九年级物理全章练习题

九年级物理全章练习题知识复习建议：1.本章知识中规律、概念较多，且难度较大，不能一味地死记硬背，而应把掌握的重点放在理解和归纳基础上。2.本章的主线是把固体、液体和大气压强等知识贯穿一体，切实掌握好压强的概念是复习好本章的关键。由于固体、液体、气体在性质上的不同，它们在压力和压强计算方面有着不同的规律，在复习过程中，既要掌握不同状态下物体压强的共同特点，还要注意它们各自的特殊规律。3.浮力知识是密度、压强、力的平衡、液体内部压强等知识的综合应用。在复习时，不但要加深对阿基米德原理、物体浮沉条件等知识的理解，同时应加深对密度、压强、力的平衡等知识的进一步掌握。4.实验探究也是本章要掌握的另一个重点知识，对液体压强的探究、浮力大小的探究可以重新再实践一次，有利于更深层地掌握其探究方法和探究结论。考点一：压强[例1]一名韵律体操运动员做表演时，展示了独掌支撑的雄姿，此时他的手掌对地面的压强最接近于（）A.4.0×102PaB.4.0×103PaC.4.0×104PaD.4.0×105Pa解析：本题是一道估算题，在解题时应先假设出适当的数据（只要符合实际，数据大一点或小一点不会影响估算结果），然后运用有关的物理知识求出结果的数量级，就能得出正确答案。本题中，假设韵律体操运动员的质量约为m=50kg，他的一只手掌长约15cm，宽约10cm，则它对地面的压强利用p=F/S=G/S，便可求出P≈3.3×104Pa。这个结果最接近于4.0×104Pa，所以本题的正确答案应选C。答案：C点拨：本题给同学们提供了一个重要的信息：处处留心皆学问。若不知道人体的质量和手掌面积的大小，是无法正确解答本题的，因此留心常见物理量的大小（数量级），是同学们应具备的科学素质。方法宝盒：估算法：当题目要求答案不是太精确时，可以在自己实际经验和常识范围里，假设一个常见的符合实际数据，用估算方法，确定题目的正确答案。[例2]被誉为“沙漠之舟”的骆驼站在水平沙面上，它的质量为400kg，每只脚掌面积为，问：（1）骆驼对沙面的压力是多大？（2）骆驼对沙面的压强为多大？（3）骆驼的脚掌为马蹄掌的3倍，这样大的脚掌有什么好处？解析：骆驼对沙面的压力与其受到的重力相等，则，站在地面上4只脚同时着地，，。答案：（1）3920N（2）（3）骆驼的脚掌面积是马蹄的3倍，受力面积大，压强小，所以比马更适合在沙漠里行走。点拨：注意站立和行走时受力面积不同。对应练习：1.完全相同的8块橡皮，每块橡皮的长、宽、高之比为，小明同学在水平桌面上把它们摆放成了如图1所示的四种形式，其中对桌面压强相等的是（）图1A.甲与乙B.甲与丁C.乙与丙D.丙与乙2.一头牛的质量为400kg，站在水平地面上时，每只脚与地面的接触面积为，则牛对地面的压强为（g取10N/kg）（）A.B.C.D.3.2005年3月，大型国宝珍品——秦始皇马俑在福建省博物馆展出。小红参观时发现，秦俑脚下都踏踩着一块正方形或长方形的踏板，如图2所示。为了弄清这种制作的好处，她收集了一尊站立姿态兵马俑的有关数据：体重（含踏板）1600N，踏板面积。问：（1）这尊兵马俑（含踏板）的质量是多少？（g取10N/kg）（2）这尊兵马俑竖放在水平地面上时，对地面的压强是多大？（3）踏板面积比双脚面积大，这样制作有什么好处？图2考点二：液体的压强[例3]如图3所示，放在水平桌面上的圆柱形容器重5N，底面积为，装满某种液体后，容器中A点处所受液体压强为，则液体对容器底的压强为Pa，容器对水平桌面的压强为Pa。（g取10N/kg）图3解析：要求液体对容器底的压强，在液体深度已知的情况下，关键是要知道液体的密度。这可从A点的压强和深度来求得。因为，可以用压强公式，求得，而，可通过代入数据，可得；容器对桌面的压强属于固体的压强问题，应先求出整个容器（包括液体）对桌面的压力，，然后运用公式。答案：；点拨：本题考查液体和固体压强的综合计算，其中液体的深度和密度、液体重量均未直接给出，只有通过认真分析，才能得出正确答案。4.