五年级非连续性文本

1五年级非连续性文本一、阅读《醒脾开胃冲剂说明书》，完成练习：【通用名称】醒脾开胃冲剂【主要成分】谷芽、香橼、甘草、稻芽、佛手、使君子、荷叶、白芍、冬瓜子（炒）。【规格】每袋装14g【剂型】颗粒剂【是否处方】非处方【适应症】醒脾调中，升发胃气。用于面黄乏力，食欲低下，腹胀腹痛，食少便多。【用法用量】开水冲服，成人一次14克，一日2次，儿童及老人遵医嘱。【注意事项】1．忌食用生冷油腻不易消化食物。2．不适用于脾胃阴虚,主要表现为口干,舌少津,大便干。3．小儿及老年人,应在医师指导下服用。糖尿病患者慎用。4．药品性状发生改变时禁止服用。5．儿童必须在成人监护下使用。6．请将此药品放在儿童不能接触的地方。7．如正在服用其他药品,使用本品前请咨询医师或药师。【贮藏】密封。（1）“遵医嘱”意思是_____________________。“食用”和“服用”相同的是______________________，不同的是_______________________________。（2）出现哪种情况，医生可能建议服用这种药。（）A.9岁的王智父母不在身边，因为没人照顾感冒了，食欲低下，腹胀腹痛。B.冰激凌是李江的最爱，几乎每天吃，导致食欲不强，食少便多。C.赵强参加800米跑，只跑了400米不到就胃不舒服了。2D.纪清经常反胃，腹部胀，不想吃东西，面黄肌瘦的。二、看看我们身边，你也许会发现，不少小学生都佩戴上了眼镜。请根据“希望小学二至六年级视力情况调查”主题活动中调查搜集到的相关数据，完成题目。希望小学学生视力调查统计表(调查人数：3624人)年级二三四五六近视率13%19%31%42%48%1、请用简洁精练的语言，描述上述调查表所揭示的问题。2、你能不能根据自己的发现，写一则相关的公益广告？（12字以内）三、说明文根据说明对象的不同，可以分成事物说明文和事理说明文；根据说明语言不同，可以分成平实性说明文和文艺性说明文。不同类别的说明文有何异同呢？教师可以引导学生列表格，对照之间的异同。四、《松鼠》一课，拟提纲，把握说明要点《鲸》和《松鼠》两篇文章表达的异同课文相同之处不同之处说明角度表达方法语言风格《鲸》《松鼠》31、在列举的这些内容前面标上序号。2、归纳这些内容分别是从什么方面来介绍的。五、制名片，转化说明形式在学过《新型玻璃》一课后，选择一种自己喜欢的玻璃为它设计一张名片。