八年级上册生物学科部分检测题参考答案

八年级上册生物学科部分检测题参考答案第五单元生物的多样性第14章丰富多彩的生物世界第一节五彩缤纷的植物世界1简单水；2衣藻硅藻紫菜海带；3茎叶根输导组织；4根茎叶输导组织陆地；5孢子；6水阴湿；7种子裸子被子；8裸露果皮果皮果实；9光合作用二氧化碳氧气；10根系水分无机盐气道氧气；11藻类苔藓蕨类种子；12C13A14C15B；16C17C18D19B20C21B22B23A24D25C26B27①---C②---A③---B④---E⑤---F⑥---D28（1）阴湿（2）背光面（3）北29特征苔藓植物蕨类植物植株高矮矮小能长得很高生活环境潮湿潮湿有无输导组织无有30.应摆放在室内或背阴处，经常给它洒水。31.提示：自然条件的变迁或人为的破坏。32提示：赤潮主要由藻类引起，不仅给海洋环境、海洋渔业和海水养殖业造成严重危害，而且对人类健康甚至生命都有影响。33.提示：空气污染指数是一种反映和评价空气质量的方法，苔藓植物对一些主要污染气体十分敏感，可以通过观察苔藓植物的生长情况来监测空气污染程度。第二节千姿百态的动物世界1.无脊椎2.腔肠口肛门3.体节贝壳乌贼4.节肢动物分节外骨骼附肢5.两对翅三对足6高等鱼两栖爬行鸟哺乳脊柱7.水生陆生8水中鳃陆地上肺皮肤9生殖10流线型翼羽毛11哺乳类12蝙蝠13大熊猫14.D15.D16.C17.A18A19B20C21B22B23(1)[一]头部[二]胸部[三]腹部(2)绿保护（利于捕食和个体生存及种族延续）(3)保护支持体内柔软的器官防止水分蒸发(4)三3后足(5)二飞行24（1）流线型阻力（2）被覆鳞片减小阻力（3）鳃背鳍尾鳍臀鳍胸鳍腹鳍（4）侧线感知水流的方向（5）鳔25.提示：不相同。不同种类的无脊椎动物适于生活在不同的土壤环境中。26.提示：可以从为人类提供食品、药物、衣物等方面举例。27.提示：这个观点是错误的。任何动物没有绝对的好与坏，虽然对人类有害，但可能却是其他动物的食物来源。28.提示：白鳍豚是生活在水里的哺乳动物。特点有：吻部狭长成喙状，上下颌等长，眼很小，前额成圆形隆起等。29.①BF②EF③G④ED⑤BEF⑥ABCDEFG第三节神奇的微生物1.简单外壳遗传物质2.细胞壁细胞膜细胞质核质荚膜鞭毛3.寄生腐生4.酵母菌5.物质循环6.细胞壁细胞膜细胞质细胞核叶绿体腐生寄生7.D8.C9.B10.A11.B12.D13.C14.B15.A16.C17.A18.A19.B20.提示：容易受到细菌的感染。21.提示：如蘑菇、木耳、香菇、银耳、金针菇、平菇、猴头菇等。22.提示：大多数种类的细菌对人类是有利的，病毒对人类的影响有利有弊。如：利用乳酸菌生产酸奶，流感病毒引起流感等。23.提示：见拓展天地。24.提示：沼气是有机物质在厌氧条件下，经过微生物发酵生成以甲烷为主的可燃气体。第四节生物的分类1相似程度等级2种物种形态结构生理功能3门纲属种4越大越近越远5A6D7D8B9⑴C⑵门纲目科⑶种⑷D⑸ABCD10月季月虎耳草的共同分类单位是目，月季与玫瑰的共同分类单位是属。分类单位属小于目，共同分类单位越小，相似程度越大，所以月季与玫瑰的亲缘关系更近。11科学探究：共同特征：以食肉为主的哺乳动物；分为两大类（猫科、犬科）；猫：动物界→脊索动物门→哺乳纲→食肉目→猫科→猫属→猫虎：动物界→脊索动物门→哺乳纲→食肉目→猫科→豹属→虎豹：动物界→脊索动物门→哺乳纲→食肉目→猫科→豹属→豹狼：动物界→脊索动物门→哺乳纲→食肉目→犬科→犬属→狼狗：动物界→脊索动物门→哺乳纲→食肉目→犬科→犬属→狗12、从分类学上说，现代人类属于：动物界→脊索动物门→哺乳纲→灵长目→人科→人属→智人种（从分类学上说，现代人类属于动物界、脊索动物门、哺乳纲、灵长目、人科、人属、智人种。