二胡板胡演奏员国家职业标准

1二胡、板胡演奏员国家职业标准说明根据《中华人民共和国劳动法》的有关规定，为进一步完善国家职业标准体系，为文化艺术类职业教育和职业培训提供科学、规范的依据，人力资源和社会保障部委托文化部文化艺术人才中心组织有关专家制定了《民族乐器演奏员(二胡、板胡演奏员)国家职业标准》(以下简称《标准》)。一、本《标准》以《中华人民共和国职业分类大典》为依据，以客观反映本职业的水平和对从业人员的要求为目标，在充分考虑经济发展、社会文化艺术进步和消费观念变化对本职业影响的基础上，对职业功能、工作内容、专业能力要求和相关知识作出了明确规定。二、本《标准》的制定，遵循《国家职业标准制定技术规程》的要求，既保证《标准》体例的规范化，又体现以职业活动为导向，以专业能力为核心的特点，同时也使其具有根据社会文化艺术发展水平进行调节的灵活性和实用性，符合演奏、教育、培训、鉴定和就业工作的需要。三、本《标准》依据有关规定将本职业分为5个等级，每个等级均包括职业概况、基本要求、工作要求和鉴定比重表4个方面的内容。四、本《标准》是在各有关专家和实际工作者的共同努力下完成的。参与编写和审定的人员主要有(按姓氏笔画排序)：王树仁、宋飞、李恒、李继奎、周维、周耀锟、赵寒阳。五、本《标准》业经人力资源和社会保障部、文化部批准，自2006年4月2日起试行。21．职业概况1.1职业名称民族乐器演奏员(二胡、板胡演奏员)。1.2职业定义从事中国民族传统乐器中的二胡、板胡演奏的人员。1.3职业等级本职业共设5个等级，分别为：五级二胡、板胡演奏员(国家职业资格五级)，四级二胡、板胡演奏员(国家职业资格四级)，三级二胡、板胡演奏员(国家职业资格三级)，二级二胡、板胡演奏员(国家职业资格二级)，一级二胡、板胡演奏员(国家职业资格一级)。1.4职业环境室内，常温。1.5职业能力特征具有从现实生活中提取丰富素材的能力；具有较强的运用声音、器乐、音符等有效地进行表述的能力；根据视觉信息和表演的需要，具有较强的熟练、准确、稳定地运用手指完成演奏的能力。1.6基本文化程度高中毕业或同等学历。1.7培训要求1.7.1培训期限全日制艺术、师范院校，根据其培训目标和教学计划确定。晋级培训期限：五级演奏员不少于300个标准学时，四级演奏员不少于350个标准学时，三级演奏员不少于400个标准学时，二级演奏员不少于400个标准学时，一级演奏员不少于400个标准学时。1.7.2培训教师具备一定的民族拉弦乐器专业知识、实际演奏能力、舞台演出经验和教学经验。培训五级、四级演奏员的教师应取得本职业三级职业资格证书或初级专业技术职务任职资格；培训三级演奏员的教师应取得本职业二级职业资格证书或中级专业技术职务任职资格；培训二级演奏员的教师应取得本职业一级职业资格证书或副高级专业技术职务任职资格；培训一级演奏员的教师应取得本职业一级职业资格证书或正高级专业技术职务任职资格，并在本级别上有2年以上教学经验。培训三级以上人员的培训机构，应组成教学小组，由教学经验丰富的教师担任组长。1.7.3培训场地设备标准器乐教室，教室采光、照明、通风条件良好，除大黑板外，有录音机、录像机、CD与VCD、DVD3机、电视机或电视显示屏幕、音响扩大器与音箱等电教用具；有供学员个人练习用的小琴房，每间琴房面积不小于7平方米，琴房内备有一架钢琴、一个乐谱架，琴房要隔音，互不干扰；有一间面积不小于60平方米的考试场地，场内有一高度不低于50厘米、面积不小于15平方米的小舞台，舞台有可开闭的幕布、照明灯光，考场需隔音，室内环境噪音不高于30分贝。1.8鉴定要求1.8.1适用对象从事或准备从事二胡、板胡演奏职业的人员。1.8.2申报条件1)五级(具备下列条件之一者)(1)音乐艺术院校的中专毕业生及具有同等学力者。(2)连续从事本专业工作2年以上。(3)参加本专业五级正规培训，达到标准学时数，并取得结业证书。(4)获得政府文化部门承认的区县级以上比赛前3个级别奖项。