人教版五年级数学下册期末试卷

人教版五年级数学下册期末试卷一、填空题（共33分）第一题2分，其余每空1分1、）（12=3÷5=30）（=15÷（）=（）（小数）2、一个数，十万位上是最小的奇数，千位上是最小的合数，百位上是最小的质数，个位是最小的既是合数又是奇数，其余数位上的数字是0，这个数写作（）。3、一个两位数同时能被2、5、3整除，这个两位数最大是（），最小是（）。4、①4500dm3＝（）m3②0.85dm3＝（）cm3③73cm3=()ml④50L=（）ml5、如果675□4能被3整除，那么□里最小能填（），最大能填（）6、一个数的最大因数是18，这个数是（），它有（）个因数，这个数的最小倍数是（）。7、在比10小的自然数中，相邻的两个数都是质数的是()和()，相邻的两个数都是合数的是()和()。8、数据12、13、15、14、15、11、0的中位数是()，众数是()。9、一个长方体，三条棱的长分别是5分米、4分米和3分米。如果把这个长方体放在地面上，最大占地面积是()平方分米，最小占地面积是()平方分米。这个长方体所占的空间是()立方分米。10、用棱长1cm的小正方体木块拼成一个棱长4cm的大正方体，至少需要()个小正方体。11、3/8千克表示把（）平均分成（）份，表示这样的3份；还表示把（）平均分成（）份，表示这样的（）份。12、5个1/4写成假分数是（），化成带分数是（）。二、判断对错，对的画“√”，错的画“×”（1０分）★1、把18分解质因数是：18=l×2×3×3。……()2、个位上是0的自然数一定是2和5的倍数。……()3、自然数中，除了质数就是合数。……()4、没有因数2的自然数一定是奇数。……()5、一个长方体和一个正方体的体积相等，那么，它们的表面积也相等。……()6、长方体的棱长扩大2倍，它的体积也扩大2倍。……()7、真分数都小于1，假分数都大于1。……（）8、1千克的1/5和2千克的1/10同样重。……（）9、因为5/13＝10/26，所以5/13和10/26的分数单位相同。……（）10、妈妈买回一个蛋糕，我们一家3口人分着吃了，每人吃了它的1/3。……（）三、选择题正确答案的序号填在括号里（10分）★１、分数单位是1/6的所有最简真分数一共有（）个A、2；B、3；C、4；D、62、把一个正方体分割成两个小长方体后，表面积（）。A、不变；B、比原来大了；C、比原来小了3、正方体的棱长扩大3倍，这个正方体的体积扩大（）倍。A、3；B、6；C、9；D、274、棱长是5厘米的两个正方体拼成一个长方体，表面积减少（）平方厘米。A、10；B、25；C、50；D、1255、用一根长（）厘米的铁丝正好围成长6厘米、宽5厘米、高2厘米的长方体框架。A、26；B、117；C、52；D、606、把一张正方形纸对折三次，其中一份是这张纸的()。A、1/3；B、1/4；C、1/6；D、1/87、4米长的绳子平均截成9段，每段占全长的（），每段长（）米。A、1/4；B、1/9；C、4/9；D、1/368、一个数的最大因数()它的最小倍数。A、大于；B、等于；C、小于；9、10以内所有质数的和是()。A、17；B、18；C、26；D、2710、用1、4、7三个数字组成的三位数()。A、一定都是3的倍数；B、一定不是3的倍数C、有的是3的倍数，有的不是3的倍数四、操作题（3分）★画出图形的另一半，使它成为一个轴对称图形。五、计算题（14分）★1、直接写出得数（10分）①1/2+1/3=②2/5-1/6=③2/5+3/8=④1-7/8=⑤2/7-1/4=⑥3/5+2/9=⑦7/20+12/20=⑧1-5/11-6/11=⑨6-（1/4-1/8）=⑩2/13+2/7+11/13=2、计算。（4分）7/8-x=3/44/11+2/5+7/11+3/5六、应用题（32分）★1、一根长9/10米的铁丝，第一次剪去它的1/10，第二次剪去它的2/5，还剩全长的几分之几？2、粮仓里存有一批粮食，第一天运进5/8吨，比第二天多运1/4吨，两天一共运粮食多少吨？3、把一块棱长是0.5米的正方体钢坯，锻成横截面面积是0.05平方米的长方体钢材，锻成的钢材有多少长？4、有15盒饼干，有14盒重量达标，其中有1盒少10克的混在里面。现在用天平称，至少称几次才能把不合格的那一盒找出来？5、一块长方形铁皮（如下图），从四个角各切掉一个边长为5厘米的正方形，然后做成盒子，这个盒子的底面积是多少？它的容积是多少升？6、实验小学今年三月份植树354棵，比去年植树棵树的2倍少36棵，去年植树多少棵？7、一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行50千米，3小时可以到达，返回时由于赶时间只用了2小时，求这辆汽车的往返速度。8、下面是两个同学8次数学成绩统计图，看图回答问题。1、第一次的成绩小华是()，小明是()。第四次的成绩小华是()，小明是()。2、请你根据统计图，用简短的话，分别评价一下小华和小明的数学学习情况。