二轮生物考点突破数学模型类

1专题一生物模型建构专训第2讲数学模型类一、选择题1．(2010·威海统一考试)分析右图曲线，下列说法不正确的是()A．进行海洋渔业捕捞至c时对应的种群数量为宜B．c～d段种群数量下降C．该种群数量在e点达到K值D．该种群数量呈“S”型增长解析：该题考查种群数量变化曲线。捕捞至c点对应的种群数量时为宜，因为此点种群增长速率最大。c～d段表示种群的增长速率在减小，但种群数量一直在变大。e点是种群数量达到最大的点，增长速率为0。答案：B2．下面是人体细胞分裂时，A、B、C、D四个不同细胞分裂期染色体和DNA的统计数据，那么非同源染色体上的非等位基因自由组合可以发生在()解析：非同源染色体上的非等位基因的自由组合发生在减数第一次分裂后期，而此时的染色体数目为46，DNA数为92，所以选B。答案：B3．(2009·杭州质检)切除正常幼年狗的垂体后，短期内该狗血液中三种激素——促甲状腺激素释放激素(a)、促甲状腺激素(b)、甲状腺激素(c)的含量随时间的变化曲线最可能是()解析：本题考查下丘脑—垂体—内分泌腺的调节中激素分泌的调节情况。促甲状腺激2素是由垂体分泌的，切除垂体后促甲状腺激素分泌减少，相应地甲状腺分泌的甲状腺激素的量减少。血液中甲状腺激素的含量低于正常水平时，会对下丘脑和垂体的活动产生促进作用，故下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素的量增多。答案：B4．(2010·盐城改编)下图是细胞分裂和受精作用过程中，核DNA含量和染色体数目的变化，据图分析可得出()A．a、c阶段为有丝分裂，b阶段为减数分裂B．M点时细胞中的DNA一半来自父方，一半来自母方C．GH段和OP段，细胞中含有的染色体数目是相等的D．MN段发生了核DNA含量的加倍解析：a过程为有丝分裂；b过程为减数分裂；c过程为受精作用和有丝分裂。M点时细胞中的核DNA一半来自父方，一半来自母方，而细胞质中的DNA几乎全部来自母方。GH段为减数第一次分裂时期，该时期的染色体数目和体细胞中的染色体数目相同，而OP段为有丝分裂的后期，该时期的染色体数目是体细胞的两倍，因此GH段和OP段细胞中含有的染色体数目不相等。MN段为有丝分裂的间期和前、中期，在间期发生了核DNA含量的加倍。答案：D5．将生长状况相同的某种植物的叶片分成4等份，在不同的温度下分别暗处理1h，再光照1h(光照强度相同)，测其质量的变化，得到如下数据。可以得出的结论是()组别一二三四温度(℃)27282930暗处理后的重量变化(mg)－1－2－3－1光照后与暗处理前的重量变化(mg)＋3＋3＋3＋1A.该植物光合作用的最适温度是27℃B．该植物呼吸作用的最适温度是29℃C．27～29℃的净光合速率相等3D．30℃的实际光合速率为2mg/h解析：暗处理后的重量变化代表呼吸消耗，光照后与暗处理前的重量变化代表经过2h的处理有机物的积累量，所以实际光合速率＝光照后与暗处理前的重量变化量＋2×暗处理后的重量变化量。光合作用最适温度为29℃。净光合速率＝光照后与暗处理前的重量变化量＋暗处理后的重量变化量。答案：B6．(2010·茂名模拟)下图表示某生态系统在发展的过程中生物总能量(A)和生产者所固定的太阳能(B)的变化，下面是据图得出的几个结论，其中不正确的是()A．第10～20年是该生态系统向营养结构复杂化发展的时期B．该生态系统的自动调节能力30～40年比20～30年期间强C．从a点开始，曲线B下降的主要原因是消费者数量不断增加D．该生态系统在40～60年期间的生物种类比60～80年期间要多解析：该生态系统中生物总能量不断增加，说明生态系统在不断地往成熟方向发展，60～80年的生物种类显然要比40～60年的多。答案：D7．(改编题)下图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，CO2释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述错误的是()A．氧浓度为a时有氧呼吸最弱B．氧浓度为b时，有氧呼吸消耗葡萄糖的量是无氧呼吸的1/5倍C．氧浓度为c时，最适于贮藏该植物器官D．氧浓度为d时，有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等解析：氧气的吸收量代表有氧呼吸强度，而二氧化碳释放量代表呼吸作用强度，包括有氧呼吸和无氧呼吸。因为有氧呼吸中氧气的吸收量等于二氧化碳的释放量，故某氧气浓度时对应的CO2释放量和O2吸收量的差值就代表无氧呼吸的强度。故d浓度时无氧呼吸最弱；氧浓度为c时呼吸作用最弱，最适于贮藏该植物器官；氧浓度为b时，有氧呼吸消耗的葡萄糖量为1/2，无氧呼吸消耗的葡萄糖量为5/2；a时氧气吸收量最少，所以此时有氧呼吸强度最弱。4答案：D8．(2010·重庆诊断)阳光穿过森林中的空隙形成“光斑”，它会随太阳的运动和枝叶的摆动而移动。如下图表示一株生长旺盛的植物在“光斑”照射前后光合作用过程中吸收CO2和释放O2的有关曲线，此曲线说明()A．“光斑”照射前，光合作用无法进行B．“光斑”照射开始后，光反应和暗反应迅速同步增加C．“光斑”照射后，氧气释放曲线的变化说明暗反应对光反应有限制作用D．图示实线AB段的变化说明进行暗反应与光照无关解析：图示曲线可知，“光斑”照射前，氧气的释放速率与二氧化碳的吸收速率均大于0，说明“光斑”照射前，植物可进行较弱的光合作用，由“光斑”开始照射前，氧气释放速率快速增加，而二氧化碳吸收速率上升较慢可知：“光斑”照射后，光反应比暗反应增加快。