人教版六年级下册语文基础训练 1-13课

11文言文两则一、看拼音写词语。xuéyìhónɡhúzhuānxīnzhìzhì（）（）二．解释下列加点词的意思。(1)通国．．之善弈．．者也(2)思援．．弓缴而射之（3)我以．日始出时去．人近（4）孔子不能决．也（5）孰为汝多知．乎三.把下列句子的意思写出来。（1）其一人专心致志，惟弈秋之为听。（2）为是其智弗若与？曰：非然也。（3）我以日始出时去人近，而日中时远也。（4）孰为汝多知乎?课堂导练2四．下面是文中的两句话，分别赞扬了孔子的什么精神？（1）孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。（2）孔子不能决也。五．结合生活实际，把从这两个故事中悟出的道理写在下面。《学弈》：《两小儿辩日》:一．搜集成语故事与同学交流。二．阅读短文，完成后面的练习。歧路亡羊杨子之邻人亡羊，既率其党，又请杨子之竖追之。杨子曰：“嘻！亡一羊，何追者之众？”邻人曰：“多歧路。”既反，问：“获羊乎？”曰：“亡之矣。”延伸迁移3曰：“奚亡之？”曰：“歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。”《列子·说符》1.解释下面加点的“之”字。（1）杨子之．邻人亡羊（）（2）又请杨子之竖追之．（）2.补出省略成分。既反，（）问：“获羊乎？”（）曰：“亡之矣。”3.翻译。杨子曰：“嘻！亡一羊，何追者之众？”4.通过读文，你悟出了一个什么道理？知识宝库读读背背尽信书，不如无书。（孟子·尽心下）生于忧患，死于安乐。（孟子·告子下）得道多助，失道寡助。（孟子·公孙丑）天时不如地利，地利不如人和。（孟子·公孙丑）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。（孟子·滕文公）老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。（孟子·梁惠王下）42匆匆一．看拼音写词语。nuóyízhēnɡrónɡpáihuáiyóusī二．仿照例子写词语。（至少写出5个）赤裸裸：伶伶俐俐:三．写出下列词语的近义词。确乎()觉察()叹息()旋转()挪移()四．根据课文内容填空。燕子去了，有()的时候；杨柳枯了，有()的时候；桃花谢了，有()的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么()?五．阅读课文语段，完成练习。我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。1.给下列加点字注音。头涔．（）涔．（）泪潸．（）潸．（）2.该语段主要写了什么？3.语段中“在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”一句，联系上下文和生活实际，写出自己对这句话的理解和感受。课堂导练5一.搜集有关珍惜时间的名言、谚语，与同学交流。二．阅读短文，完成后面的练习。和时间赛跑林清玄读小学的时候，我的外祖母去世了。外祖母生前最疼爱我。我无法排除自己的忧伤，每天在学校的操场上一圈一圈地跑着，跑得累倒在地上，扑在草坪上痛哭。那哀痛的日子持续了很久，爸爸妈妈也不知道如何安慰我。他们知道与其欺骗我说外祖母睡着了，还不如对我说实话：外祖母永远不会回来了。“什么是永远不会回来了呢？”我问。“所有时间里的事物，都永远不会回来了。你的昨天过去了，它就永远变成昨天，你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一样小，现在再也不能回到你这么小的童年了。有一天你会长大，你也会像外祖母一样老，有一天你度过了你的所有时间，也会像外祖母永远不能回来了。”爸爸说。爸爸等于给我一个谜语，这谜语比课本上的“日历挂在墙壁，一天撕去一页，使我心里着急”和“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”还让我感到可怕；也比作文本上的“光阴似箭，日月如梭”更让我觉得有一种说不出的滋味。以后，我每天放学回家，在庭院时看着太阳一寸一寸地沉进了山头，就知道一天真的过完了。虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。我看到鸟儿飞到天空，它们飞得多快呀。明天它们再飞过同样的路线，也永远不是今天了。或许明天再飞过这条路线，不是老鸟，而是小鸟了。时间过的飞快，使我的小心眼里不只是着急，还有悲伤。有一天我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说：“我要比太阳更快回家。”我狂奔回去，站在庭院里喘气的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴地跳起来。那一天我跑赢了太阳。以后我常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比赛，有时一个暑假的作业，我十天就做完了。那时我三年级，常把哥哥五年级的作业拿来做。每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。延伸迁移6后来的二十年里，我因此受益无穷。虽然我知道人永远跑不过时间，但是可以比原来跑快一步，如果加把劲，有时可以快好几步。那几步虽然很小很小，用途却很大很大。如果将来我有什么要教给我的孩子，我会告诉他：假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。１.写近义词。哀痛——受益无穷——２.读句子，说表达的意思。1)所有时间里的事物，都永远不会回来了。２)虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。３.课文最后说，“假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。”你同意这个说法吗？谈谈你的看法。73.桃花心木一．给下列加点字注音。chāyānɡkūwěiyōuyǎduànliànyīfānwúyuánwúɡù二．把下列词语补充完整。()名其()从从()()()()心长()()生机()()自在()风()雨三．读句子，写出下列加点词的反义词。1.忙人怎么可能做事那么从从容容．．．．（）？2.桃花心木为什么无缘无故．．．．（）会枯萎呢？3.在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大．．的能量，努力生长。四．根据课文内容填空。树苗种下以后，他常来浇水。