八年级上册单元知识点li

第1页共8页八年级历史与社会上学期考点总复习第一单元复习提纲1.史前时代：有文字记载以前的人类历史时代。它分为旧石器时代和新石器时代。使用工具食物来源生活方式生活用品主要古人旧石器时代打制石器采集、狩猎无固定居所无元谋人(我国最早人类)北京人、山顶洞人新石器时代磨制石器原始农业、原始畜牧业定居陶器半坡人、河姆渡人2.人类化石最早的发现地:东非大裂谷。最古老的村落出现在西亚。3.制造工具是人类特有的本领。人类诞生的标志是制造和使用打制石器。诞生时间二三百万年前。从猿到人的演变中，劳动起着决定性的作用。4.我国境内已知的最早的人类是元谋人，发现于云南省元谋县，距今约170万年。(云南省：简称云或滇。云贵高原。长江流域)。中国是世界上古人类遗址最多的国家。5.北京人与山顶洞人比较：时代与地点时间体质特征工具制作火的来源生活方式北京人旧石器时代北京周口店70—20万年前外貌特征接近现代人，但仍有猿特征打制天然火群居生活山顶洞人三万年前与现代人基本一致打制、磨光钻孔(骨针、项链)人工取火氏族生活6.先民的精神世界表现：艺术（绘画、音乐、舞蹈）、宗教（灵魂不死）、科学知识萌芽（半坡遗址的小口尖底瓶）、审美意识（山顶洞人的项链）。7.半坡遗址和河姆渡遗址两种不同文化的比较：地点时间自然环境建筑样式种植作物驯养动物陶器半坡人陕西西安五、六千年前黄河流域(北方、西部)气候干燥，河流较少半地穴式冬暖夏凉粟猪、狗彩陶（人面鱼纹彩陶盆、小口尖底瓶）河姆渡人浙江余姚七千年前长江流域(南方、东部)气候温暖湿润，河流多干栏式通风防潮水稻牛黑陶8.感悟、思考人类与自然的相互关系：人类依赖和利用优越的自然环境，创造和发展了灿烂的文化，但同时，过度的开发，破坏了自然环境，又导致了文明的衰落。9.迄今所知世界上最早的史诗是什么？古代西亚的《吉尔伽美什》10.描写特洛伊战争（特洛伊木马）故事的是哪个国家的什么史诗？古希腊《荷马史诗》11.炎帝、黄帝是距今四五千年前（新石器时代、原始社会末期）黄河流域两个部落的首领。炎帝部落和黄帝部落两个部落结成联盟，经过长期发展，形成日后华夏族的主体。炎帝和黄帝的贡献为中华文明奠定了基础。所以被尊为华夏族的“人文初祖”。我们被称为“炎黄子孙”。第2页共8页12.传说中炎帝的功绩有：教人农耕，发明医药，发明陶器，开辟集市。人称“神农氏”。13.传说中黄帝的功绩有：建造宫殿，发明车船，制作衣裳，教人们打井。人称“轩辕氏”。其妻子嫘祖发明养蚕抽丝技术。14.尧、舜、禹之间的“禅让制”。禅让制：尧、舜、禹时期，我国黄河流域民主推选部落联盟首领的制度，以贤能为标准。禅让制是远古时代的一种民主制度。15.禹用疏导的方法治理黄河水患（三过家门而不入）。禹在公元前2070年建立我国第一个王朝——夏朝。（大禹治水）第二单元复习提纲1.人类进入文明时代的标志：国家的产生、文字的发明2.四大文明古国文化一览表名称地理位置发源地发展历程文明成就古埃及非洲东北部尼罗河(世界第一长河)公元前3500年出现古埃及国家公元前15世纪，古埃及成为地跨亚、非两洲的军事帝国公元前6世纪被波斯所灭象形文字(纸草)狮身人面像、金字塔（国王法老的陵墓。最大的金字塔是胡夫国王金字塔）太阳历、木乃伊（医学防腐技术）古巴比伦亚洲西部两河流域（幼发拉底河、底格里斯河）约公元前3500年，苏美尔建立了城镇、神庙、宫殿、文字。公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比统一两河流域，定都巴比伦城。（今伊拉克境内）乌尔城。空中花园楔形文字（苏美尔人）（泥版）太阴历、星期制度60进位法（计时法）《汉谟拉比法典》（最早成文法典）古印度亚洲南部印度河恒河公元前2500年，出现城市国家公元前3世纪，摩揭陀国国王阿育王统一印度半岛，并定佛教为国教。摩亨佐·达罗城印度人发明的阿拉伯数字种姓制度、佛教古中国亚洲东部黄河长江(中国第一长河、大河)约公元前2070年，禹建立我国历史上第一个王朝——夏朝（夏禹）公元前1600年，汤灭夏朝，建立商朝。