倾向，树立聚焦发展的意识；破除资源依赖的定势，树立转型发展的意识；破除无所作为的状态，树立勇于担当的意识；破除大而化之的习惯，树立精准发力的意识；破除封闭保守的思想，树立开放创新的意识；破除计划经济的思维，树立市场经济的意识；破除急功近利的心态，树立久久为功的意识），深入学习讨论，征求意见，查摆问题，进一步解放思想，看到差距，创新思路，深化改革，焕发干劲，敢想敢干，推进学校管理上水平，促进教学质量大提升，推动学校教育教学水平再上新台阶。开展好解放思想大讨论，坚持“六项原则”：一是问题导向。以“三严三实”、“八破八立”精神深入查摆问题，坚持开门纳谏，不怕揭短亮丑，勇于发现学校管理问题、正视农村教育面临的实际问题、解决当前学校发展迫切需要解决问题。二是以上率下。校领导班子成员做在前、做表率，各年级组长当好标杆，带头学习研讨，带头查摆问题，带头整改落实，一级抓一级，一级带一级。三是精准发力。聚焦学校发展的关键和阻碍学校发展的瓶颈，精准定位、精准对标、精准推进，力争在教育质量、学校建设、队伍建设、内涵发展等方面取得突破。四是狠抓落实。以开展大讨论为动力，抓好重点工作任务分解，落实责任，强化督导，确保学校安排的各项工作不折不扣落实到位。五是奋力争先。学习对标先进，以跨越赶超的勇气和激情，比效率、比干劲、比质量、比成绩，推动各项工作在全市教育系统创一流、争先进。六是立行立改。把整改提高贯穿始终，针对“八破八立”，坚持边学习、边查找，边讨论、边整改，做到大讨论和日常工作两手抓、两促进。通过大讨论，解决好“解放思想、凝聚共识问题”，“深化改革、提升质量问题”、“发展思路、工作摆布问题”、“精神状态、工作落实问题”，使全校领导教师的思想观念进一步解放，干事创业的热情进一步迸发，质量突破的路径进一步明晰，制约发展的障碍进一步破解，风清气正的政治生态进一步巩固，为建设“农村一流初中”，加快学校发展提供强有力的智力支持和人才保障。二、主要任务紧紧围绕“打造一流乡村初中，树立学校教育形象”的目标，聚焦活动主题，结合思想、工作和作风，深入开展解放思想大讨论，找差距、刨根源、定措施、强落实，推动教育质量实现大提升、大突破。围绕全面提高教育质量，突出开展“八个方面”的讨论。（一）围绕“为什么解放思想，解放思想与提高质量的关系”开展讨论。对照河北省委提出的“八破八立”要求，深刻认识解放思想、提高质量的重要性，重点解决五个方面的问题：一是认为解放思想是行政的活，务虚的活，与提高质量无关；二是眼界不宽，视野狭窄，盲目乐观，安于现状，不思进取，自认为差不多，工作标准不高、一般化，经验主义，不需要解放思想；三是不学习，不思考，观念落后，对当前形势、发展大局认识不清；四是作风浮漂，干工作静不下心，稳不住神，注意力不集中，把事务当业务，深入课堂少；五是缺乏一竿子插到底的精神，对工作责任不够，压力传导不够，精准落实不够。通过大讨论，切实看到差距，进一步强化忧患意识、责任意识、发展意识，解放思想，转变观念，进一步把思想和行动凝聚到提高教育质量大局上来，立足当前，着眼长远，努力干好各项工作。（二）围绕“深化教育改革，推动教育质量突破”开展讨论。重点解决的问题，是常规管理不精不细不实，管理机制不健全，督导不到位，落实不够，教学方法陈旧，跟进教育改革不及时，不适应新形势，通过大讨论，引导教育干部教师进一步增强质量意识，大局意识，瞄准目标，深化改革，凝聚全力，扎实工作，推动教育质量实现大提升。（三）围绕“如何加强师资队伍建设”开展讨论。重点解决三个方面的问题：一是农村名师和区校两级骨干教师培养成长机制不健全，重评选、轻培养，教师培训重视不够、针对性不强；二是名师和骨干教师引领作用发挥不够；三是教师职业倦怠。