奇怪的是，。种树苗的人偶尔会来家里喝茶。他有时更奇怪的是，后来，“我”终于明白，他这样做，原因是课堂导练8五阅读课文语段，完成练习。种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。”1.“语重心长”在文中的意思是：2.种树人讲的这番话有三层意思:A：B:C:。3.我从种树人讲的这番话中悟出了一．阅读短文，完成后面的练习。心田上的百合花开林清玄在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己不是一株野草。它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。惟一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛。终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。百合的心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。”公开场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样。”偶尔也有飞过的蜂蝶鸟雀，它们也会劝百合不用那么努力开花：“在这断崖边上，纵然开出世界上最美的花，也不会有人来欣赏呀!”在野草和蜂蝶的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。有一天，它终于开花了，它那灵性的白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。这时候，野草与蜂蝶再也不敢嘲笑它了。百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年延伸迁移9年春天，野百合努力地开花，结籽。它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合。几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的誓言；无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。那里，被人们称为“百合谷地”。不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。”1.给下列加点字注音：露．（）水花苞．（）鄙．（）夷谨．（）记2.百合花的生长环境是什么样的？３.你从百合身上悟出了什么？二．小练笔。以《我的感悟》为题，写一篇小作文。要求：写明白自己经历的这件事的经过；写出这件事给你的启发或你的感想；三百字左右。104顶碗少年一．看拼音写词语。yínɡràozuòwúxūxíhècǎixuānhuá二．抄写词语，并选其中的一个造句子。座无虚席不知所措惊心动魄意想不到三．读句子，写出下列加点词的近义词。１.紧张不安．．．．（）的观众又陶醉．．（）在他的表演之中。２.观众们屏住气，目不转睛．．．．（）地盯着他头上的碗······四．在少年第三次表演前，“一位白发老者把手中的碗交给少年，然后抚摩着少年的肩胛，轻轻摇了一下，嘴里低声说了一句什么。”联系上下文，你觉得这位老者会对少年说什么？五．从文章最后一段省略号中，你读出了什么？课文中有很多值得积累的词语。请你把自己积累的词语抄写下来。并运用其中的４个词语写一段话。课堂导练延伸迁移11５手指一．看拼音写词语。fùhéjīmǐntánɡhuánɡbóruòfùyōnɡyǎnɡzūnchǔyōu二．写出下列词语的反义词。团结—（）渺小—（）机敏—（）养尊处优—（）三．照样子写句子。舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。四.这篇课文的作者是。本文是按的顺序写，先总写一只手上的五根手指__________________；然后分别从_____和_____两方面具体写_______________________；最后总结写__________________。五．学习《手指》一文后，我懂得了这样一个道理：读读背背同心协力同舟共济万众一心患难与共众志成城群策群力和衷共济精诚团结戮力相助齐心协力课堂导练延伸迁移12６北京的春节一．给下列加点字注音chūxúnsuànbànfěicuìzhēnzi二．写出下列节日的农历时间。除夕（）重阳（）元宵节（）中秋（）三．读句子，联系上下文写出加点词的意思。1.正月初一的光景与除夕截然不同．．．．。2.孩子们喜欢吃这些零七八碎．．．．儿。3.他们必须预备过年吃的、喝的、穿的、用的、好在新年时显出万象更新．．．．的气象。四．本文是按（）顺序写的。其中，作者着力突出介绍了（）（）（）（）这些日子老北京的春节风俗，给我们留下了深刻的印象。五．阅读短文，完成后面的练习。元宵上市，春节的又一个高潮到了。正月十五，到处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。这在当年，也是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。晚间灯中都点上烛，观者就更多。小孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光的玩耍。家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮的响。这一天大家还必须吃汤圆呀！这的确是美好快乐的日子。1.说明灯的数量多的词语是：说明灯的种类多的词语是：2.本段采用的结构。写出元宵节主要通过对灯的描写展开的，其重点课堂导练13写了灯的和其目的是突出。3.作者喜欢北京的元宵节吗？你从哪句话看出来的？读这句话要读出什么感情呢？一.找一副自己喜欢的春节对联，抄下来。二.阅读短文，完成后面的练习。端午日边城所在一年中最热闹的日子，是端午，中秋和过年。三个节日过去三五十年前如何兴奋了这地方人，直到现在，还毫无什么变化，仍能成为那地方居民最有意义的几个日子。端午日，当地妇女、小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个王字。任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。大约上午11点钟左右，全茶峒人就吃了午饭。把饭吃过后，在城里住家的，莫不倒锁了门，全家出城到河边看划船。河街有熟人的，可到河街吊脚楼门口边看，不然就站在税关门口与各个码头上看。河中龙船以长潭某处作起点，税关前作终点