将同一压强计的金属盒先后放入甲、乙两种液体中，现象如图4所示，这两种液体的密度大小关系是（）A.甲液体的密度一定小于乙液体的密度B.甲液体的密度一定等于乙液体的密度C.甲液体的密度一定大于乙液体的密度D.无法判断图45.一密闭的圆台形容器装有1kg水，如图5甲所示，若把它倒置（图5乙），则水对容器底面的作用将（）A.压强减小，压力增大B.压强减小，压力减小C.压强增大，压力增大D.压强增大，压力不变图56.下列实例中全是连通器的一组是（）A.过路涵洞、医用注射器、乳牛自动喂水器B.自来水装置、乳牛自动喂水器、锅炉水位计C.船闸、拦河大坝、茶壶D.洗手间下水管、拦河大坝、锅炉水位计考点三：大气压强[例4]在做托里拆利实验时，测量的大气压强值比实际值小，其中可能的原因是（）A.玻璃管放得不竖直B.玻璃管内混入了少量的空气C.水银槽内的水银太多D.玻璃管粗细不均解析：在做托里拆利实验时，若玻璃管上方是真空的，则管内水银柱产生的压强和外界的大气压强相等，即。由此可知所测的压强只与水银的密度和水银柱的高度有关，与玻璃管是否竖直、是否均匀以及水银的多少无关，显然可排除选项A、C、D，即本题的正确答案是B。这是因为当玻璃管内混入少量空气后，空气本身存在着一定的压强，于是有，显然所测比真实值小。答案：B点拨：解答本题的关键在于理解托里拆利实验的原理，并能根据原理进行分析。7.有关大气压的变化，下列说法中错误的是（）A.大气压的数值在不同的地方一般不同B.同一地方的大气压也在不断变化C.离海平面越高，大气压的数值越大D.1标准大气压等于76cm水银柱8.2005年5月下旬中国科学院对珠峰高度进行了重测，珠峰重测的高度设在海拔5000多米的半山腰上，在这里的大气压比标准大气压，用常规锅烧水时，水的沸点100℃。9.如图6所示，甲、乙、丙三个人同时用托里拆利的方法，在同一教室测大气压，测得管内水银柱的长度分别为74.5cm、75.2cm、76.1cm，他们当中一个做实验时管中进了空气；另一个测量水银柱高时没有把管竖直放好；有一个测量准确，请问图中测量准确的是。图6考点四：流体压强和流速的关系[例5]唐代诗人杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中写道：“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。”说的是大风掀走了茅屋上的茅草，此句诗中包含的科学道理是（）A.风声是空气振动产生的声音B.屋顶上方空气流速快压强小，屋内空气不流动压强大，屋顶上、下方的压力差将屋顶掀掉C.力是使物体改变运动状态的原因D.风使屋顶产生的升力大于屋顶的重力解析：本题从唐诗的角度考查了相关的物理知识，命题角度新颖。“风怒号”涉及的物理知识是：风声是空气振动产生的，“卷我屋上三重茅”的原因是屋顶上方空气流动速度快压强小，屋内空气几乎不流动压强大，屋顶上、下方的压力差将屋顶掀掉，这也可以解释为风使屋顶产生的升力大于屋顶的重力，从而使屋顶被升力托起，是这个托力作用使屋顶由静止到运动，托力的作用改变了屋顶的运动状态，所以选A、B、C、D。答案：ABCD点拨：本题从不同角度入手分析，会有不同的答案，所以解答此类问题要全方位、多角度地去考虑，要打破思维定式，进行发散思维训练。[例6]在五一游艺晚会上，陈思同学演示了如图7所示的实验，排在一条线上的三个碗，中间碗内放一个乒乓球，当用小管向球斜上方吹气，乒乓球将（）A.仍静止B.运动到左碗C.运动到右碗D.无法确定图7解析：当用小管向乒乓球斜上方吹气时，上方气体流速大，压强小。乒乓球便会上升，当乒乓球上升后，挡住了乒乓球左边的空气流动，使其左侧气体流速小，压强大，右侧气体流速大，压强小，乒乓球的合压强向右，故球会向右运动到右侧的碗里。答案：C10.如图8所示，把一纸条放在嘴边，用力从纸条上方向前吹气，纸条就会向上飘起来，对此现象的分析，正确的是（）A.吹气时纸条所受浮力增大，所以飘起来B.其实，上述现象不可能发生，从上方向前吹气，给纸条一个向下的力，纸条应向下运动C.