二年级品德与生活教案 (1)

二年级品德与生活教案（下）教师：涂丽内容生活中的你我他：做好朋友吧教学目标1．知道生活中每个人都是不一样的，你我他各有各的特点。2．正确地认识自己，了解爸爸妈妈眼里的我是怎样的。3．树立自信心，积极、勇敢地在同伴面前展示自己。教学过程一、活动：不一样的你我他1．学生每人准备一张纸卡，教师启发学生通过添画的形式，把它变成一幅美丽的图画。2．展示学生的作品，通过欣赏，使学生感受到每一个人都有自己的想法，每一个人都是不一样的，进而明确“生活中的你我他是不一样的”。二、“特别的我”展示会1．引导学生互相交流，说一说自己爱做什么，会做什么，能做什么。2．请好朋友或同桌说一说他们眼中的我，教师引导学生相互指出同学的优点与不足。三、做好朋友吧大家做朋友，互相找出对方和自己不一样的地方，说一说我为什么要与他做朋友，进而引导学生学会欣赏和赞美他人。四、朗诵诗歌：我是你的快乐五、课外延伸请同学们回家后访问爸爸妈妈，了解爸爸妈妈眼中的自己是怎样的。内容生活中的你我他：祝贺你教学目标1．学习发现别人的优点，学会称赞小伙伴的长处。2．与同学友好相处，真诚地为同学的进步喝彩。3．尝试用多种方式与同学交朋友，体验多交朋友的快乐。教学过程一、我有新朋友了1．通过读儿歌《好朋友》引出话题：怎样和同学交朋友呢？让学生们说一说，你希望和怎样的同学做好朋友？怎么样才能知道同学有哪些优点呢？2．通过“夸一夸”的形式，为学生学会赞美他人构建平台，引导学生主动发现别人的优点。二、你做我的老师吧1．引导学生以“你的优点我知道”为主题，说一说你发现了同学的哪些优点，让学生明确“发现别人的优点，能使自己进步”的道理，从而增强学生参与活动的主动性和积极性。2．朋友之间应该互相学习，才能共同进步。开展“你做我的老师吧”活动，引导学生主动学习同学、朋友身上的优点或吸引你的特长，使同学间的友情更加深厚。三、课外延伸我们都是好朋友，将自己的好朋友介绍给其他的同学和伙伴，为形成团结友爱、互帮互学的集体意识营造氛围。内容生活中的你我他：如果我是他教学目标1．体会他人的困难和被打扰的感受，学会为他人着想，懂得尊重他人。2．能够表达自己的真情实感，学做诚实守信的孩子。3．学习采访和记录。教学过程一、模拟表演1．图书馆里：几位同学在图书馆里大声说笑、打闹，而此时你正在专心地看书阅读或学习，会有怎样的感受？你会怎么做？通过学生的亲身体验、交流和讨论，懂得应该尊重他人，遵守公共秩序。2．影剧院里：请一位同学模拟表演在电影院或其他公共场所内，不顾他人感受大声击掌、喝彩或随意走动，以至于挡住他人视线的情景。请学生议一议、评一评，进而引发学生明白尊重他人，遵守公共秩序应该成为每个人的自觉行为。二、诚实=勇敢1．结合教材12页的图意交流，了解和掌握学生的真实想法，点明敢于说真话的孩子不仅诚实，而且勇敢。2．以“做诚实的孩子”为主题召开故事会。组织学生将自己听过的、看过的关于诚实的故事讲一讲。通过相互交流，谈感受，使学生在听、讲故事的过程中受到生动的教育。三、课外延伸1．在校园内做一次采访，主题是“当你被打扰的时候”。2．做友好使者，化解小朋友之间的误解，大家友好相处。内容环保与生活：生活中的环保问题教学目标1．初步了解家庭、学校及周围的资源和环境，发现周围生活中的环保问题。2．动用嗅觉、听觉、视觉、触觉等多种感官，收集生活中的环保信息，并初步学会记录、整理、讨论等探究方法，学习与人合作。3．树立环保意识，并产生浓厚的兴趣，乐于参加环保公益活动。教学过程一、环保问题知多少引导学生运用各种感观和途径去观察发现生活中的环保问题。1．“读一读”，可以通过报纸、杂志、儿童读物等了解生活中存在的环保问题；2．“看一看”，可以观察生活周边的垃圾、污水排放、河流的颜色发现生活中的环保问题；3．“数一数”，可以收集家庭、个人一周以来共用了多少个塑料袋、浪费了多少张纸、吃了多少口香糖、吸了几支烟等发现问题；4．“闻一闻”，可以是周边的空气、河水的气味、汽车的尾气等；5．