修辞无处不在(正式).

体会下面句子修辞的特点•1.叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。•2.广告：新春新意新鲜新趣，可喜可贺可口可乐。•3.曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。•4.广告：车到山前必有路，有路必有丰田车。•5.对联：因荷而得藕，有杏不需梅。•6.俗谚：三个臭皮匠，顶个诸葛亮。•7.歌词：我送你离开，千里之外，你无声黑白。•8.歌词：起来，不愿做奴隶的人们！•9.生活语言：哪位同志还没买到票。修辞无处不在梳理探究•回忆温习学生所学过得修辞手段都有哪些？•比喻、比拟、排比、对比、对偶、设问、反问、反复、夸张、引用。•双关、回环、互文、通感、顶真仿词等•1、修辞格和修辞的概念有何区别？＞•教材如何给修辞下定义的？•2、修辞分哪几类？语音修辞•（1）什么样的修辞可以叫语音修辞？•通过调配语音使语句富于节奏、和谐优美的修辞手段。•（2）语音修辞有哪些手段？你能否进行概括归类？•1.调整音节组合：对偶、联绵词、叠音词•2.平仄声调变化•3.押韵•4.修辞格：排比、反复、回环、顶真等。•青岛的自然环境可用下面的词来形容：•蓝天，碧海，红瓦，绿树。（双音节组合）•形容美味可口、赏心悦目的菜肴：•色、形、味俱佳。（单音节组合）•泰安有三美：白菜豆腐水。•（音节整齐）（押韵）•东北有三宝：人参貂皮乌拉草。•（音节由短到长）（押韵）•音节调配力求整齐匀称，顺口悦耳，显出结构美音乐美。语音修辞——音节的调整组合检查下面对话中音节调配的优劣•问：我市开办的学生平安保险有哪些保险责任？•答：它主要有两方面保险责任：一是因意外伤害事件造成被保险人身故或身体的残废及机能的一定程度丧失，可以给付保险金；二是……•句内音节的调配要考虑词与词的长度。个身残删去因为动脑调配下面句中加点词的音节•那车夫摊开手心接受钱，就藏在车子坐垫的底下。•有时这些声音寄托于劳动号子，寄托于车队奔驰之中，仿佛令人感到战鼓和进军号的撼人气魄……接角咚咚句与句之间的音节调配，注重多少结合，交错对应。•一面做，一面想。做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。想和做是紧密联系在一起的。（胡绳《怎样搞通思想方法》）•千山／鸟飞／绝，•万径／人踪／灭。•孤舟／蓑笠／翁，•独钓／寒江／雪。语音修辞——调配节拍•早岁／哪知／世事／艰，•中原／北望／气如／山。•楼船／夜雪／瓜洲／渡，•铁马／秋风／大散／关。江雪柳宗元书愤陆游由一定数量的音节构成节拍新诗及曲艺——调整节拍•一条条／街道／宽又平，•一座座／楼房／披彩虹；•一盏盏／电灯／明又亮，•一排排／绿树／迎春风……•（贺敬之《回延安》）•听着啊——给诸位，／道大喜，／人民政府／了不起！／了不起，／修臭沟，上手儿／先给／咱们穷人／修。•（老舍《龙须沟》）精心协调平仄•鸟宿池边树，︱︱——︱•僧敲月下门。——︱︱—•（贾岛《题李凝幽居》）•横眉冷对千夫指，——︱︱——︱•俯首甘为孺子牛。︱︱——︱︱—•（鲁迅《自嘲》）•无论本句还是对句，平仄都协调得异常工整，听起来抑扬顿挫，有变化，不呆板。语音修辞•足下蹑丝履，头上玳瑁光。腰若流纨素，耳著明月珰。——《孔雀东南飞》押韵寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。——李清照《声声慢》开篇三句十四个叠音词，表达出三种境界。“寻寻觅觅”，写人的动作、神态；“冷冷清清”，写环境的悲凉；“凄凄惨惨戚戚”，写内心世界的巨大伤痛。同时，这几对叠字加强了词作的音乐性。轻轻的我走了，正如我轻轻的来;我轻轻的招手，作别西天的云彩。曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。修辞无处不在第二课时回环（回文）•是以词序回环往复的语言形式揭示事物或事理间特殊关系的修辞方法。•回环的类别：•①字的回环•龙头倒卧见高峰，洞古铺云绿树笼。•封郭满天撑老柏，卷波烟水迎乔松。•浓情尚吐飘香桂，觉梦惊声听晓钟。•深夜彻泉流韵雅，茸红剪处妙罗胸。•（千古一绝回文诗）•②词的回环：总理爱人民，人民爱总理。•③短语的回环：理性认识依赖于感性认识，感性认识有待于发展到理性认识，这就是辩证唯物论的认识论。