五月份教学随笔

教学随笔莒南县焕章希望学校昝金香今天的语文课我讲了一篇阅读《终身受益的三句话》期中有一道阅读题：“父亲为什么这样要求我？联系实际，写出自己的感受。”学生面对这种题总是躲避，或是不做等待教师的讲解，再不就是乱写一气，面对这样的习以为常的举动。我真的是无计可施，很多次因为这而数落他们，很多次因为这而停止课堂的步伐，心中自问：他们真的不会吗？他们真的不行吗？在这样情感复杂矛盾中，还要拾起课本，还要继续学习，当时真觉得自己太没意思啦！干嘛要和这群不争气的孩子稚气呢？干嘛要让他们自己说呢？我说也能完成教学任务。思前想后：这群孩子还是有很多值得夸奖的地方，还是很可爱的，他们逐渐大了，有了自己的想法学会保留啦！懂得自尊，要面子啦！可我从来也没因为他们说的不好而大肆批评呀？我对它们充满信心，充足力量。在她们一次次的打击下我实在是没有用气啦！因为职业的原因我不得不进行下去。我努力搜索头脑中的正能量，想尽一切办法说服自己：我要对他们负责。一片绒毛飞到面前，我忽而想起“领头雁”的生存之道。在秋天,人们常常看见成群的大雁在天上向南飞,它们呀呀地叫着,掠过长空.雁是冬候鸟，大雁飞行时，常常排成“人”字或斜“一”字形。有人说这是雁群纪律严明的表现,其实,这是一些候鸟在长途迁飞时节省体力消耗的一种秘诀。大雁南飞靠的是团体，领头雁担负着重要的使命，掌握着整个雁群的方向。我们班不缺少领头雁，我们缺少担当领头雁的勇气，你们没有这个能耐吗？毫不谦虚地说你们有，并且很配。可为什么总是唯唯诺诺呢？你怕什么？我们就是一群飞行中的大雁，我们需要团结，更需要“领头雁”。我急切地需要你们的动力，这个班级需要你们的一份力量，你们不光对自己负责，更要对这个集体负责。话到此处无需多说，下课的铃声响了。我也轻松走出教室，走出了自己矛盾的心理，无论这节课是有用还是没用，我还将继续我的教育生涯。我努力改变着自己。