旅游资源评价的方法[1]

旅游资源评价的主要方法教学目的•通过教学使学生掌握旅游资源评价的基本理论，了解旅游资源评价的定量方法，掌握旅游资源评价的定性方法。教学内容•1．评价目的•2．评价原则•3．评价内容•4．评价方法•5.旅游资源分布图绘制一、评价的目的•旅游资源评价的目的、意义和指导思想（请大家课堂讨论，时间15分钟）1.为什么服务？涉及哪些方面知识？2.对景区、当地旅游业、旅游资源的合理开发等方面有何意义？3.怎样的指导思想？二、评价原则全面分析原则、综合评价原则地形地貌生态环境自然景观人为景观地理区位交通条件发展潜力开发前景单因素状况和综合状况优势和限制性因素科学定位旅游资源评价的原则•1．符合客观实际•2．系统全面•3．科学性•4．定性与定量相结合，以定量为主•5．动态发展观点三、旅游资源评价的内容•1.要素评价•1）类别和性质评价•决定利用功能，开发方向；影响区域开发规模、程度及旅游设施建设。•2）价值评价：资源的观赏（美学）价值、历史文化价值、科学价值及实用价值等。1.要素评价•3）特色•4）密度•5）景观的地域组合•6）旅游资源开发序位•7）旅游容量和旅游环境承载力2.开发条件评价•1）区位条件•地理位置和交通条件。涉及到旅游激发条件、人口出游水平、交通可达性、城镇依托关系、市场范围等。•2）客源条件•旅游者动机与行为研究，旅游需求的时空分布集中性研究及旅游需求预测等。•3）投资条件•4）建设施工条件3.旅游资源的效益评价•1）包括经济效益、社会效益和环境效益三方面，是衡量一个地区旅游资源是否具备可开发性的重要指标。•2）经济效益的评价集中反映了能否带来何种直接或间接收入，对当地经济发展有何影响。•3）社会效益的评价集中体现在社会文化意义与影响上。•4）环境效益的评价则集中反映在是否会破坏资源，恶化环境，加重地区社会经济负担等方面。四、旅游资源的评价方法•三三六法，见P19请大家课堂讨论5分钟(一)综合评价法：三三六评价法•“三三六”评价法主要包括：三大价值的评估、三大效益的评估和六大条件的评估。（列表）•1.三大价值评估主要是批对旅游资源本身所蕴含的历史文化价值、艺术观赏价值和科学考察价值三方面的评估.•艺术观赏价值：（1）地方色彩的浓郁度（2）历史感的深浅（3）艺术性的高低。2.三大效益的评估（1）经济效益的评估（2）社会文化效益的评估（3）生态环境效益的评估3.六大条件的评估（1）地理位置和交通条件（2）景观的地域组合条件（3）景区的旅游容量条件（4）市场客源条件（5）市场投资条件（6）施工条件（二）专题评价法•专题评估法是对综合评估法的一种补充，它用更加细致、具体的数据进行评估。•1.“六字”评价标准•该标准主要采用了“美、古、名、特、奇、用”6个标准，来对旅游资源本身进行评价。（三）层次分析法•保继刚•分三层（1）资源价值72（观赏特征44、科学价值8、文化价值20）（2）景点规模16（景点地域组合9、旅游环境容量7）（3）旅游条件12（交通通讯6、饮食3、旅游商品1、导游服务1、人员素质1）４、定量评价方法――“层次分析法”可分两步进行（１）建立旅游资源定量评价“模型树”总目标层评价综合层旅游资源定量评价资源价值景点规模旅游条件观赏价值科学价值文化价值景点组合环境容量交通通讯饮食旅游商品导游服务人员素质项目层欢娱度奇特度完整度科学考察科普教育历史文化宗教朝拜休养娱乐便捷安全可靠费用评价因子层（２）建立评价因子权重表并进行评价评价综合层权重评价项目层权重评价因子层权重资源价值０．７２观赏特征０．４４娱悅度０．