五年级上学期语文期末A卷

五年级上学期语文标准卷（配“语文s版”）期末测试A卷【基础知识过关】一、读拼音，写词语。（5分）jǐliánglúnxiànhéxīnxuànyàofāntiānfùdì()()()()()dībàyùnniàngsùmùkésòucuīgānlièdǎn()()()()()二、火眼金睛（8分）1、画出下面各组词语中的错别字，在括号内订正。（2分）（1）焕发肃穆缺泛钞票徘徊（）（2）覆行咆哮喧哗鄙夷门槛（）2、根据多音字的读音将下列词语归类。（6分）①冠军②树冠③夺冠④冠心病⑤皇冠⑥冠冕堂皇A、guān：B、guàn：①调整②调换③曲调④风调雨顺⑤调查⑥声调A、tiáo：B、diào：三、对号入座。(10分)1、选择合适的字词，用“√”表示。（4分）（1）面对日本人的劝诱和（胁迫威胁），梅兰芳一律斩钉（截节）铁地拒绝，暂不登台演出。（2）玄奘带领人马，经历了（千辛万苦千山万水），终于到达了天竺。（3）柳公权希望穆宗能够（严于律己律己清政），以自己的书法心得来打动穆宗。2、为加点字选择字义。(6分)（1）望：A向远处看；B探望；C盼望，希望；D名望。一望无垠（）喜出望外（）德高望重（）看望病人（）（2）满：A全部充实；B使满；C达到一定期限；D完全；E满足。满不在乎（）满意（）不满四年（）插满了剑（）（3）屈：A弯曲；B屈服；C理亏；D委屈。坚强不屈（）能屈能伸（）理屈词穷（）申诉冤屈（）四、句子乐园（6分）1、同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。（修改病句）2、巴金说：“我爱月夜，但我也爱星天。”（改为转述句）3、黄继光站起来了。（改为比喻句）4、小红军满不在乎地盯着陈赓同志长着络腮胡子的瘦脸。（缩句）5、你答应和我一起去看电影。你不应该自己先走。（两句合成一句话）6、古老的威尼斯恢复了平静。（改为拟人句）五、课文回放（9分）1、它们将一切浮华让给了，让给了。让给了所有稍纵即逝的，而将这的风沙留给了自己。2、为了，为了，为了，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。3、乌鸦每天把动物尸肉、别人吃剩的，都收拾得，还默默地，他对净化、防止做出了特殊而重要的贡献。4、失足，；失信，。5、一道残阳铺水中，。可怜九月初三夜，。【综合运用实践】六、课文直通车（5分）1、胡杨是一种十分古老的树种，在一课中，作者向我们介绍了胡杨、、的特点，表达了作者的情感。2、《杨子荣借题发挥》一课选自曲波的长篇小说，讲的是杨子荣初入匪巢，并不信任他，就让匪徒假扮来试探他，杨子荣利用自己的聪明和机智，，取得了敌人的信任。3、《彩票》一文讲述了一个真实的故事。在广东省化州市，一位彩票投注站的工作人员——在巨奖面前，赞扬了她的崇高美德。七、妙笔生花。（3分）在读书节活动中，小文同学读了一本课外书，并写下了读书感言。课外读物：《我们的新老师》课外读物：波迪老师简直像一位神奇的魔法师，她了解孩子需要什么，用自己的心灵去点燃孩子们的心灵，像磁铁一样把孩子们牢牢吸住。波迪老师太神奇了！课外读物：课外读物：八、口语交际（5分）说话用词很有讲究，请选择下面的词并填在相应的“”上。包涵抱歉打扰请教劳驾同学甲：，我有一个问题要向你。同学乙：真的，请等一下。我先做完这件事，好吗？同学甲：不好意思，了。你先忙吧。同学乙：请多。【阅读理解分析】九、快乐阅读，完成练习。（一）酿（片断）老师读得越来越起劲，脸上焕发着怡然自得的神情。当她读到“风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿”时，他忽然听出她把“酿”字念成“yànɡ”，不觉感到有些惋惜。要是别的老师读错一个字，他也许不会这么注意。这个老师却是他敬佩的有水平的老师。他感到应当立即向老师提出来，禁不住大声说：“老师，您把‘酿’字读错了！”霎时，教室里肃穆的气氛被破坏了。老师吃了一惊，微微皱了一下眉，黑亮的眼睛闪着冰冷的光，注视着他。同学们也扭过头，投来抱怨的目光——好像剧场里的观众发现了一个捣乱分子。他意识到自己太冒失，想申辩，但缺乏勇气，便懊恼地低下头，满脸通红。1、“酿”字不念“yànɡ”，应该念成（）。（1分）2、在文中找出下列词语的近义词。（3分）滋润—（）可惜—（）严肃—（）埋怨—（）冒昧—（）辩解—（）3、冬冬发现老师读错了，他为什么要提出来？（1分）4、当冬冬提出来的时候，老师的神态发生了什么变化？同学们有什么变化？（2分）（二）高尔基和孩子们前苏联著名作家高尔基非常关心和体贴儿童，所以孩子们对他十分爱戴和（依赖信赖）。有一回，在一个偏僻的城镇上读书的一名小学生，不小心把学校图书馆的一本《童年》弄丢了。他跑了几家书店也没有买着，非常着急。于是，便冒昧给高尔基写了一封信，希望得到本书作者的帮助。高尔基接到信后随即将（珍藏收藏）多年的一本童年寄给了这位小学生难怪孩子们常说有了困难找高尔基他一定能帮助你解决高尔基对于孩子们虽然非常喜欢，但当发现他们的错误和缺点时，是从不骄纵宽容的。一次他收到一群四年级学生给他的信。信中出现了许多不该出现的语法错误，他非常生气，回信中毫不留情地批评了他们：“四年级的学生啦，写得如此不通，实在可耻，很可耻！”当然，对孩子们取得的成绩，他总是喜在心里，乐在眉梢，给予适当的鼓励，但从不过分地（夸奖夸耀）。尤其是对那些较早地崭露出智慧（峰锋）芒的孩子更是如此，以避免他们滋生骄傲的情绪。有一次，高尔基会见一位仅9岁的小诗人，小诗人当面朗诵了自己的诗作，非常流畅，也很优美。高尔基听了深为惊奇，心里暗暗赞叹，但当面却没有给孩子过多的赞扬，只是轻轻地抚摸着孩子的头，深情地说：“好好学习吧，不要太累了，要记住你还是个孩子呀！”高尔基就是这样以他全心的爱，关心着孩子们的成长。1、在文中括号里选择恰当的字词。（在选择的字词下打“√”）（2分）2、联系上下文给加点字选择正确的解释。（2分）冒昧：①糊涂；②隐藏；③昏暗；④冒犯。（）崭露：①高峻，高出；②优异，好。（）3、给画线部分加上合适的标点符号。（3分）4、用“~~~~~~”画出文中起到承上启下作用的过渡句。（1分）5、通过_____件事说明高尔基全面关心孩子的成长，可见高尔基对孩子既有________的爱，又有________的爱。（2分）6、“好好学习吧，不要太累了，要记住你还是个孩子呀！”你是怎样理解这句话的？（2分）【写作能力训练】十、习作（30分）童年的生活是一道多彩的虹，这里有我们进步的足迹，有我们成功的欢乐，有我们真诚的感动，有我们稚嫩的烦恼……请自拟题目，写一篇400字左右的记叙文，要求写真话，表真情。