----2006-6-8中国新闻网）13：略第14章测试题一、填空题、1、藻类苔藓蕨类种子2、水阴湿3、种子被子裸子4、无脊椎哺乳5、蛋白质遗传物质细胞二、选择题：6、B7、D8、D9、B10、B11、D12、A13、D14、A15、C16、B17、A18、B19、C20、D21、B三、连线题：23、①——D②——C③——B④——A24、①——D②——C③——B④——E⑤——A四、材料分析题：24：（1）②⑤⑧⑨⑧⑧⑨（2）④⑥⑩空气污染（3）①③⑦③⑦①⑷B⑸D⑹B25（1）青蛙蜜蜂蚯蚓（2）恒温动物（3）哺乳⑷④第15章第一节生物多样性1、物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性2、遗传物质遗传/基因。3、B4、C5、D6、C7、A8、C9、D10、水杉、大熊猫，扬子鳄11、①（错）②（错）③（错）④（对）⑤（错）12、A13、B14、⑴生态系统⑵基因（或遗传）⑶生态系统生态系统物种遗传生态系统15、直接价值：观赏、间接价值：参与自然界的物质循环、净化环境、调节气候等、潜在价值：提取印染色素、制成保健食品、提取美容物质16、我知道：黎明湖、三涌湖、红旗泡等第二节保护生物多样性的艰巨使命1、物种绝灭、世界人口的快速增长和人类活动2、就地保护和迁地保护3、就地保护、自然保护区4、（D）5、（C）6、（B）7、（B）8、（D）9、（D）10、（A）11、（D）12、（B）13、（D）14、（D）15参考13题ABC16、这种做法不可取。因为古树长期生活在深山老林中对原来的生活环境很适应，并且古树的根系的再生能力较差，一旦离开原生活地必定会造成大量死亡，而古树蕴藏着很多古代的气象信息，死亡后对科学研究造成了不可弥补的损失；把古树运到城市中来还会破坏原始森林的环境，不仅造成古树的大量死亡，也会对其他生物的生存造成不利的影响。17、（1）偷猎、栖息地丧失（2）栖息地丧失（3）保护生物的生存环境；保护生物栖息地不被破坏；建立自然保护区；迁地保护；设立科研机构，进行人工繁殖；加大保护宣传力度；制定法律等（4）（所占比例）（原因）第第15章测试题1.B2.C3.B4.C5.A6.A7.D8.B9.D10.B11.D12.D13.A14.D15.A第16章生命起源和生物进化第一节生命的诞生1A2C3A4A5D6A7（1）甲烷氨氢水蒸气原始地球原始大气（2）原始地球上的闪电（3）水（4）氨基酸等有机小分子（5）原始地球鸟类哺乳动物0偷猎栖息地丧失外来物种其他原因10203040506032%60%有可能产生生命（6）在一定的条件下，原始地球上的原始大气中各种成分是能够转变为有机小分子的第二节生物进化的历程1、遗体遗物遗迹2、单细胞多细胞低等高等简单复杂水生陆生3、始祖鸟4、D5C6C7B8D8（1）e（2）b（3）e第三节生物进化的学说1、达尔文自然选择19世纪自然科学的三大发现2、生存淘汰3C4C5D6C7B8A9B10（1）自然选择（2）竹节虫枯叶蝶11、⑴有翅⑵变异暴风⑶自然选择生存斗争第四节人类起源和进化1、哺乳灵长人猿2、南方古猿能人直立人智人3C4D5C6C7（1）亲缘关系亲缘关系越近（2）黑猩猩组成细胞色素C的氨基酸差异最小酵母菌组成细胞色素C的氨基酸的差异最大第16章测试题一、1原始两栖类原始爬行类原始鸟类原始哺乳类2自然选择物种起源3有利变异遗传不利变异4竞争生存淘汰自然选择5人、猿同祖6脑容量二、7A8B9B10B11D12B13A14A15C16C17D、18C19C20B21C22C23B三、24×25√26×27×28×29×四、30（1）黑猩猩螺旋藻（2）人与蚂蚁的细胞色素C的差别大人与蜥蜴的亲缘近31（1）原鸡（2）人工选择（3）环境变异遗传人工具有不同变异的鸡五、分析说明题：32（1）藻类植物（2）苔藓植物蕨类植物种子植物裸子植物被子植物⑶单细胞多细胞低等高等简单复杂水生陆生33（1）变异遗传（2）生存斗争过度繁殖（3）适者生存，不适者淘汰（自然选择）（4）生存斗争六、34（1）模拟原始地球的闪电（2）甲烷、氨、氢、水蒸气等气体（3）原始地球有没有可能产生生命（4）原始地球有可能产生生命（5）容器中产生了原来不存在的氨基酸等有机小分子。