2)四级(具备下列条件之一者)(1)全日制音乐、艺术、师范院校相关专业大专以上毕业生。(2)取得本专业五级职业资格证书后，连续从事本专业工作3年以上。(3)取得本专业五级职业资格证书后，连续从事本专业工作2年以上，参加本专业四级正规培训，达到标准学时数，并取得结业证书。(4)连续从事本专业工作5年以上。(5)获得政府文化部门承认的地市级以上比赛前3个级别奖项。3)三级(具备下列条件之一者)(1)全日制音乐、艺术、师范院校相关专业研究生以上毕业生。(2)取得本专业四级职业资格证书后，连续从事本专业工作3年以上。(3)取得本专业四级职业资格证书后，连续从事本专业工作2年以上，参加本专业三级正规培训，达到标准学时数，并取得结业证书。(4)连续从事本专业工作8年以上。(5)获得政府文化部门承认的省级以上比赛前3个级别奖项。4)二级(具备下列条件之一者)(1)取得本专业三级职业资格证书后，连续从事本专业工作3年以上。(2)取得本专业三级职业资格证书后，连续从事本专业工作2年以上，参加本专业二级正规培训，达到标准学时数，并取得结业证书。4(3)获得政府文化部门承认的全国性或国际性比赛前3个级别奖项。5)一级(具备下列条件之一者)(1)取得本专业二级职业资格证书后，连续从事本专业工作3年以上。(2)取得本专业二级职业资格证书后，连续从事本专业工作2年以上，参加本专业一级正规培训，达到标准学时数，并取得结业证书。(3)获得政府文化部门承认的全国性或国际性比赛前两个级别奖项。(备注：有特殊贡献的专业人员及海外归国专业人员，经职业技能鉴定专家委员会推荐，并报文化部人事司批准，申报考级时可越一级报考。)1.8.3鉴定方式分为理论知识考试和现场演奏两部分。理论知识采用笔试方式，分别以各项目考核评定标准评分。现场演奏考核按项目进行，即：(1)规定练习曲；(2)规定乐曲，包括五级、四级和三级的视奏，分别以各项目考核评定标准评分。考核均实行百分制，60分(含)以上者为合格。二级和一级须进行综合评审，包括采用音乐会、论文和创编作品等形式。1.8.4考评人员和考生的配比理论知识考场每间教室配备2名监考人员；现场演奏考试：三、四、五级考评人员不少于5名，一、二级考评人员不少于7名。1.8.5鉴定时间理论知识考试，三级(含)以下为100分钟，二级(含)以上为120分钟；现场演奏考核，不少于15分钟。1.8.6鉴定场所环境条件演奏专业能力考核场地的面积不小于70平方米，应备有一台钢琴及小舞台，舞台高度在0.4米以上1米以下。小舞台应设有能开合的大幕，灯光照明良好，考场应有录音设备及播放录音的音响器材．有隔音功能，室内环境噪声应低于30分贝，小舞台上应备有乐谱架。理论知识考核场地在标准教室进行。2．基本要求2.1职业道德2.1.1职业道德基本知识2.1.2职业守则(1)遵纪守法，尊重观众，敬业爱岗。(2)关心团队，协调合作，履行职责。(3)重视学习，不断进取，精益求精。5(4)努力探索，刻苦钻研，勇于创新。2.2基础知识2.2.1世界音乐发展简史2.2.2中国民族音乐发展简史2.2.3中国民族拉弦乐器艺术基础知识1)中国民族拉弦乐器概况与历史沿革2)中国民族拉弦乐器优秀演奏家、作曲家3)中国民族拉弦乐器构造、性能、制作知识2.2.4中国民族拉弦乐器演奏技法知识2.2.5中国各地区、各民族音乐常识2.2.6中国各民族乐器基本常识2.2.7基本乐理知识2.2.8指挥基础常识2.2.9作曲基础知识2.2.10文化艺术法规常识2.2.11舞台表演基础知识3．工作要求本标准对五级二胡、板胡演奏员，四级二胡、板胡演奏员，三级二胡、板胡演奏员，二级二胡、板胡演奏员，一级二胡、板胡演奏员的工作要求依次递进，高级别包含低级别的内容。