九年级英语Unit_4_I_used_to_be_afraid_of_the_dark导学案

1Unit4Iusedtobeafraidofthedark.本单元主要是学习usedto的运用，要求能用usedtodosth表达自己或朋友家人过去的外貌性格爱好等。（课时安排：7课时）第1课时SectionA1a-2c【学习目标】：1会写,会读,会用本节课的重点单词短语。2熟练运用usedtodosth谈论自己、他人过去的习惯、爱好、形象及经常做的事情）。2能够听懂有关学习方法的简短对话。2能运用usedto来谈论过去。【学习重难点】：1熟记重点单词短语。2正确使用usedto【学习过程】：一课前预习：（教师寄语：预习感知，有备无患。）1学习生词。通读SectionA1a-2c。记下本课新词以及你不会读的单词短语等。______________________________________2翻译下列短语。对。。。感兴趣be在游泳队里_留卷头发hair怕黑___________thedark过去常常干某事3要点导学（预习本课内容，在课本上划出下列句子，并翻译）导学1Iusedtobeafraidofthedark.usedtodosth.过去常常做某事。用于过去式中,表示现在已不存在的习惯或状态.查阅资料,掌握usedto的用法。跟踪练习(1)He_______________afterschool.放学后他过去常常踢足球。(2)He_______________________.他过去不吸烟。(3)Heusedtoplayfootball.(改为一般疑问句，再回答)(4)Theyusedtobeworkers,____________?(反意疑问句)拓展：be/getusedtodoingsth意思是习惯做某事;beusedtodosth和beusedfordoingsth表示被用来做什么。导学2Youusedtobeshort,didn’tyou?复习反意疑问句，完成练习：LilywillgotoChina,_________?Shedoesn’tcomefromChina,___________?Youhaven’tfinishedhomework,______？HeknowslittleEnglish,___________?导学3Don’tyourememberme?区别下面两句的意思：跟踪练习(1)我记得给花浇过水了。(2)昨天他们忘了锁门。导学4ButnowI’mmoreinterestedin…beinterestedinsth/doingsth.对某事/做某事感兴趣=take/have/showaninterestinsth/doingsth.2跟踪练习He_____________math,butheisn’tinterestedin_______English.他对数学感兴趣，但是他对说英语不感兴趣。interestedadj.感兴趣的，指人对某事物感兴趣,主语是人interestingadj.有趣的，指某事物/某人具有趣味,主语往往是物导学5Iamontheswimteam.beontheswimteam:是游泳俱乐部一员。总结：on的不同用法：turnon打开（电器、电源等）；onTV通过电视；ontheswimteam在游泳队；onMondaymorning在星期一早上3通过课前准备，你的不懂之处是______________二课堂活动（教师寄语：展示自我，合作提高）1检查课前预习，各小组展示讨论并探索存在的问题。2.朗读单词，完成1a3两人一组谈论过去的外表、性格等及与现在的不同。例如：Iusedtobeshort,butnowIamtall.(用quiet,shy/outgoing,havestraighthair/havecurlyhair等谈论P10(1a))。3Listening(通过听力1b,2a,2b进一步巩固目标语言usedtodosth.)4学习词汇:几天acoupleofdays和某人在一起bewithsb.过去个子矮usedtobeshort好记性greatmemory隐形眼镜contactlenses等一等Waitaminute5课堂小结：回顾本课:还有什么疑问?学到了什么？学到的知识：三检测反馈。(教师寄语:相信自己，你一定能行!)单项选择1.UncleWang____aworkerandheisseventynow.A.usestoB.usedtoC.usedtobeD.wasusedto2.WhenIwasachild,Iusedto___chocolate.A.likingB.likeC.likedD.likes3._________workinMicrosoft?A.DidyouusedtoB.DidyouusetoC.DoyouusedtoD.Doyouuseto4.Where___________livebeforeyoucamehere?A.didyouusedtoB.didyouusetoC.usehetoD.heusedto5.Mysisterusedtohavelonghair,?A.usedsheB.didn’tsheC.haveshe?D.didshe6.Heisafraidof_______strangers.A.seeB.seeingC.sawD.seen7GuoJingjingis________thenationalswimteam.A.onB.toC.inD.BothAandC8LiTieplays_____soccerinEngland.A.aB.anC.theD./9He（haveto）stayathomeandlookafterhismother310Sorry,Iforgot(clean)theroom.Iwilldoitatonce.按要求完成句子：1Lucyusedtohavestraighthair.(改为一般疑问句)2Sheusedtoworkverylate.