人教版四年级上册语文期末试卷)

1人教版四年级上册语文期末试卷掌握的不好地方：二、课内阅读《猫》猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，（）谁怎么呼唤，它（）不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，（）把老鼠等出来（）！它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，（）谁说多少好话，它一声（）不出。它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。2、请在文中的（）里填上合适的关联词。3、给句中加点的词语换上意思相近的词。（1）说它老实()吧，它的确()有时候很乖。（2）它若是()不高兴，无论谁说多少好话，它一声也不出。4.我能照样子写象声词。咕噜咕噜：（）、（）、（）。5.“古怪”的意思是（），作者主要是从三个方面来写出猫的古怪的。说猫既（）又（）；既（）又（）；既（）又（）。表面看起来作者是（）猫的，其实是表达了对猫的（）之情。4、我会照样子写句子。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。（1）、天上的星星多得像（）；亮得像（）。（2）、我们学校美得像（）；舒适得像（）。5、文段中写万寿山的景色，先写作者从山脚下抬头看到的佛香阁和(排云殿)的壮观景色，再写站在佛香阁的前面从山上向()望、向前()、向()远眺所看到的美丽景色。我们要学习这种移步换景，按照游览顺序记叙的写法。6：起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们（陆续继续）拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟（映影）。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在（朴扑）翅膀。第二自然段共__6____句。作者特别抓住鸟的动作词语：__站___、__叫___、__飞___、___扑__写出了众鸟纷飞的活动情景。（3分）:7：蟋蟀盖房子大多是在十月。秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。5、用“△”画出第三自然段中蟋蟀建造动词。（）（5个（扒、搬、踏、推、铺）2我想对鸟儿说：你真是一只诚实守信的小鸟。我想对树说：你也是一棵重友情的树。心，喜欢孩子的人了。8、想一想，巨人大声叱责的时候，心里可能怎么想的？_花园是我自己独有的，别人不能进来_9、从巨人的话中，从这篇童话中，你体会到了什么？请写下来。_真正的快乐要与别人分享。10、“男孩用他那会说话的眼睛凝视着巨人。”想象一下，小男孩面对巨人的大声叱责，可能会说些什么？请写下来。_醒醒吧，自私的巨人，只有与别人分享，你才能得到真正的快乐，春天才能来到你的花园。_:8鹅需要水、泥、草这三样东西下饭。它的吃相令人发笑，具体表现在（摘抄文中有关的句子）：先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。吃过泥和草再回来吃饭。9：也许，小钱和这位台湾青年永远不会见面，这并不重要，因为两岸同胞的心是连在一起的。（先果后因）因为两岸同胞的心是连在一起的，所以也许小钱和这位台湾青年永远不会见面，这不重要。（颠倒顺序，先因后果）。也许，小钱和这位台湾青年永远不会见面，这难道很重要吗？因为两岸同胞的心是连在一起的。（改成反问句）11、如果有一天小钱和那位捐骨髓的台湾青年相遇了，他会对台湾青年说些什么？谢谢你救了我的命！你的深情厚谊我永远不会忘记！你舍己为人、乐于助人的高贵品质将永远值得我学习。希望你常来中国做客，这里永远是你的家。依照句子“那声音，好像大地都被震得颤动起来。”写一句话。此句既有比喻（如同山崩地裂），也有夸张（好像大地都被震得颤动起来），非常生动。可如此模仿写一句：春天，花园里百花怒放，一朵朵鲜花如同仙女的脸庞，娇艳欲滴，香味都能冲到九霄云外去。4、“打破沙锅问到底”的意思是：比喻对事情的原委追问到底。5、伯父叹了口气的原因是“中华不振”，你从这段话中体会到：伯父因为“中华不振”而心里难受，周恩来对“中华不振”疑惑不解。3、读了这段话，我眼前仿佛展现出了一幅有声有色的美丽画卷。这段话先写一行人（动作协调）的美，我是从（协调有序）这个词知道的；再写（声音）的美，我是从（踏踏，像音乐）这个词知道的；最后写（形象如画）的美，我是从（清波漾漾，人影绰绰，画一般）这个词知道的。三、按要求填空。5分“凭”字按音序查字法应查大写字母，再查音节；按部首查字法应查部，再查画。“凭”字的意思有：①依靠；②证据；③根据；④无论。下面句子中的“凭”字是什么意思，把序号填在括号里。31、劳动人民凭．着自己的双手创造了世界。（）2、猫要是决定出去玩，就会出走一天一夜，任凭．谁怎么呼唤，它也不肯回来。（）五、把词语补充完整，按要求作答。10分①局（）不安②呼风唤（）③（）不可惜④耀武（）威⑤从容不（）⑥不可（）议⑦举（）无双⑧老（）识途1、用“”线画出一对反义词。2、第③个词所填的字的意思是4、读下面的句子，用带点词造句。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非．把老鼠等出来不可．．！七、选择正确的答案，把序号填在括号里。4分1、“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。”这句采用的描写手法是（）。①比喻②拟人③夸张2、对联“风吹杨柳千门绿”的下联应是（）。①雨润桃花万树红②百花斗艳山河美③山青水秀春光好3、“清风明月本无价，近水遥山皆有情”描写的名胜是（）。①山东济南大明湖②北京颐和园月波楼③江苏苏州沧浪亭4、当一个人觉得自己很优秀，看不起别人时，你会告诉他（）。①有志者事竟成②尺有所短，寸有所长③莫以善小而不为，莫以恶小而为之。