“听一听”，可以听身边的噪音，工厂的、马路的，或是其他公共场所收集关于环保问题的资料。二、环保小标兵1．广而告之。学生收集了许多环保问题的资料，教师引导学生创编广告语，创作小漫画等，如“不要让人类的眼泪变成世界上的最后一滴水”；“动物是人类的朋友”等。2．漫画欣赏。欣赏教材中的三幅漫画，引起同学们的思考。3．“环保之旅”门票。引导学生根据观察和调查填写“旅游门票”，做一次有意义的活动。内容环保与生活：绿色行动教学目标1．认识绿色食品，无公害食品等标志，知道环境日、地球日、人口日等纪念日。2．亲近大自然，感受大自然给予人类的美好生活，懂得“爱护环境人人有责”的道理。3．能在家庭、学校等实际生活中尝试一物多用、废物利用，能对一些环保问题提出解决的办法或自己建议。4．在特殊的自然环境下，学会基本的自我保护本领，克服生活中的陋习。教学过程一、绿色家庭1．家庭绿色行动。引导学生在家庭里远离白色垃圾，生活垃圾要分类包装，消除蔬菜水果的农药污染等。2．“小手拉大手”签约活动。在家庭生活中，“小手”要通过自己收集到的环保问题向“大手”做宣传，说服“大手”参加“小手”的环保行动，争创绿色文明家庭。二、绿色学校1．“向陋习说再见”。生活中，人们存在着许多不良的习惯，如：随地吐痰、乱扔杂物、共用生活用品、吸烟、喝生水等。这些行为对环境造成了不良影响，因而“向陋习说再见”是利己、利国、利民的大事，是参与环保的具体做法。2．环保小制作。引导学生利用生活中的废旧物品做小制作，开动脑筋，发挥创意，美化生活。3．环保新闻记者与宣传活动。引导学生读教材上宣传板上的环保信息，开展环保阅读活动，了解相关信息和知识。并开展编写传唱环保拍手歌谣活动。三、绿色西部开展阅读活动，收集信息，了解西部有关的环保问题和近年来环保的新成就。夸一夸西部家乡的好风光，同时向同学们讲解防风沙的方法，掌握西部安全生活的技能。内容环保与生活：做环保小卫士教学目标1．不做污染环境的事，爱护花草树木和动物，能为保护环境做力所能及的事。自觉保护环境，积极参加力所能及的环保公益活动，成为环保一员。2．汇报学习成果，宣传环保知识。在交流分享中提高合作能力和表达能力。3．评价活动学习成果，养成环保行动。教学过程一、交流展示会引导学生自主策划召开环保活动成果交流展示会，要不拘一格，形式灵活多样，可以是交流学习报告、儿童剧编演、朗诵小诗歌、讲故事、小制作展示、小设想发明、手抄报、创作画展览等。创造良好的氛围，让学生获得成功的自信，学会与人交往。二、小巧手“变废为宝”引导学生动手制作，在交流展示会上展览。引导学生利用纸盒、泡沫、鸡蛋壳等废弃材料自己动手制作玩具，如制作投球箱、弹子盘等，也可在这个小作品的启发下，创造出更具个性的小作品，如：用旧报纸团成一个球，外面用彩纸包上、粘好，做投球用的球。这一活动的目的在于倡导学生勤劳节俭、爱护资源、有创意地生活。三、环保游戏利用教材第32页上的棋盘游戏进行环保行为评价的活动。四、我要做得更好利用教材第33页中的评价活动引导学生进行道德判断和建立道德行为。激励每个儿童的发展，促进儿童树立自信心。内容我们民族的节日：一年中的节日（1）教学目标1．用多种方法调查、统计一年中的节日，并填写节日调查表。2．了解不同节日的风俗、故事，感受节日的气氛，树立对民族节日的情感。3．学习调查，搜集材料的方法，能把调查和搜集到的材料用自己喜欢的方式记录下来，并做分类处理，乐于与他人交流分享。教学过程一、一年节日知多少1．一月：1日元旦2．三月：5日学雷锋纪念日；8日国际劳动妇女节；12日植树节；15日消费者权益保护日。3．五月：1日国际劳动节；12日国际护士节。4．六月：1日国际儿童节；5日世界环境日；11日中国人口日。5．七月：1日党的生日，建党节。6．八月一日建军节；九月十日教师节；十月一日祖国的生日，国庆节。二、我最爱的节日引导学生介绍自己最喜欢的节日，包括节日食物、庆祝的方法，调动学生对节日的直接体验，创设相应的氛围。