3.1五级职业功能工作内容能力要求相关知识3.1.1演奏准备1）乐器选择(1)能识别本专业所使用的各种形制的乐器(2)能选择适合个人演奏的乐器本专业乐器形制识别知识2）定弦能按照演奏需要定准空弦音高定弦知识3）调整能将弓、码、千斤调整到适合演奏状态乐器构造知识3.1.2演奏1）技法运用(1)能运用基本姿势、方法和常用技巧演奏(2)能按本级别曲目要求的音准、节奏、速度、力度演奏(3)能合理运用弓、指法演奏本级曲目(1)演奏基本姿势、方法和常用技巧常识(2)音准、节奏，速度、力度演奏常识(3)弓、指法常识2）乐曲演奏(1)能理解作品的内涵与风格特点，并在演奏中体现出来(2)能理解指挥动作或独奏领奏者的演奏意图，并在自己的演奏中体现出来(1)专业作品常识(2)指挥手势常识6职业功能工作内容能力要求相关知识3.1.3舞台表演1）舞台形象设计(1)上下场及表演中端庄大方(2)服装、发型与化妆恰当合理舞台表演常识2）舞台艺术表演能与问台演出者协调合作3.2四级职业功能工作内容能力要求相关知识3.2.1演奏准备1）乐器选择(1)能识别乐器品质与声音的优劣(2)能对乐器进行一般维护修理(1)本专业乐器鉴别常识(2)本专业乐器维修常识2）乐谱准备能对本级别乐曲标定合理的弓、指法弓、指法标定知识3视谱能视奏各种调号的简谱及不超过三个升降号的五线谱记谱常识3.2.2演奏1）技法运用(1)左右手的配合自然、协调、准确、灵活、敏捷(2)演奏快速度乐句时，换把、跳把、换弦干净利索，清晰流畅(3)能运用音色、揉弦、滑音的多种变化演奏基本技法知识2）乐曲演奏(1)能体现古典乐曲的基本格调与韵味(2)能演奏不同地方风格特点的乐曲(3)能体现出乐曲的内涵及情感变化、对比(1)本专业古典乐曲常识(2)中国地方音乐风格特点常识(3)本专业作品表演常识3.2.3舞台表演1）舞台形象设计能根据乐曲需要设计自己的舞台形象舞台表演艺术基本知识2）舞台艺术表演(1)在集体演奏组织中，能担任本专业乐器的演奏(2)能与指挥或独奏、领奏、独唱默契配合3.3三级职业功能工作内容能力要求相关知识3.3.1演奏准备1）乐器维修(1)能修理或更换琴码及控制垫，使乐器保持最佳声音(2)能选择或维修琴弦，使其保持良好的张力、音准(3)能对弓子进行适当修理，使其保持良好的形状、弹性、张力(1)琴码与控制垫维修知识(2)琴弦维修知识(3)弓维修知识2）视谱(1)能改正乐谱上不适当的弓、指法(2)能视奏各种调性的简谱及五线谱(1)弓、指法鉴别知识(2)记谱法知识3.3.2演奏1）演奏技术(1)能运用各种演奏技巧完整演奏本级别曲目(2)能准确体现不同地域、民族的音乐风格和特点地域民族音乐风格特点知识2）乐曲演奏能进行二度创作，对乐曲给予创造性的体现演奏乐曲的二度创作知识3.3.3舞台表演1）舞台形象设计能根据自身条件设计舞台形象舞台形象塑造知识2）舞台艺术表演能在独奏曲、合奏曲、协奏曲中担任独奏或领奏独奏、领奏知识73.4二级职业功能工作内容能力要求相关知识3.4.1演奏准备1)演奏条件设计能对演奏环境提出基本要求并具有应变能力演奏环境常识2)视谱能视奏高难度乐谱视奏知识3.4.2演奏1)技法运用能对新作品的内涵及风格特点、结构、速度、力度等进行分析，并确定其演奏技巧作品分析知识2)乐曲演奏(1)能准确演绎经典作品(2)具有自己的演奏特点(3)能在各种形式的组合演奏及大、中型乐队中起到骨干作用(1)拉弦乐名曲知识(2)演奏特点知识(3)民族乐队演奏知识3.4.3舞台表演1)舞台形象设计能设计表演形式舞台表演形式设计知识2）舞台艺术表演能在舞台表演中以多样手法表现出对作品的独特理解和再创作能力3.4.4改编创作1）配器能对民歌或小型乐曲进行编写乐曲编创常识2）写作能创作单旋律小型乐曲3.4.5指导与培训1）教材编写能编写初级练习曲教材编写常识2）指导与培训能对初学人门者进行指导培训辅导常识3.5一级职业功能工作内容能力要求相关知识3.5.1演奏准备1）演奏条件评估能对演奏条件进行评估演奏条件评估知识2）视谱能对各种乐谱进行修订乐谱修订知识3.5.2演奏1）技法运用(1)能根据作品风格特点、曲式结构对演奏技法的创新进行指导(2)能为大型乐曲设计综合表演手段(1)演奏技法创新指导与评估知