通过大讨论，创新教师培养模式，完善培训机制，发挥好名师骨干教师引领作用，解决职业倦怠，全面提升教师队伍整体素质和能力，打造一批教学名师和学科领军人才。（四）围绕“深化教育科研，提高课堂效率”开展讨论。重点解决好三个方面的问题：一是对教科研重视不够，实效性、指导性、针对性不强，脱离实际搞教研，为教研而教研；二是贪大求洋，形式大于内容，教学模式陈旧，课堂效率不高；三是过程监管不够，检查次数少，或流于形式。通过大讨论，建立健全教育科研机制，提高教研的实效性，提高课堂教学效率，提升教育质量。（五）围绕“深入实施素质教育，促进学生全面发展”开展讨论。重点解决两个方面的问题：一是素质教育重视不够，抓手不多，为活动而活动；二是课堂教学多于注重应试，忽视德育、美育等素质教育，学生课业负担又重。通过大讨论，进一步健全综合素质评价体系，开展丰富多彩的体育、文艺活动，促进学生全面发展、个性发展、成人成才。（六）围绕“加强校园文化建设，提升教育内涵”开展讨论。重点解决好两个方面的问题：一是学校文化多表现在形式、表面，精神提炼、内涵型的建设不够，校园文化缺乏内涵、底蕴。二是为文化而文化，学校文化和育人、教学结合不够，制度文化、管理文化没有内化于行，存在浮漂现象。通过大讨论，引导干部教师注重学校内涵发展，深入开展书香校园、文化校园、特色校园的创建活动，加强校园文化建设，提升学校办学品位。（七）围绕“强化教育管理，维护大局安全稳定”开展讨论。继续杜绝三个方面的问题：一是法纪意识不强，违规施教、师德缺失等问题；二是安全教育、管理不到位，造成学生意外伤害；三是信访防控、解决力度不大，舆情监控不够。通过大讨论，进一步加大依法治教、抓安全、抓稳定力度，确保教育秩序安全稳定，树立教育良好形象。（八）围绕“干部教师作风转变”开展讨论。重点解决三个方面的问题：一是在岗在位不在状态，在其位不谋其政，工作不主动，搞短期行为，缺乏持之以恒、久久为功的精神；二是暮气重，活力和劲头不足，干事无激情，能动性不强，唱功好，做功差；三是面对学校发展现状缺乏担当，存在遇到矛盾绕差走、遇到困难推着走的心态。通过大讨论，引导教育干部教师进一步转变工作作风，为学校教育改革发展稳定夯实工作作风和纪律保障。三、方法步骤学校的“解放思想、抢抓机遇、奋发作为、协同发展”大讨论活动从2015年11月开始，到2016年6月底基本结束，在全校干部教师中开展，大体分为五个阶段。1、集中学习讨论，全面动员。（2015年11月10日——11月15日）要把学习贯穿始终，深入学习习近平总书记系列重要讲话和对河北工作的重要指示精神，学习《京津冀协同发展规划纲要》等政策文件；学习省委书记赵克志到张家口市调研时的重要讲话精神；学习宣化区大讨论动员会精神；学习宣化区教育系统大讨论动员会精神等。11月份，学校领导班子集中学习研讨时间不少于3天，按照本《方案》制定的主要任务，对照八个方面的讨论，结合干部思想和学校的实际，深入开展专题讨论，领导干部要亲自撰写发言提纲，班子成员要人人发言，结合工作谈体会，谈差距，谈整改措施，确保讨论效果，以后每个月集中学习1-2次。要对照“八破八立”要求，结合教育实际，通过召开学习会、读书会、研讨会、报告会等多种形式，进行开放式、互动式集中讨论，吃透精神，融会贯通，掌握解放思想的强大武器。2、广泛听取意见，建立活动台账（2015提11月16日——11月30日）。坚持开展纳谏，认真开展“我为学校发展献一策“活动，切实做到“三问”：问计名师骨干，问计教师学生，问计普通群众，广泛征求“两代表一委员”等意见建议，征集有价值的良策建议。