(改为否定句)3Youruncleusedtoworkinafactory,?(完成反意疑问句)4Iusedtoplaythepianoafterschool.(画线部分提问)5Sheshowsaninterestinhisspeech.(改为同义句)She______________hisspeech./Shehisspeech.Unit2Iusedtobeafraidofthedark.第2课时：SectionA3a--4【学习目标】：1本节课的重点单词短语2完成学习3a，3b;Part4pairwork.。2进行听写强化训练；听力内容转述训练。3实际运用usedto【学习重难点】:1熟记重点单词短语。2进一步掌握usedto并运用【学习过程】：一课前预习。（教师寄语：预习感知，有备无患）1预习单词,短语。通读SectionA1a-2c。记下本课新词及不懂的短语,句子。2Interviewyourclassmates.Ask：Whatdidyouusetodowhenyouwereyounger?Whatdoyoudonow?Fillinthechart.(即SectionA4)3资料搜索:同学们现在和过去的一些害怕的事情。4要点导学.（预习本课内容，在课本上划出下列句子，并翻译）导学1.alone独自一人的,lonely孤独的,寂寞的能从意思上看出两单词的区别吗？Thislittleboylivedinthishouse______,buthedidn’tfeel_____.导学2.Areyoustillafraidofthedark?I’mterrifiedofthedark.terrified为形容词,意为“”，它的动词形式为，表示“使害怕”，“使恐惧”。beterrifiedofsth./doingsth.对…恐惧…=bemuchafraidofsth./doingsth.拓展(1)beafraidtodo..不敢做…(2)I’mafraidthat...恐怕...(3)I’mafraidso.恐怕如此/I’mafraidnot.恐怕不是。跟踪练习（1）Sheisafraid_________________atnight.(不敢晚上出去)(2)__________________shecan’tcome.恐怕她不能来了(3)---Doyouthinkitwillraintomorrow?--______.Theradiosaysitwillsunny.4导学3.Igotosleepwithmybedroomlighton.gotobed去睡觉（强调上床准备睡觉的动作）gotosleep入睡（强调进入睡眠状态）fallasleep（无意识）入睡beasleep表睡着的状态其中asleep不能用very来修饰，只能用sound,fast等词修饰。Theboyisfastasleep.这男孩睡得很香。withthelighton灯开着with+宾语（名词或代词）+宾补（介词短语，过去分词，动词ing形式形容词等），常在句中作伴随状语。on表示开着的，接通的，工作着的,其反义词off.如：Thewomancamehere.那个妇女背着孩子来到了这。4通过课前准备，你的不懂之处是_____二课堂活动(教师寄语:展示自我,合作提高)1交流预习:1）汇报预习的调查情况.(即SectionA4)2)说说你或你的同学的一些害怕的事情。3）小组展示,合作探究解决不懂之处。2课本活动:1)自主完成3a2)先阅读，然后2人一组完成3b3课堂小结：回顾本课,还有什么疑问?学到了什么？你学到的知识三检测反馈（教师寄语：相信自己，你一定能行!）单项选择1Iam______ofspiders.A.terrifyB.terrifiedC.terrifyingD.terrified2Don’t___aboutthingssomuch.Itwillmakeyoustressedout.A.afraidB.terrifiedD.worry3Theteachercamein_______abookunderhisarm.A.byB.withC.forD.carry4Ialwaysgotosleep_______thelighton.A.inB.withC.toD.and汉译英.1我妈妈对蛇很恐惧。2她过去留短发，但现在长长了。3我仍然害怕在大众面前说话。4我过去是足球队员。5我把卧室的灯开着睡觉。6我过去害怕独自一个人呆着。书面表达：对照Mary过去和现在的生活，请你根据所提供的信息，写一篇80词左右的短文。Past(Single)：Now(Withtwochildren)：godancingonweekendsstayathomeonweekendsgoouttoeatcookdinnertravelcleanthehousereadnovelshelpthekidswiththeirhomework5wanttobecameawriter.wanttobeagoodmotherUnit2Iusedtobeafraidofthedark.第3课时：SectionB1a—2c【学习目标】：1本课的生词和短语。2通过听力练习，进一步掌握用Usedtodo谈论过去的喜好3能够表达自己现在和过去在外表、性格、爱好等方面的变化【学习重点】：1熟记重点单词短语。2掌握usedtodo句型3学会表达自己现在和过去在外表、性格、爱好等方面的变化【学习难点】:能够表达自己现在和过去在外表、性格、爱好等方面的变化【学习过程】：一课前预习：（教师寄语：预习感知，有备无患。）1预习单词,记下本课新词及你没掌握的词。2预习本课内容，翻译下列短语：一直_曾是足球队队员___________走到学校__________担心考试__画画______嚼口香糖____3写写自己小时侯的喜欢做的事情。（用usedto,不少于4句）(1)(2)(3)(4)4要点导学(预习本课内容，在课本上划出下列句子，并翻译）