吹气时纸条上方空气流速大，流体压强小，所以飘起来D.纸条飘起的动力和热气球升空的动力是一样的图811.物理学中把具有流动性的液体和气体统称为流体。小明同学将图9所示的玻璃管装置接到水流稳定的自来水管上，当水在玻璃管中流动时，可以看到两个竖直的液面高度不相同，从图中可以看出在A、B两处管的粗细不同，因而A处流速小，B处流速大，可见流体的压强与流速之间有着一定的关系。图9图10接着，小明又自制了一个飞机机翼模型（图10），将其固定在托盘测力计上，在机翼模型的正前方用电扇迎面吹风来模拟飞机飞行时的气流，比较机翼上、下方气流压强的大小，进一步验证了上面的关系。（1）由图9所示的实验，可以得出流体的压强与流速之间有什么关系？（2）在图10所示的实验中，电风扇转动后，托盘测力计的示数发生了什么变化？（3）下列四种情形中，哪几种情形能够运用上述的实验规律进行解释（）A.乒乓球运动员拉出的弧圈球能急速旋转而下沉B.将氢气球放手后，它会飘向空中C.直升机能够停在空中一定高度处D.船舶航行时应避免两艘靠近的船并排前进考点五：浮力[例7]如图11所示，将一挂在弹簧测力计下的圆柱体金属块缓缓浸入水中（水足够深），在圆柱体接触容器底之前，图12中能正确反应弹簧测力计示数F和圆柱体下表面到水面的距离h的关系的图象是（）图11图12解析：将圆柱体金属块缓缓浸入水中的过程中，圆柱体金属块受到弹簧测力计对它的拉力F、水对它的浮力和重力G的作用，且。在圆柱体金属块下表面接触水面到圆柱体金属块完全浸入水中前，随着h的逐渐增大，圆柱体金属块排开水的体积逐渐增大，根据阿基米德原理可知，它受到的浮力逐渐增大，这时弹簧测力计的示数F将逐渐变小。当圆柱体金属块完全浸入水中后，随着h的增大，浮力不变，这时弹簧测力计的示数F不再变化，因此在整个过程中，弹簧测力计的示数先变小后不变，故正确答案应为A。答案：A点拨：用图象表示一个量随着另一个量变化的情况，是研究物理问题的常用方法，同学们不但要学会分析物理图象，更重要的是学会用图象表示物理现象的变化规律。12.李明和王聪做了如下实验：他们分别把一木块和一铁块同时浸没在水中，松手后发现木块上浮、铁块下沉。对上述现象他俩展开讨论。你认为他们的说法中正确的是（）A.木块受到的浮力比铁块受到的浮力大B.铁块受到的浮力比木块受到的浮力大C.木块受到的浮力大于木块的重力，铁块受到的浮力小于铁块的重力D.密度大的物体下沉，密度小的物体上浮13.一木球放在水中，其中有3/4部分浸在水中，则下列说法中正确的是（）A.所受浮力为3/4NB.所受浮力为1/4NC.木球的密度为D.木球的密度为14.张华为了探究物体受到液体的浮力与哪些因素有关，他将重9N的铝块挂在弹簧测力计下，缓慢浸入水中。当铝块分别处于图13中的四个位置时，弹簧测力计的示数依次为8N、7N、6N和6N。图13（1）对比分析A、B、C三次实验，可知物体受到的液体的浮力与有关；（2）对比分析（填字母）两次实验，可知物体受到液体的浮力与浸没在液体中的深度无关；（3）如果再提供一杯盐水，还能探究物体所受浮力与液体的有关。解题方法建议：1.本章知识中公式、规律较多，在解题过程中，要比较各公式的特点和应用范围，正确选择公式，并注意归纳解题方法。进而通过解题提高用数学知识解决物理问题的能力。2.在应用固体压强公式解题时，要注意压力和重力的区别，表面积和接触面积的区别，要会推导液体压强公式且注意其中的h是该点离液面的垂直高度。3.浮力题目的解答方法一般较多，注意能根据不同情况、不同条件找到最合适的求解过程，特别要注意对物体进行受力分析，有时是解决此类题目的关键。4.重要公式：（1）压强：①（固体），②（液体和柱状固体）。（2）浮力：①，②（漂浮或悬浮）。5.重要规律：（1）三种特殊容器中液体重力与液体对容器底的压力的关系：口大压小，口小压大，口底相同，压重相同。（2）物体密度与沉浮条件的关系：①时，物体下沉；②时，物体漂浮或上浮；③时，物体悬浮。[例8]将某木块放在酒精中，它