（6）在一定条件下，原始地球上的原始大气中各种成分是能够转变为有机小分子的。第五单元测试题一、选择题：1、D2、D3、D4、B5、B6、C7、B8、A9、C10、C11、B12、B13、D14、C15、B16、C17、D18、C19、C20C二、填空题、1、蛋白质内部的遗传物质2、真菌3、就地保护4、智人5、根茎叶输导组织三、判断题：1、∨2、∨3、∨4、×5、∨6、×7、×8、×9、×10、∨四、分析说明题：11、（1）体节（2）变态发育（3）陆地（4）翼（5）胎生哺乳（6）脊柱五、材料分析：12、⑴环节动物，身体由许多相似的体节构成。⑵蚯蚓的体内含有人和动物体内所必需的多种氨基酸，其中含量最高的是亮氨酸，其次是精氨酸和赖氨酸等。⑶蚯蚓可用来处理造纸厂的污泥，以及酒厂和畜禽水产品加工厂的废物和废水；还能利用蚯蚓来处理城市垃圾。第六单元动物的运动和行为第17章动物的运动第一节动物运动的形式和能量供应1．D2．A3．C4．A5．D6．A7．B8．A9．D10．a鸵鸟①游泳b白暨豚A水中c狼②奔跑d袋鼠B陆地e蓝鲸③跳跃f蝙蝠C空中g鲫鱼④飞行11.蝌蚪：游泳青蛙：游泳、跳跃12.⑴×⑵×⑶√⑷×13．①斧足——(河蚌)②刚毛——(蚯蚓)③伪足——(变形虫)④翼膜——(蝙蝠)⑤四肢——(河马)⑥纤毛——(草履虫)⑦膜翅——(蜜蜂)⑧腕足——(乌贼)⑨翼——(大雁)⑩鳍——（鲤鱼）14.略15.⑴消化吸收⑵呼吸作用释放能量16.(1)鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子（2）游泳、行走、奔跑、飞行第二节动物运动的能量来源1．B2．C3．C4．A5．C6．D7．C8．（1）√（2）×（3）√（4）√（5）√(6)×9．D10．C11.C12．（1）肱二头肌肱三头肌（2）收缩舒张（3）舒张收缩13．探究鸡脚的构造（1）保护（2）骨骼肌氧气、养料（3）活动（4）运动、协调探究脊椎动物运动系统的组成和功能（1）骨、骨骼肌、关节（2）收缩（3）肌腱（4）屈肘（5）骨、关节14.⑴E⑵D⑶C⑷B⑸A第17章测试题一、选择题1A2D3D4B5C6A7B8A9D10C二、填空题1.⑴飞行、奔跑、行走、跳跃⑵小白兔通过运动可以适应环境，有利于个体的生存和种族的繁衍。2.⑴爬行⑵肌肉的收缩使腹部与地面产生摩擦力，促使身体前进⑶食物3.骨关节三、连线题金丝猴——攀援；袋鼠——跳跃；蚯蚓——蠕动；猎豹——行走和奔跑；蝴蝶——飞行第18章动物的行为第一节动物行为的主要类型1．适应性2．分工合作社会行为3．①生殖②防御③觅食4.D5．C6．B7．D8．C9．A10．A11．A12.蜜蜂采蜜-----觅食行为蚁后-----产卵乌贼喷墨-----防御行为兵蚁-----保卫蚁穴家燕南飞-----迁徙行为雄蚁-----与雌蚁交配家鸽产卵-----繁殖行为工蚁-----筑巢、喂养幼蚁13．D14．C15．(1)生殖(2)降低蝌蚪密度利于捕食和呼吸，对青蛙的生存和种族的延续是十分有益的16.(1)嗜甜性(2)社会第二节：动物行为的生理基础1．先天性学习2．生来遗传物质生活经验学习3．解决问题生活环境4．A5．D6．B7．A8．A9．B10．A11．C12．C13．A14．D15．D16．B17．D18．D19．(1)C(2)B(3)D20.(1)雄鼠的冲突行为从行为获得途径来看属于先天性行为。(2)上述动物行为的发生与雄性激素有关；雄性激素是由动物的内分泌系统分泌的。(3)动物的行为除了受上述系统调控外，还受神经系统调控。第18章测试题一选择题1C2D3B4D5B6C7D8C9D10C11C12B13D14C15A16C17D二、非选择题1.蜜蜂采蜜-----觅食行为乌贼喷墨-----防御行为家燕南飞-----迁徙行为家鸽产卵-----繁殖行为2．(1)先天性；学习(2)遗传物质；遗传；环境；适应变化的环境(3)①金鱼通过游泳到水面求食；②美国红雀通过飞行捕虫喂食金鱼3.(1)蜜蜂飞向花朵，跟花朵的颜色有关⑵用相同大小，