同时，帮助教师了解学生对与节日相关知识的基础，并在此基础上设计以后的活动。内容我们民族的节日：一年中的节日（2）教学目标1．用多种方法调查、统计一年中的节日，并填写节日调查表。2．了解不同节日的风俗、故事，感受节日的气氛，树立对民族节日的情感。3．学习调查、搜集材料的方法，能把调查和搜集到的材料用自己喜欢的方式记录下来，并做分类处理，乐于与他人交流分享教学过程一、节日学问多节日分类：全国人民都参与的中华民族传统节日，如：春节、元旦、中秋节等；五一国际劳动节、十月一日国庆节等有一定政治意义的节日；为某个特殊群体专设的节日，如：教师节、妇女节、护士节等；为某个特殊事件或需要而专设的节日，如：植树节等；具有浓郁民族特色的节日，如：开斋节、火把节、泼水节等。二、节日故事何为清明节？清明是我国的二十四节气之一。由于二十四节气比较客观地反映了一年四季气温、降雨、物候等方面的变化，所以古代劳动人民用它安排农事活动，按《岁时百问》的说法：“万物生长此时，皆清洁而明净，故谓之清明。清明一到，气温升高，雨量增多，正是春耕春种的大好时节。故有“清明前后，点瓜种豆”，“植树造林，莫过清明”的农谚。清明节，又叫踏青节。此时正是春光明媚草木吐绿的时节，也正是人们春游、踏青的好时机。清明节是我国传统节日，也是最重要的祭祖和扫墓的日子，相传在秦朝末年，汉字祖刘邦和西楚霸王项羽，大战好几回合后，终于取得天下，刘邦取得天下后，清明这一天衣锦还乡。回乡的第一件事想要到父母亲的坟墓上去祭拜，但因为连年的战争，山上坟墓既多又乱，且都长满杂草，刘邦发动部下找了一整天都没有找到父母的坟墓。刘邦非常难过，眼看天就要黑下来了，最后刘邦从衣袖里拿出一张纸，撕成许多小碎片，紧紧捏在手上，然后向上苍祈告说：若父母在天有灵，现在风刮得这么大，我将这些纸片抛向空中，如果纸片落在一个地方，风都吹不动，那么父母亲的坟墓就在那个地方。说完刘邦把纸片向空中抛，果然有一片纸片落在一座坟墓上，不论风怎么吹都吹不掉，刘邦跑过去仔细一瞧，那模糊的墓碑，果然看到他父母的名字刻在上面。刘邦高兴得不得了，马上请人重新整修父母的墓，而且从此以后，每年的清明节一定到父母坟上祭拜。后来民间的老百姓，也和刘邦一样每年的清明节都到祖先的坟墓祭拜，并且用小土块在坟墓上压几张纸，表示这座坟墓是有人祭扫的。唐代诗人杜甫有一首诗：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。写出了清明节的自然环境和凄凉哀怨的特殊气氛。在新时期，清明节更是唤来春风慰忠魂的特殊日子，每到这一天，人们常常会开展各种有意义的纪念活动，缅怀革命先烈。因为我们知道：先烈们用自己的鲜血染红了国旗，用自己宝贵的生命为共和国奠基。先烈们的功绩是不朽的，他们的精神是永远的，我们青少年学生更不能忘记他们，毛泽东主席曾经说过：“成千上万的先烈，为着人民的利益，在我们的前头英勇地牺牲了，让我们高举他们的旗帜，踏着他们的血迹前进吧！”内容我们民族的节日：敬老节教学目标1．能收集有关老人节的材料，知道敬老爱老是全世界人民都推崇的美德。2．学习用看看、听听、问问等方法了解关心身边的老人，并力所能及地帮父母和老人做事情。3．能自主制定小组活动计划，并能按计划行动。教学过程一、关于重阳节农历九月九日，为传统的重阳节。九九重阳，最早见于《易经》，因为古老的《易经》中把“六”定为阴数，把“九”定为阳数，九月九日，日月并阳，两九相重，故而叫重阳，也叫重九，古人认为是个值得庆贺的吉利日子，并且从很早就开始过此节日。今天的重阳节，被赋予了新的含义，在1989年，我国把每年的九月九日定为老人节，传统与现代巧妙地结合，成为尊老、敬老、爱老、助老的老年人的节日。全国各机关、团体、街道，往往都在此时组织从工作岗位上退下来的老人们秋游赏景，或临水玩乐，或登山健体，让身心都沐浴在大自然的怀抱里；不少家庭的晚辈也会搀扶着年老的长辈到郊外活动或为老人准备一些可口的饮食。二、爷爷奶奶的照片展展示爷爷奶奶年轻时的照片，并介绍他们年轻时的故事，了解爷