•④句子的回环：•有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。•严式回文就是前后项的字词或语句的排列次序完全相反。•长相知,才能不相疑;不相疑,才能长相知。（曹禺《王昭君》）•一个人倒下去，千万人站起来•宽式回文是指前后两项的排列次序基本相反，词语之间允许有所增减或改变，但句子的主干用的是回环的手法。•①从我一生的经历，我悟出了一条千真万确的真理：只有社会主义才能解放科学，也只有在科学的基础上才能建设社会主义。科学需要社会主义，社会主义更需要科学。（郭沫若《科学的春天》）•回环的作用：•①使语句整齐匀称，增加语言循环往复的情趣美，使读者读起来不至于感到单调无味，减低兴趣。•②语意精辟警策，揭示事物的辩证关系。•病例：太阳象征着光明，光明象征着太阳。判断回环的方式•①群众的干劲越大，党越要关心群众生活，党越是关心群众生活，群众的干劲也会越大。•②近来呀,我越帮忙,她越跟我好,她越跟我好,我越帮忙,这不就越来越对劲儿了吗?……（老舍《女店员》）•③人民需要艺术，艺术更需要人民……（邓小平《全国文学艺术工作者第四次代表大会上的祝辞》）•④阿呀阿呀，真是愈有钱，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，便愈有钱……（鲁迅《故乡》）要从多个方面判断语音修辞•1.调整音节组合：对偶、联绵词、叠音词•2.平仄声调变化•3.押韵•4.修辞格：排比、反复、回环、顶针等。判断下列语句所用的语音修辞手段•1.轻轻的我走了，正如我轻轻的来;•我轻轻的招手，作别西天的云彩。•2.她彷徨在这/寂寥的雨巷•撑着/油纸伞/•像我/一样•像我/一样地•默默/彳亍着•冷漠，凄清，又惆怅。•3.晶晶亮,透心凉(雪碧饮料广告)叠音词押韵押韵联绵词反复节奏整齐中有变化平仄相对押韵节奏整齐中有变化语音修辞•惨象，已使我目不忍视；流言，尤使我耳不忍闻。•沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。•天时不如地利，地利不如人和。对偶反复顶真如何分析语音修辞的作用•1.（使句子音节、节奏）匀称协调、和谐优美，富有整齐美、节奏感。•2.（使句子音节、节奏、音调）有变化，不呆板。•3.排比：增强语言的节奏感、旋律美；加强语势，抒发强烈的感情。•反复：可以强调、突出语意；抒发强烈的感情；加强语言的节奏感和旋律美。•顶真：使句子结构整齐，贯通语气，突出事物之间的关系。判断下列语句所用的语音修辞手段•1.轻轻的我走了，正如我轻轻的来;•我轻轻的招手，作别西天的云彩。•2.她彷徨在这/寂寥的雨巷•撑着/油纸伞/•像我/一样•像我/一样地•默默/彳亍着•冷漠，凄清，又惆怅。•3.晶晶亮,透心凉(雪碧饮料广告)使句子音节、节奏）匀称协调、和谐优美，富有整齐美、节奏感（使句子音节、节奏、音调）有变化，不呆板。语音修辞•惨象，已使我目不忍视；流言，尤使我耳不忍闻。••沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。••天时不如地利，地利不如人和。对偶，使句子节奏匀称协调、和谐优美，富有整齐美、节奏感反复，强调、突出语意；抒发强烈的感情；加强语言的节奏感和旋律美。顶真，使句子结构整齐，贯通语气，突出事物之间的关系。•一条条／街道／宽又平，•一座座／楼房／披彩虹；•一盏盏／电灯／明又亮，•一排排／绿树／迎春风……•（贺敬之《回延安》）•排比，增强语言的节奏感、旋律美；加强语势，抒发强烈的感情。词语修辞•（1）学生梳理：什么样的修辞可以叫词语修辞？•（2）学生梳理：词语修辞有哪些手段？你能否进行概括归类？•（3）学生从学过的课文或生活中积累的语言运用举例说明之。①从我一生的经历，我悟出了一条千真万确的真理：只有社会主义才能解放科学，也只有在科学的基础上才能建设社会主义。科学需要社会主义，社会主义更需要科学。（郭沫若《科学的春天》）仔细推敲，选择适当的字填入括号内并品味其妙处：红杏枝头春意（）——宋祁·《玉楼春》闹、浓、深闹：运用通感将视觉形象与听觉形象相沟通，眼前仿佛蜂飞蝶舞，满眼春意。※如果你安排得巧妙，家喻户晓的字便会取得新义，表达就能尽善尽美。——贺拉斯（古罗马诗人、批评家）※二句三年得，一吟双泪流。