“光斑”在40s时移开，光反应迅速变小，而暗反应也缓慢减小，说明“光斑”移开，导致光反应停止进而使暗反应速率下降，从“光斑”照射后，从氧气释放曲线快速上升随后又与二氧化碳吸收速率曲线重合可看出：暗反应对光反应有限制作用。答案：C二、非选择题9．某实验小组用小球藻进行实验，探究影响光合速率的因素。他们将一定量的小球藻浸入适宜且相同温度的培养液的试管中，以白炽灯作为光源。移动台灯可改变光源与试管的距离；CO2浓度分别设置为0.03%和0.05%，根据实验结果绘制成曲线1、曲线2(如图所示)。请分析回答下列问题：(1)比较C、D两点的光合速率，可见限制D点光合速率的主要因素是________。EF段________，不再成为光合速率的主要限制因素，若C处突然关闭台灯，叶绿体中C3含量将如何变化？________。(2)F点的含义是_________________________________________________________。若用缺镁培养液培养小球藻，其他条件不变，F点应向________移。5(3)该小组又做了探究小球藻最适生长温度的预实验，实验结果见下表：温度(℃)1020304050光照下释放O2(mg/h)9.6714.6719.6721.6719.33请根据预实验结果，设计进一步的探究实验：材料用具：小球藻若干、大试管若干、含CO2缓冲液的培养液、水浴锅(控制温度)、量筒等。该实验应控制好的两个主要无关变量是：①________________________________________________________________________；②________。实验步骤：第一步：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。第二步：分组控制温度，____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(温度梯度差为1℃)第三步：光照6h后测定O2的释放量。解析：(1)识别该坐标图时要注意横坐标的含义是白炽台灯与试管的距离，距离越远则光照强度越弱。AC段和BD段的光合速率与该距离无关(随着距离的改变而光合速率不变)，所以该段上的任何一点的光合速率的限制因素都是光照强度以外的限制因素CO2浓度。EF段两条曲线重合，说明CO2浓度不再是光合作用的限制因素(两组实验的CO2浓度不同)。突然关闭台灯，光反应停止，则C3的含量将增加，C5将减少。(2)F点的含义容易误答为不进行光合作用。缺镁培养液培养的小球藻因缺乏叶绿素，则在相同光照下的光合速率变小，而呼吸速率不受影响，所以其他条件不变时，F点应向左移(即需要更强的光照)。(3)本实验的单一变量是温度，其他需要控制的条件属于无关变量，如光照强度、小球藻的数量等。实验设计的基本步骤是：分组→控制变量→经过一段时间观察实验结果。答案：(1)CO2浓度CO2浓度增加(2)该光照强度(与光源相距105cm)时小球藻光合速率等于呼吸速率左(3)相同光照时间和距离(或相同的光照强度)小球藻的数量相同第一步：将等量的含有足量6CO2缓冲液的培养液装入试管，数量相同的小球藻浸入试管中，分别放入5个水浴锅中第二步：使其依次为38℃、39℃、40℃、41℃、42℃(可以适当增加温度梯度)，并分别编号为1～5号。10．(合肥质检)豌豆的黄色子叶(Y)对绿色子叶(y)显性，高茎(D)对矮茎(d)显性，红花(C)对白花(c)显性。这三对性状能够自由组合。下图是一次豌豆杂交实验的结果。请据此完成下列问题：(1)写出这次杂交实验中双亲的基因型①________×②________；(2)指出这次杂交实验结果中，所有豌豆的基因型和表现型分别是多少种？________、________；(3)现有显性纯合和隐性纯合两种豌豆，请你用最简捷的方法，获取这次杂交实验中的双亲：获取亲本①的方法：_________________________________________________________________________________________________________________________________；获取亲本②的方法：_____________________________________________________________________________________________________________________________。解析：(1)由子代的性状分离比黄子叶：绿子叶＝3∶1、高茎∶矮茎＝1∶1、白花∶红花＝1∶3可知：杂交双亲基因型为YyDdCc和YyddCc。（2）基因自由组合定律中的每对基因均符合基因分离定律，故有Yy×Yy―→F1有3种基因型，2种表现型；Dd×dd―→F1有2种基因型，2种表现型；Cc×Cc―→F1有3种基因型，2种表现型，故F1基因型共有3×2×3＝18种，表现型有：2×2×2＝8种。(3)YyDdCc可由题干给定的显性纯合(YYDDCC)和隐性纯合(yyddcc)杂交获得，用F1(YyDdCc)与隐性纯合(yyddcc)进行杂交，子代中具有黄子叶、矮茎开红花的植株即为所需基因型个体。答案：(1)YyDdCcYyddCc(2)18种8种(3)选择显性纯合和隐性纯合两种豌豆进行杂交，所产生的F1即是所需的亲本选择上面的F1和隐性纯合豌豆进行测交，那么测交子代中，具有黄色子叶、矮茎和开红花的植株就是所需的亲本②