九史上第11-12课复习课(美国独立战争+法国大革命

商水县实验中学“基于课程标准、中招考点、两类结构”的教案设计1教学内容：九年级历史上册第11-12课复习（美国独立战争+法国大革命）课型：复习课一、学习目标确定的依据1、课程标准通过华盛顿、《独立宣言》和1787年宪法。理解美国革命对美国历史发展的影响。通过法国大革命和拿破仑帝国的活动，初步理解法国革命的历史意义。2、教材分析美国独立战争和法国大革命是早期资产阶级革命的重要组成部分，在世界史上有着重要地位，是九年级上册学习的重点。本课复习的内容向上承接英国资产阶级革命，向下开启第一次工业革命，在整个世界近代史教学中起着承前启后的桥梁和纽带作用。3、中招考点早期资产阶级革命是河南省中招试题中每年都必不可少的考点，题型多样，可能是选择题、填空题、大事年表题、材料解析题，多提供文字素材，也偶有图片素材。4、学情分析通过前面对《第11课美国独立战争》和《第12课法国大革命》的学习，学生对于这两场早期资产阶级革命的知识点有了一定的理解和记忆，但是这个理解和记忆很可能极其肤浅和不牢固，对于它们之间的区别和联系以及它们在世界史上的地位和影响也不清楚，这些都有待通过复习加以克服。二、复习目标①准确说出美国独立战争的原因、时间、人物、过程、文献、影响。②准确说出法国大革命的原因、时间、人物、过程、文献、影响。③能够简述美国独立战争和法国大革命的主要区别和联系以及它们对世界的影响。三、评价任务①学生独立完成知识点梳理，并能够准确说出美国独立战争的原因、时间、人物、过程、文献、影响。②学生独立完成知识梳理，并能够准确说出法国大革命的原因、时间、人物、过程、文献、影响。③在小组内相互启发，完成对美国独立战争和法国大革命的主要区别和联系以及它们对世界的影响的分析，并能够用自己的话简要说出来。四、教学过程学习目标教学活动评价要点要点归纳导入新课1640-1688年的英国资产阶级革命，推动了早期资产阶级革命时代的到来，推动了世界历史进程，使人类社会进入资本主义时代，此后，美国独立战争、法国大革命把早期资产商水县实验中学“基于课程标准、中招考点、两类结构”的教案设计2阶级革命推向高潮，资产阶级统治逐步扩大到美洲和欧洲的其它地方，资本主义制度走向世界。复习目标教学活动评价要点要点归纳复习目标①准确说出美国独立战争的原因、时间、开始标志、领导人物、简要过程、历史文献和影响。一、复习指导：回忆相关知识点，填写表格，不会的查找课本或同桌讨论，完成知识点梳理。（见表一）（3分钟）二、自主复习：填表梳理知识点，理解并识记。三、复习检测：1、说出表格中的知识点；2、完成检测题。(2015•南京)一位史学家认为，美国独立战争原本不是一场民主运动，但它在结果上却是一场民主运动。这里的“结果”主要是指(A)A．确立了资产阶级政体B．推翻了封建君主专制C．废除了黑人奴隶制度D．走上了军国主义道路1、学生能准确地说出表格中的知识点；2、能正确解题。表格一美国独立战争原因时间领导过程开始建国转折结束文献影响复习目标教学活动评价要点要点归纳复习目标②准确说出法国大革命的原因、时间、人物、过程、文献、影响。一、复习指导：回忆相关知识点，填写表格，不会的查找课本或同桌讨论，完成知识点梳理。（见表二）（3分钟）二、复习与检测：1.说出表格中的知识点；2.完成检测题。(2015•桂林)《人权宣言》指出：“人生来是自由的，在权利上是平等的，自由是指有权从事一切无害于他人的行为：法律史公共意志的表现，法律面前人人平等。”此宣言的核心内容应是(A)A.人权与法治B.实行君主立宪制C.主张无条件的自由1、学生能准确说出表格中的知识点；2.能正确解题。表格二法国大革命原因时间过程开始制宪高潮结束领导文献影响商水县实验中学“基于课程标准、中招考点、两类结构”的教案设计3D.反对殖民统治复习目标教学活动评价要点要点归纳复习目标③能够简述美国独立战争和法国大革命的主要区别和联系以及它们对世界的影响。一、复习指导：列表比较美国独立战争和法国大革命,说一说它们的区别和联系以及它们对世界的影响。（见表三）（3分钟）二、复习与检测：1.填表梳理知识点；2.完成检测题。(2015•广东)拿破仑和华盛顿是同处一个大时代的政治家。他们在历史贡献方面的相同之处是(D)A．赢得了民族独立B．维护了国家的统一C．打击了欧洲封建势力D．推动了资产阶级民主政治的进程1、学生能够简述美国独立战争和法国大革命的主要区别和联系以及它们对世界的影响；2、能正确解题。表格三美国独立战争法国大革命原因时间领导开始文献性质影响学习目标教学活动评价要点要点归纳能力提升引导学生总结评价历史人物的方法。【探究】评价华盛顿：史实美国独立战争的领导人（大陆军总司令）；主持制定了美国1787年宪法；是美国历史上第一任总统，美利坚合众国的缔造者。评价华盛顿作为开国元勋和伟大的政治家，不仅领导美国人民赢得了民族独立，而且开创了民主政治的先河，是世界历史上杰出的资产阶级政治家和军事家。检测题：如何评价拿破仑？史实1799年，拿破仑通过政变，夺取了政权。1804年，他加冕称帝，建立法兰西第一帝学生在教师指导下，总结历史人物的评价方法。怎样评价历史人物？1、史论结合,论从史出；2、一分为二，全面评价；3、把历史人物放在特定的历史环境中，不苛求不拔高。商水县实验中学“基于课程标准、中招考点、两类结构”的教案设计4国。在位期间，对内他颁布《法典》，确立资本主义社会的立法规范，巩固资产阶级统治；对外多次打败欧洲反法同盟的军队，乘胜扩大法国疆域，控制了欧洲很多地方。评价拿破仑是杰出的资产阶级政治家和军事家。他巩固了法国大革命的成果，传播了资产阶级自由民主的进步思想。拿破仑的对外战争既打击了欧洲的封建势力，也损害了被侵略国家人民的利益，激起了当地人民的反抗。复习目标教学活动评价要点要点归纳知识小结学生能说出美国独立战争和法国大革命的基本知识点。师生一起完成本节课知识小结：美国独立战争法国大革命原因时间领导开始文献性质影响学生在老师的引导下，能完成知识总结。美国独立战争法国大革命原因时间领导开始文献性质影响