采取民主评议、召开座谈会、设立信箱、调查问卷等方式，认真听取意见建议。要对征集到的意见建议进行认真的梳理和分析，找准问题和症结，明确努力方向。3、深入查摆问题（2015年12月1日——12月31日）。在学习研讨和听取意见的同时，要紧密结合思想和工作实际，紧扣提高教育质量，聚焦“八立八破”，召开领导班子查找问题研讨会，深入开展“三找”，即查找思想观念、查找精神状态、查找思路举措等方面的问题。针对查找的问题把自己摆进去、把职责摆进去、把思想摆进去，深刻剖析、深挖根源。召开一次民主生活会，查摆问题，找准找实，开展严肃的批评和自我批评。4、开展对标行动（2016年1月16日——2016年3月31日）要在学赶先进，结队帮扶中找到差距、学习经验、解放思想。结合学校实际，认真开展全面对标，对标名校五中，列出可比可学可赶的工作，拿出争先进位的思路和举措，重点提出教育质量、教育管理、教育科研等方面争赶目标，奋勇争先，奋力进位；学科组和教师也要对标学校内的优秀学科组和教师，比业务比作风，奋力争先。5、狠抓整改提高（2016年4月1日——6月30日）坚持边讨论边整改，即知即改，立行立改。领导班子领导干部都要制定《问题清单》和《整改清单》，经校长审核签字，报学校大讨论办公室备案。纳入整改范围的问题，明确牵头领导，责任科室、整改时限。通过学习会、专题研讨、座谈交流等形式，交流大讨论的收获体会，形成一批务实管用的制度成果，实践成果和作风成果。把大讨论成果现制定学校“十三五”规划结合起来，进一步完善思路，实化举措。四、组织领导学校把开展大讨论作为一项重大政治任务，高度重视，精心组织，扎实推进，确保取得实效。1、强化组织领导。学校成立大讨论领导小组，领导小组下设办公室，具体负责学校大讨论活动的组织协调，活动安排，督导检查和信息反馈等工作，学校“一把手”亲自抓，负总责，确保大讨论活动扎实推进。2、强化督导检查。学校大讨论办公室进行专项督导，加强对年级和科室活动开展情况的检查。督导检查要紧盯关键动作，采取走访调研，明察暗访、随机抽查等方式，对年级和科室大讨论开展情况进行“三查”即查学习研讨情况，查听取意见和查摆问题情况、查对标行动和整改落实情况，防止搞形式走过场，狠抓正反两方面典型，对先进典型大力宣传，对重视程度不高，组织推动不力，效果不明显的，全校通报批评。3、强化舆论引导。学校大讨论办公室，要切实加大舆论引导力度，精心制定宣传计划，大力宣传开展大讨论的重大意义、目标要求和主要任务，及时反映大讨论的开展情况、经验做法和先进典型，全面展示大讨论带来的新变化、新成效。侯家庙中学党支部2015-11-12宣化区侯家庙中学“解放思想、抢抓机遇、奋发作为、协同发展”大讨论活动领导小组及办公室人员名单一、领导小组及职责组长：张利王恺章副组长：张国源刘富强曹旭军赵少红郝玉军成员：各年级组长领导小组的主要职责是，学习贯彻落实中央、省、市、宣化区教育局有关指示精神，研究学校“解放思想、抢抓机遇、奋发作为、协同发展”大讨论活动的重大事项、重要政策，了解掌握进展情况，及时研究解决遇到的重要问题，统筹推进学校大讨论活动深入健康开展。领导小组下设办公室，办公室主任张国源担任领导小组办公室主任。二、办公室组成人员及职责主任：张国源成员：耿志平办公室负责活动推进、情况综合、文字材料、会议及活动安排等工作；负责“我为学校发展献一策”建议征集活动成果汇总，活动进度的把握和研究成果的汇总，负责检查指导各年级和科室大讨论开展情况，及时向市教育局报送有关情况等工作，保证大讨论活动取得实效。