（商汤）二里头城（夏朝）甲骨文（商朝）（龟甲、兽骨）蛋壳黑陶杯（四千年前地球文明最精致之制作）司母戊鼎（目前世界上最大青铜器）分布特点北温带（20°N—40°N）的大江大河沿岸（都属于大河文明、农耕文明）分布在大河流域原因或条件气候温暖，水源充足、地势平坦、土壤肥沃，适宜人类生产和生活。说明说明早期人类对自然的依赖性强3.四大文明古国中有哪些成果对今天有直接影响？古代埃及的历法，西亚的星期制度，西亚的“60进位法”，古印度人发明的“阿拉伯数字”4.中国最早栽培粟（黄河流域陕西西安半坡人种植）和水稻（长江流域浙江余姚河姆渡人种植）。5.尼罗河是世界第一长河，它孕育了古埃及文明。公元前6世纪，古埃及被西亚的波斯（伊朗）所灭。第3页共8页6.苏美尔人是两河流域文明的最早创造者。希伯来人即是现在犹太人的祖先。7.公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比统一两河流域，建立古巴比伦国，定都巴比伦城。8.迄今发现的最古老的保存完整的成文法典：古巴比伦国王汉谟拉比制定的《汉谟拉比法典》。9.古印度等级森严的种姓制度。第一等级：婆罗门(僧侣、掌握祭祀大权)、第二等级：刹帝利(国王、武士、官吏)、第三等级：吠舍(农牧民、手工业者、商人)、第四等级：首陀罗(被征服者、破产失去土地的人)。前两个等级是统治阶级，后两个等级是被统治阶级。等级之间界限严明，下一等级的人不能从事上一等级的职业，不同等级人之间不能相互通婚。10.佛教：创始时间：公元前6世纪。地点：古印度。创始人：乔达摩悉达多（尊称为释迦牟尼或佛陀）。教义：宣扬众生平等，反对婆罗门的等级制度；主张消灭欲望、忍耐顺从、刻苦修行，死后进入“西方极乐世界”。向外传播：阿育王在位时定为国教，开始传播，公元前后(汉朝时期)传入中国，后经过中国传入朝鲜与日本。11.代表权力象征的有：金字塔、法老面具、鼎。12.被考古界誉为“四千年前地球文明最精致之作”的是我国的“蛋壳黑陶杯”。13.我国历史上第一个王朝是夏朝。建立于公元前2070年，创立者是禹。禹传位于他的儿子启。从此王位世袭制代替了禅让制。14.甲骨文是指刻在龟甲、兽骨上的文字。它是一种比较成熟的文字。主要反映我国商朝的政治、经济状况。我国有文字可考历史是从商朝代开始的。第三单元复习提纲1.欧洲文明的发源地是——古希腊、古罗马。西方文明之根是：古希腊文明和古罗马文明。（属于海洋文明。而古埃及、古巴比伦、古印度、古中国文明都是属于大河文明）2.古希腊位于欧洲的南部，东临爱琴海。前八世纪出现城邦国家。最重要两个城邦是雅典和斯巴达。3.雅典的政治特色是实行民主制。国家最高权力机构是全体男性公民参加的公民大会。“五百人议事会”是负责处理城邦的日常事务的机构。最高司法机构是陪审法庭。4.如何评价雅典的民主制度：雅典的民主制度，使公民主动积极地参政议政；但是，这种民主建立在奴隶制的基础之上，占人口大多数的奴隶、妇女和外国人没有任何政治权利。5.斯巴达的政治特色是崇尚武力，热衷于重用征服。男女从不就开始军训。整个国家就象个大兵营。6.罗马（现意大利首都）位于欧洲的南部意大利半岛，南临地中海。罗马人尚武，崇拜英雄，教育孩子要勇敢、善战，善于发挥“集团军”优势。公元前2世纪罗马就取得了地中海的霸权。7.罗马共和国时期：实行共和制（民主制）——两名执政官，权力很大（扈从肩上扛着象征权力的棍束和斧头，叫“法西斯”）。8.罗马帝国时期：实行元首制。①公元前27年，屋大维建立罗马帝国，自称“元首”。②公元2世纪，罗马帝国成为地跨“欧、亚、非”三洲的大帝国；地中海成为“罗马人的小澡盆”。(与我国汉朝处于同一时期).③公元4世纪，罗马帝国分裂为东罗马帝国和西罗马帝国。④公元476年，西罗马帝国在日耳曼人打击下灭亡。9.罗马的《十二表法》(刻在十二块铜板上)是罗马法和欧洲法学的渊源，罗马法是近代西方各国法律体系的基础。第4页共8页10.“哲学”一词，来自古希腊语，它的原意是“热爱智慧”。欧洲戏剧的发源地是古希腊。11.欧洲中世纪，是欧洲封建社会时期。