２０奇特度０．１２完整度０．１２科学价值０．０８科学考察０．０３科学普及０．０５文化价值０．２０历史文化０．０９宗教朝拜０．０４休养娱乐０．０７景点规模０．１６景点地域组合０．０９旅游环境容量０．０７旅游条件０．１２交通通讯０．０６便捷０．０３安全可靠０．０２费用０．０１饮食０．０３旅游商品０．０１导游服务０．０１人员素质０．０１合计１．００１．００（四）体验评价法•一般是由公众(旅游者、各方面专家、居民)根据自身体验，对某一或一系列的旅游资源就其整体质量进行定性评估。•这种评价多由传播媒介或行政管理机构发起，局限在已经接待游客的旅游地。•评价的目的多着眼于推销或宣传，评价的结果可提高旅游资源(地)的知名度，对旅游需求流向产生诱导作用。（五）旅游资源的适宜性评价•对于每一项旅游活动，都会有一个或几个旅游资源因素对活动的质量起决定性的作用。•因而，旅游资源的评价，可用关键的旅游资源因素对确定的旅游活动进行适宜性评价，也可就某种旅游活动所要求的各种旅游资源要素的组合状况进行评价。气候适宜性评价•☆气候对户外旅游活动的影响：•第一，对活动时的环境和活动质量•第二，直接影响人的生理过程，影响人的体感舒适程度。•☆特吉旺(W.H.Terjung,1966)舒适指数•综合的舒适指数和风效指数可表达生物气候特征，表达旅游区哪些季节可以旅游、休养和旅游气候资源的情况。（六）潜力评价发森林旅游资源潜力评价•第一，地表坡度：平均坡度、最大坡度、各坡度所占比例。•第二，斜坡转换频率：单位距离内的坡向变换；•第三，高度起伏率：区域相对高度变化的度量；•第四，是否具备可接近的水体，如湖泊、沼泽、水库、矿泉、地下河、溪流等；•第五，阔叶树的比例：在森林中，阔叶树种所占据的份额(在英国以外的其它地方，由相应地拟出别的类型树种所占比例的变量)；森林旅游资源潜力评价•第六，树高：平均高度、最大高度等；•第七，树距：平均树距、最大林间空地面积等；•第八，林间“开放”地占据森林面积的比例；•第九，对于徒步者可以深入的林间范围；•第十，对于机动车辆可以深入的林中范围；•第十一，森林的分散程度以及林与林之间的连接状况；•第十二，森林的均匀度。（旅游资源定量评价）1.旅游资源定量评价的指标体系2.旅游资源评价的流程与方法3.旅游资源定量评价4.旅游资源单体评级（七）旅游资源评价方法之国家标准评价体系评价项目评价因子资源要素价值（85分）观赏游憩使用价值（30分）历史文化科学艺术价值（25分）珍稀奇特程度（15分）规模、丰度与几率（10分）完整性（5分）资源影响力（15分）知名度和影响力（10分）适游期或使用范围（5分）附加值环境保护与环境安全（-5~3）1、评价的指标体系•GB依据“旅游资源共有因子综合评价系统”赋分。两个层次三大项目四个档次2、旅游资源评价的流程与方法①判读旅游资源单体调查表/特征值②熟悉评价体系与评分细则③对照评价标准对逐项对单体打分（打分准确度与个人的经验和经历有关）2、旅游资源评价的流程与方法•演示：•自然旅游资源一处——橘子洲•人文旅游资源一处——麓山寺3、旅游资源定量评价•请同学们对资源单体进行定量评价•分组完成，按顺时针方向逐个评价•按序号逐项填到旅游资源单体评价汇总表中4、旅游资源等级划分•共分为五级，从高级到低级为：五级旅游资源，得分值域≥90分。四级旅游资源，得分值域≥75－89分。三级旅游资源，得分值域≥60－74分。二级旅游资源，得分值域≥45－59分。一级旅游资源，得分值域≥30－44分。未获等级旅游资源，得分≤29分。