衢州宗教旅游文化发展

《衢州旅游宗教文化发展》开题报告一、问题的提出衢州历史文化底蕴深厚，拥有丰富的人文自然景观，”两子文化“，”衢州五怪“等无不为人们所称道。衢州是我们的家乡，它就像一片幽深诡秘的森林，等我们去探寻。于是我们决定进行课题研究，揭开衢州神秘的面纱。二、可行性论证衢州历史悠久，早在五六万年前就成为人类主要活动区域之一，周朝的子爵侯国——姑蔑就在此建成江南古城——古蔑城，积淀了丰富的古蔑文化，围棋仙地”烂柯山“以”山中方一日，世上已千年“的典故享誉海内外，围棋文化独树一帜，孔氏南宗家庙为孔子嫡派子孙的”东南阙里“儒家经典（孔子文化）对江南的伦理道德政治都产生了深远的影响。衢州现存孔氏南宗家庙，衢州府城，周宣灵王庙，天宁寺，徽州会馆，天妃宫，神农殿，陈弘墓，弥陀寺，宋井，书院和《聊斋志异》中的”衢州三怪“等衢州历史文化遗产非常丰富。全市共有文物古迹2040余处，国家级风景名胜区1处，国家级森林公园两处，国家级地质公园1处，国家级自然保护区1处，国际奥陶系地质标准界面1处（俗称”金钉子“）古老的历史名城文化与钱江源头秀美的山水交映，人文景观与自然景观水乳交融，以南孔文化古蔑文化，围棋文化为文化龙头，以”圣、神、奇、秀、迷“五个特色景观的极具开发体系和观赏价值的衢州文化旅游体系如数家珍。1、研究该课题所需的知识要求，对于我们来说完全可以通过努力达到，我们可以通过查阅资料和进行阅卷调查和访谈调查活动。2、课题组成员特长及分工参与本课题研究的同学各有所长，并且富于合作精神。经过讨论，大家一致推举吴丽英为组长，接着确定小组成员分工。吴丽英：活动记录、资料保管和整理王雪嫣：网上、图书馆查阅资料洪思佳：撰写报告、录音和摄像陈雯：访问导师、实地考察3、活动所需要的资料：图书资料、计算机、自行车、公交车、录音机、照相机、摄像机等4、指导老师：栾青红三、研究计划1、步骤：（1）参加课题研究培训，开好开题会，制定课题研究方案（2）通过各种有效途径搜集相关资料，整理与分析（3）进行问卷调查（4）总结、课题研究工作，撰写和修改课题研究报告，完成有关结题验收准备工作，申请课题鉴定验收2、研究方法：首先，我们准备深入查阅相关资料，了解相关信息，确定研究方法，设计问卷调查。其次，根据我们所了解到的信息，访谈有关人士，设计访谈提纲，对访谈情况进行整理分析，我们也会亲自走访衢州风景名胜文化、旅游、宗教地点，进行实地观察。3、研究进度：（1）第三周（2）第4—10周（3）第12—13周4、预期研究成果及形式论文、调查报告、图片资料、ppt制作以上研究方案是我们经过初步研究制定的，可能有所疏漏，我们将在研究过程中不断完善、修改方案。四、研究中可能存在的问题根据我们的了解，研究中可能存在以下困难和问题：采访时，被采访者所讲述的历史文化传说只是道听途说，或许有好几种说法，如何剔除需要我们慎重考虑。上述问题可能是一时难以解决的，但解决它们无疑使我们的能力得到进一步的提高，因此我们将在研究过程中尝试解决这些问题，使我们的研究取得更圆满的结果。《衢州旅游宗教文化发展》结题报告学校：衢州高级中学高二（10）班课题名称：衢州旅游宗教文化发展研究人员：吴丽英王雪嫣洪思佳陈雯指导老师：栾青红研究时间：2006.11.1—2007.7.1摘要：衢州是一个历史文化底蕴深厚的城市，其中有许多历史文化遗迹等着我们去发掘。为此，我们进行了衢州宗教旅游文化的研究，探寻历史和自然留给我们的宝贵资源。我们通过上网查阅资料和实地考察等，对一些已开发的旅游资源进行深入的研究，发现了一些问题，我们对这些问题进行研究，得出了数条结论。从中，我们也看到了开发旅游宗教文化资源对衢州自然景观和历史文化遗迹的破坏，这也成为我们研究的一个重点。最终，我们给数个问题提出意见与建议，希望促进衢州旅游宗教文化的发展。问题的提出：衢州历史文化底蕴深厚，有着丰富的人文自然景观，“两子文化”、“衢州三怪”等无不为人们所称颂。衢州是我们的家乡，它就像一片幽深诡异的森林，等我们去探寻。于是我们决定进行课题研究，揭开衢州神秘的面纱。