这一时期，占统治地位的思想是基督教。教会垄断了文化、教育。基督教统治时期是欧洲最黑暗的时候。农村出现了庄园、城市出现了行会。12.欧洲中世纪分封制、等级制的形成：由于封建等级制度是因土地的层层分封而形成的，各级封君与封臣之间都互有义务。所以，封臣即附庸只承认自己直接受封的领主为封主，而对自己封主的封主却没有臣属关系。13.八世纪，阿拉伯人创立了地跨“欧、亚、非”三洲的大帝国。都城巴格达（现伊拉克首都）与我国唐朝都城长安都是当时最大的城市之一。(阿拉伯帝国与我国唐朝处于同一历史时期)14.阿拉伯人突出的文学成就是《天方夜谭》故事集，又名《一千零一夜》。其中以《阿里巴巴和四十大盗》、《阿拉丁神灯》最为著名。15.世界三大宗教（目前影响范围最广的是基督教。“政教合一”的宗教是伊斯兰教。对中国影响最大的是佛教。我国新疆维吾尔族、宁夏回族等信仰伊斯兰教。西藏藏族信仰佛教。）佛教基督教伊斯兰教创始人乔达摩·悉达多(尊称：释迦牟尼或佛陀)耶稣(犹太人、传说救世主)穆罕默德地点：古印度（南亚）巴勒斯坦地区（西亚）阿拉伯半岛（西亚）创立时间公元前6世纪1世纪七世纪信仰的神灵菩萨上帝“真主”安拉教义众生平等、消灭欲望、忍耐顺从、刻苦修行。“极乐世界”忍受苦难，死后升入“天堂”信奉唯一的真主安拉经典佛经《圣经》《古兰经》建筑物及其象征寺庙用类似皇宫的建筑来表现它的地位教堂高耸入云的尖顶显示上帝高高在上的威严清真寺上面的穹顶是为了召唤信徒第四单元复习提纲1.商朝最后国王纣王奢侈残暴，施炮烙酷刑。周武王起兵伐纣，牧野大战，灭商，建周朝，。2.周朝建立礼乐文明——包括分封制、宗法制、礼乐制。3.西周分封制内容——周王把土地和臣民封赐给亲属、功臣，建立诸侯国，保卫周王室。是周王管理地方的一种制度。作用——确立了周王的权威，扩大了周朝的疆域；使西周成为一个强国。4.西周宗法制内容：宗法制是分封制的基础，它是根据血缘关系的亲疏远近来决定继承权力的制度，嫡长子继承王位，其他诸子只能被封为诸侯。作用：分封制与宗法制结合起来，密切了周王室和各诸侯国的政治、经济和文化联系，扩大了周朝的疆域；使西周成为一个强国。5.西周礼乐制——规范贵族身份等级的制度。要求贵族的衣食住行都要符合自己的身份，传说是周公所制。维护周王的统治。6.春秋战国时期又称东周时期。时间：公元前770年——公元前221年特点：社会大变革，大动荡。诸侯争霸。具体上讲：①经济上：使用铁农具和牛耕技术，促进第5页共8页了生产力显著提高和农业的发展；②政治上：各国进行变法；（目的是富国强兵）。③军事上：春秋时诸侯争霸，战国时兼并战争不断；（春秋五霸，首霸齐桓公。战国七雄：齐楚燕韩赵魏秦）。④思想文化上：百家争鸣（中国历史上第一次思想解放运动，有力促进思想文化和社会的发展）7.春秋时期特征是互相征战，争做霸主。最先称霸的是齐桓公，他用管仲为相，改革军政，发展经济，并打出了“尊王攘夷”旗号，在葵丘会盟，确定霸主地位。8.战国时期特征是要兼并天下。各国为了维护自己的利益，打出“富国强兵”的旗号，掀起变法运动。李悝在魏国变法，吴起在楚国变法，商鞅在秦国变法(最全面、最彻底，为秦始皇统一六国奠定基础)。9.商鞅变法的内容（1）废除土地国有制，承认土地私有，允许土地自由买卖；（2）奖励农耕（3）奖励军功（4）建立县制。商鞅变法意义：秦国从此强盛起来，成为战国中后期实力最强的国家，为秦国统一天下奠定了基础。10.春秋战国百家争鸣各学派代表及其学术观点派别代表人物学术观点道家老子庄子老子的著作：《道德经》。主张“无为”而治，顺应自然，反对统治者侵扰百姓。儒家孔子著作：《论语》。核心：“仁、德、礼”。“有教无类”、“因材施教”孟子“仁政”、“民贵君轻”“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”墨家墨子兼爱、非攻、互相友爱法家韩非子主张法治，强化中央集权和君权，用酷刑镇压人们反抗。兵家孙子著作：《孙子兵法》。“知已知彼，百战不殆”孙膑著作：《孙膑兵法》11.儒家学说的发展历程