•五级旅游资源称为“特品级旅游资源”；五级、四级、三级旅游资源被通称为“优良级旅游资源”；•二级、一级旅游资源被通称为普通级旅游资源。确定资源单体等级•讨论：各小组对所有评价的旅游资源单体进行分析与讨论•分析评价中不一致的地方，差别大的原因•组长组织大家进行最后等级确定，通常采用算术平均数法确定最后得分，再确定等级。（八）综合评价法•1.概述•着眼于旅游地的旅游资源的整体价值评估或旅游地的开发价值评估。•其含义与特点为：评估范围，现有的、潜在的；评估目的，对不同地域旅游地进行开发价值比较或为规划、管理进行重要度排序；评估工作应遵循统一的评估系统和评估标准；评估因子应有适宜的权重值；评估结果多是数量化的指数值。2.旅游资源综合评价的原则•客观性•系统性•科学性•动态性3.旅游资源的综合评价品质评价（国标）•综合评价环境评价交通及基础设施3．1综合评价之环境评价内容•资源所在地环境•地理环境•生态环境•安全环境3．2资源所在地的环境评价•客源地区位条件评价•区域人口出游水平评价•与相邻旅游地的关系评价•区域社会经济发展水平评价3．3地理环境的评价•地理位置的评价•地质地貌的评价•空间容量的评价3．4生态环境评价•气候条件•植被条件•适游期的评价3．5安全环境评价•周围地质地貌环境的稳定性•自然灾害及天气情况•危害性动、植物情况•卫生健康标准评价3．6交通及基础设施评价内容•内外交通评价•水、电、能源、通讯等•基本生活、物资供应、文化设施等五、旅游资源分布图绘制1.旅游制图工具识别2.基本地形图识别3.旅游资源分布图的要素设计4.旅游资源分布图绘制1、制图工具识别•绘图板•丁字尺与三角板•绘图板、曲线板、擦图板•铅笔、针管笔、绘图笔•马克笔、水彩铅笔•其他工具2、地形图•等高线：高程相同的点连成的闭合曲线。•注记：高程、地名•地形、地貌：山峰、山谷、马鞍部、农田、林地、溪河、建筑、村庄、城镇、道路地形图高程326.6修山等高线地名地形图马鞍部山谷山峰城镇与建筑岳麓山地形图山谷山脊山脊山峰岳麓山数字三维影像图岳麓山卫片图3、旅游地图要素•数学要素•地理要素•专题要素（1）数学要素①地图比例尺•数字比例尺，如1：100000，1/100000，十万分之一•说明比例尺，如1厘米等于1公里；•图解比例尺，②方位图（2）地理要素•各种地图的地理要素不完全相同。•旅游地图中需表现的普通地理要素有地形、水体、境界线、居民点、交通线、交通港、和政治、经济、文化中心等。（3）专题要素——旅游资源要素•自然旅游资源•人文旅游资源（1）语言设计①符号设计②色彩设计③注计配置4、旅游资源地图的设计（2）要素设计①类型表达：•自然与人文；•八大类：地文、水文、天象、生物、遗址、建筑、商品、人文②等级表达：五、四、三、二、一级。③地理位置表达：④图例解释。资源评价图：类型表达旅游资源图图例旅游资源等级图例使用说明自然人文五级旅游资源■■1.图例大小根据图面大小而定，形状不变。2.自然旅游资源使用蓝色图例。3.人文旅游资源使用红色图例。四级旅游资源●●三级旅游资源◆◆二级旅游资源□□一级旅游资源○○位置表达图例解释与表达5、旅游资源地图的绘制•学生每人绘制一张旅游资源分布与评价草图•每个小组精绘一张旅游资源分布与评价地图作业•结合上次旅游资源调查和这次旅游资源评价结果，撰写旅游资源调查与评价报告。•每人一份。•报告中评价部分采用小组评定的结果。报告大纲参考1.调查地基本情况2.调查方法与组织3.调查结果与分析4.旅游资源定量评价结果5.旅游资源等级评定结果6.旅游资源开发建议