2、李明和刘军在一起做一道数学题，他们用一种方法计算，怎么也做不出来。后来他们换了一种方法算，很快就算出来了。李明说：这可真是（填古诗句）“，。”3、读课文片段，按要求作答。那天修身课，魏校长向同学们提出一个问题：“请问诸生为什么而读书？”同学们踊跃回答。有的说：“为（）而读书。”有的说“为（）而读书。”也有的说“为（）而读书”“为（）而读书。”……周恩来一直静静地坐在那里，没有抢着发言。魏校长注意到了，打手势让大家静下来，点名让他回答。周恩来站了起来，清晰而坚定地回答道：“为中华之崛起而读书。”⑴根据课文内容，在括号里填上词语。⑵“诸生”的意思是；“中华”指的是。⑶说说周恩来的回答为什么与大家不同？43、选用本册学过的名言、对联、诗句填空。（5分）①远处是重重叠叠的山影，脚下是曲曲环环的水路，路旁有高高低低的树木，耳边传来丁丁冬冬的泉音。此情此景，让我不由得想起那一幅对联：，。，。②好事虽小，却能暖人心窝；坏事不大，却会留下伤痛。因此，我们为人处世要像刘备说的那样：，。③科学需要大胆的猜测，诚如牛顿说的：。④当你遇到困难，走投无路的时候，可千万别气馁哦，因为路往往在你意想不到的时候出现，就像陆游的《游山西村》一诗中写的：，。4、关注生活。（2分）最后小刚迷上了悠悠球，成绩不断下降，请你用一两句话劝劝小刚。第二部分阅读积累与运用（26分）一、认真阅读《巨人的花园》，完成下列练习。（12分）巨人的花园“喂！你赶快滚出去！”巨人大声叱责。小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。□噢□是这么回事呀□□巨人终于明白□没有孩子的地方就没有春天□他不禁抱住了那个孩子□□唤来寒冬的□是我那颗任性□冷酷的心□要不是你提醒□春天将永远被我赶走了□谢谢你□□（1）请在文章中“□”内加上标点。（2分）（2）文中巨人的话语第一次应该用（）的语气来读，第二次应该用（）的语气来读。A、温和B、严肃C、愤怒D、醒悟（3）用“”画出文中一个使用了夸张手法的句子。（1分）（4）巨人说：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！”这里的“任性”的意思是，“冷酷”的反义词是。巨人明白春天不到他的花园来的原因有两点：一是，二是。他想自己独享花园里的一切，结果得到的却是，后来，他终于明白5的道理。（5分）（5）小男孩用眼睛对巨人说什么？请你展开想象，写一写。（3分）2、我会给加点的字选择正确读音，用“√”标出。（4分）画舫（fánɡfǎnɡ）瞭望（liáoliào）鸟瞰（kànhān）洗漱（sùshù）3、改正词语中的错别字。（4分）山洪曝发（）耀武扬危（）滕云架雾（）金壁辉皇（）4、把成语补充完整，再选自己喜欢的一个写一句话。（4分）举（）无双欣喜（）狂从容不（)()遇而安5、按要求写句子。（4分）（1）改写成问句，使句子的意思保持不变。万里长城是我国劳动人民勤劳和智慧的结晶。？（2）读句子，用画线的词语再写一句话。兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。。6、把下面的句子补充完整，再写出一句自己搜集的成长名言。（5分）（1），莫以恶小而为之。（刘备）（2）业精于勤，荒于嬉；----------------------------。（韩愈）7、下面是北京颐和园月波楼的一副对联的上联，请你写出下联。（2分）一径竹阴云满地，-------------------。二、阅读与思考（35分）1、根据课文内容填空。（8分）（1）《卡罗纳》这篇课文选自意大利作家亚米契斯的《爱的教育》，学了这篇课文你受到了什么启发？（2分）6相信你在课余时间一定读了《爱的教育》，请你写出这部作品中自己最喜欢的一个人的名字。（1分）（2）默写出《观潮》这篇课文中自己喜欢的一个句子。（2分）（3）《为中华之崛起而读书》写的是少年时代的一件事，文章表现了主人公（3分）2、古诗阅读。（4分）《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是唐代大诗人李白写的一首送别诗，诗中叙事的两句是：从写景的两句诗中你仿佛看到了怎样的画面？3、读片断，回答问题。（7分）家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原来就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行（hangxíng）人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。（1）给文中加点的字选择正确的读音。（1分）（2）划出自己最喜欢的一个句子，并说说喜欢的理由。（3分）（3）说说从这段话中你体会到了怎样的美？（3分）二、用“√”选择正确的读音。（5分）1.站在长城上，踏．（tàtā）着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长．（zhǎngcháng）城的劳动人民来。72.请不要攀折．（zhéshé）花木，以免枝折．（shézhé）花落。3.昆明湖围着长长的堤岸，堤上有好几座式样不同的石桥，两岸栽着数．（shǔshù）不清的垂柳。三、先把四字词语补充完整，再按要求写词语。（2+2分）如（）添翼笨（）先飞汗（）功劳神（）气爽这个学期你一定积累了不少带数字的四字词语（如“架子十足”），请写出两个你最喜欢的带数字的四字词语，记住不要重复试卷中出现过的。四、给下面带点的字选择正确的解释，把序号写在括号里。（5分）。观：①看②景象或样子③对事物的认识或看法1.钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观．。（）2.我们要有积极的人生观．。（）3.农历八月十五是一年一度的观．潮日。（）打：①殴打③捉④敲打，撞击1.运动会上由小刚打．鼓。（）2.即使你见到小猫淘气，也绝不会责打．它。（）五、选择正确的词语