——苦吟诗人贾岛※吟安一个字，拈断数茎须。——苦吟诗人卢延让画龙点睛•春风吹（）了湖水，吹绿了树梢，•吹（）了小草，吹鼓了杏花苞。皱醒下面一首古诗写的是闲适恬静的夏夜情景，括号中最适合填入的选项是：溪涨清风（）面，月（）繁星满天。数只船（）浦口，（）声笛起山前。A.袭上依几B.拂落横一C.吹上横几D.掠明傍一课堂练兵1、提着昨日种种千辛万苦，向明天换一些美满和幸福。——周华健《风雨无阻》2、假使这也算是一种信，那也只能说中国人曾经有过“他信力”。（鲁迅）3、生怕离怀别苦，多少事、欲说还休。新来瘦，非干病酒，不是悲秋。(李清照《凤凰台上忆吹箫》)一壶漂泊浪迹天涯难入喉你走之后酒暖回忆思念瘦水向东流时间怎么偷花就一次成熟我却错过——方文山·《东风破》以瘦形写瘦情，无限思念活化为消瘦身影。词语的超常搭配婉曲•“从前你我都给人家放牛，有一天我们在芦花荡把偷来的豆子放在瓦罐里煮，没熟大家就乱抢，把罐子打破了，豆子撒了，汤泼了一地。你只顾从地上抓豆子吃，把红草叶子也送进嘴去。叶子卡在你喉咙里，我叫你把青菜叶子放在手上一拍吞下去，才把红草叶子带下肚子里去了……”•朱元璋当了皇帝后，他的一个穷苦朋友求见，说：“我主万岁！当年微臣随驾扫荡芦州城，打破罐州城，汤元帅在逃，拿住豆将军，红孩儿当关，多亏菜将军。”朱元璋听出这是在说他从前不光彩的事，就封了穷朋友一个官。修辞无处不在之二：词语修辞请体会下列语句中的词语修辞，并谈谈它们的表达效果。1.捧起清清的湖水，吻一吻手中的月亮。2.春风又绿江南岸。3.王小红是个利己主义者，常常见利勇为。1、“起来，不愿做奴隶的人们!”(《国歌》)2、比起北国的秋来,正象是黄酒之与白干,稀饭之与馍馍,鲈鱼之与大蟹,黄犬之与骆驼。3、郴江幸自绕郴山,为谁流下潇湘去?——秦观《踏莎行》•通过对句式的选择和调配来增强语言表达效果。•长句与短句、整句与散句、肯定句与否定句、陈述句与反问句、主动句与被动句、常式句与倒装句。三、语句修辞语句修辞：对所使用的关键句子或段落加以选择和锤炼。1、“起来，不愿做奴隶的人们!”(《国歌》)2、比起北国的秋来，正象是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。3、郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去?——秦观《踏莎行》洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去，默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，但手遮挽时，他又从遮挽的手边过去。天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐的从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。长句和短句•长句指修饰语较长，结构比较复杂的句子。短句指结构较简单，字数较少的句子。•例1：实行“知无不言，言无不尽”，“言者无罪，闻者足戒”，“有则改之，无则加勉”这些中国人民的有益的格言，正是抵抗各种灰尘和政治微生物侵蚀我们同志思想和我们党的肌体的唯一有效的方法。•例2：今天，这里有没有特务？你站出来！是好汉的站出来！（闻一多《最后的演说》）•例1是长句，内容丰富，结构紧凑,表达严密,逻辑较强。在议论中使用较多。例2是短句，铿锵有力。常式句与变式句•从一般汉语的句式看，通常的语序是主——谓、动——宾、修饰语——中心语、偏句——正句，这些统称为常式句。有时为了修辞的需要，故意将语序颠倒过来，这类句式称为变式句。•例1：“雷峰夕照”的真景，我也见过，并不见佳。我以为。•例2：他一手提着竹篮，内有一破碗。空的。•例3：他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。修辞语音修辞富于节奏，优美和谐词语的选择与锤炼句子或段的选择、组合与锤炼调整音节组合（对偶、联绵词、叠音词）、平仄节拍变化、押韵、修辞格（排比、反复、回环顶针等）炼字；词语超常搭配；比喻、借代、比拟、夸张、通感、双关、仿词、婉曲等句序调整（倒装等）；句子组合（整散句、长短句等）；句式选择（反问句、设问句等）语句修辞词语